小学校园欺凌主题班会课件

小学校园欺凌主题班会课件一： 教学目标：

1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带

来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意

识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的攻拉丁音乐 击时能够尝试用温和和理智的态度

处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，

从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌

的方法和策略。

教学过程：

一、走近校园欺凌

校园本是静美之所中国十大家族 ，然而这片静土也染上了血腥。如

果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成

一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价

值。这是相当危（wei）险的，所以要拒绝校园欺凌。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害

者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后

的成长令人耽忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场

梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：

XX 年 5 月 22 日媒体暴光，安徽怀远县火星小学 13 岁

的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向此外

6 个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 XX 年 6

月 10 日上午， 16 岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结

束中考语文科目考试后，难娃娃家教案 以忍着剧烈腹痛继续参加中考，

这才向父母道出了一个藏掖 4 年多的秘密： 自小学五年级起，

他就时常被其他同学无故殴打。 8 日晚，小黄再次遭同班同

学夏某、林某和张某围殴，忍痛 2 天后被送医，却被发现脾

脏出血严重，于 11 日晚，经手术切除了脾脏。 XX 年 6 月

21 日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件， 受到网友广

泛关注。据了解此次涉事女生有 9 人，其中小学生有 2 人， 纸婚小说

中学生 4 人， 3 人已辍学。她们年龄都在 12 至 16 岁之间，

其中涉案人员刘某被刑拘。

二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比

较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与

教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身

来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、 心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，

社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害

校园欺凌在不少人的心里都留下很深的烙印。这种不

良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社

会前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者而言：给他人带

来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批

评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会

(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特殊是

加入到暴力帮派的学生，不少最终都走上犯罪道路。 对于

受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾 ;易造成性格懦弱、自

卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形：

1.索要钱物，不给就拳脚相加 ;

2.以大欺小，以众欺寡 ; 演员刘斌

3.为了一点小事，大打出手 ;

4.同学之间因“义气”之争 ;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

预防欺凌的办法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打

时不胆怯，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和

受 害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。

如 果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那末这样

的第 一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更

不良的

后果。于是，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕” 。

但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。写作模

板

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈时常

是同欺凌密切联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗

争，但不意味着逞一时之勇， 反而造成不必要的伤害。 因此，

在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到

拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如

果一味胆怯而忍气吞声，或者是不想宣扬，相反的会在无世界的未来 形

中 助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会

导致 新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是

防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学

生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要谨慎择友。辅音音标怎么读 要对学生的交友进行教育，鼓励

多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受

到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或者煽动其找人来

报 复，以免引起更大的争端。 课堂小结 校园本应是我们

学习 知识、接受教育的地方，但频频浮现的校园欺凌却打

破了校 园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应

当互相帮 助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，

做个健康 阳光的学生。

小学校园欺凌主题班会课件二： 根据众多青少年犯

罪的案例，专家们分析：符合以下十种情况越多的青少年越

有可能浮现暴力犯罪行为。

一、性格严重内向 二、家庭不和睦 三、喜欢虐待小

动物 四、热中暴力和黄色网站及小说、影视 五、具有好斗

心理， 非常强烈的好胜心， 虚荣心极强 六、个人英雄主义，

崇拜偶像 七、极其喜欢刀具等危（wei）险器械 八、刚愎

自用，不 能接受他人意见 九、崇尚黑社会义气 十、凡事

一根筋，做 事不考虑后果，缺乏对法律的认识

案例：新沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异，

父亲崇尚棍棒教育。 老师认为该学生“既残忍又暴躁易怒”，

时常和同学打架，无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映

他对什么都没有爱心。回家路上看到小猫、小狗都想去踢几

下。一次同学们看见一只小鸟，有个女生怜悯的说“这小鸟

真可怜”。他看了看，蓦地从地上一把抓起小鸟，同学们看

到是他，喊道“你快放下，小鸟受伤了”。他听了，不理睬，

然后在一群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去，摔完

后不顾众人的指责，从地上捡起将死的小鸟，两根手指提起

来在眼前晃晃，又丢在了地上，然后推开同学，带着笑容满

意的离开了。

案例：某校新生得知本班同学被学校内其他同学打伤，

他认为对方是欺压新生，气愤之下，认为自己练过跆拳道能

够为本班出头，主动去找对方“较量”，双方都被重伤

一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全

然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为 ;另一些同学在目

睹校园暴力时也无动于中，以为只是同学间的“嬉闹”。要

抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为 工作交接清单怎么写

暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物

等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园欺凌说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁

静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为

了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴

力说“不” !

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参预校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充

当校园暴力行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与

他人沟通，解决各种艰难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识

淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。

我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，

也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌

之争或者其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而

引 起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃

亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不

断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小

事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事

情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携

带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。

学校僻静的角落、厕所或者楼道拐角都是校园暴力的多发地带，

我们在这些地方活动时特别要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很

多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保

障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们

可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，

而这一切需要我们共同参预。

(2)应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危（wei）险的发生，那末，在危

（wei）险发生的 时候，我们一定不要惊慌 !保持镇静、清

醒的头脑是制胜的 关键。我们应克服心里的恐怖，积极地

去解决问题或者本能 地保护自己。 ①遭受语言暴力时的

自救

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

一是澹然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是

肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打，我们该怎么办?

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动

作给自己寻觅逃跑的机会。 四是求饶。 求饶不是懦弱的表现，

是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那炒鸭子 末

应双手抱头，竭力保护头部，特安全手抄报 别是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危（wei）险时，应以人身安全为

重，舍财 保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐

惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报

警， 甚至警方破案后也不敢出面作证， 成为“沉默的羔羊”。

忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、

老师或者警察求助，采取最有效的救助措施。

四、总结

要应对暴力，我们必须增强五个意识：

第一， 要有依法的意识。 违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，

切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。

在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并

注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放

弃，当他人的生命遭遇困境需要匡助时，在确保自己安全的

情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

小学校园欺凌主题班会课件三： 教育目的：

1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以

及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育

学生遵纪守法，互帮互助，共建安全校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学

会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地

方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上

因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊! “暴力”，它

非但可以摧残你的肉体 ;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲 ;

更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的

人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建

安全校园”。

二、有关校园欺凌的事例

近年来我们国家发生了多起校园欺凌引起的惨案， 一

桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让

我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中

女生兰兰在住校期间太邋遢， 引起宿舍其他女生的“公愤”，

5 名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打

成 10 级伤残。

2.多人围殴女生事件

11 月 23 日 下午， QQ 空间、微信朋友圈热传一则视

频，视频中一个中学生样子的女学生被两名同学轮番掌掴，

视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一位穿校

服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女

学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的 6 分多钟视频里，

被打女生遭 38 次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山

丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力 3 分钟小学女生被扇 25 巴

掌

6 月 29 日 ，福建南安水头，一小学女生被打视频流

出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长

共 3 分 40 秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑

裙，被 10 多个学生围着，两名女生断断续续，先后共朝前

脸部扇了 25 巴掌。通过视频声音可知，其中一位女孩，一

边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问： “你不是说见我一

次打我一次吗?”

4. 福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺

凌 4 年

6 月 10 日 上午， 16 岁的永泰县东洋中学初三学生小

黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参

加中考，这才向父母道出了一个藏掖 4 年多的秘密：自小学

五年级起，他就时常被其他同学无故殴打。 8 日晚，小黄再

次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛 2 天后被送医，

却被发现脾脏出血严重，于 11 日晚，经手术切除了脾脏。

三、学会正确面对校园欺凌

这些惨剧令人闻风丧胆 !然而暴力的脚步并没有停下

来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继

续。针对连续发生的校园安全极端事件， 我们学校高度重视，

积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确

保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应

急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要胆怯。

要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一

切正义的力量都是自己的坚毅后盾，会坚定地站在自己的一

方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行

为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。

同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。写作模板

3.如果危（wei）险发生，可用自己的书包、扫把、

凳子、桌 子等物来挡，可以逃避受到的打击 ;若是隔壁班

发生危（wei）险情 况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让

歹徒进来。

4.如果受到伤害， 一定要及 时向 老师、 警察报案。

不要让不法份子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最

终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要

避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6.要镇静面对，巧妙运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或者躲入商店、民宅。

四、总结谈话

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所

交织的密切的关系之中。每一个人的现在都与未来相连，每

一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。

为了个人的成长， 为了家庭的幸福， 为了这荣辱相伴的整体，

让我们行动起来，一起反校园欺凌，建安全校园。