我国研究生教育的成本收益分析

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我国研究生教育的成本收益分析

王 胃炎怎么调理 凤

（华北理工大学 ，河北 唐山 063000）

摘 要：随着经济社会的不断发展，我国高等教育的规模也随之逐渐扩大，每年的本科生和硕士生的招生工作也随着年份的增长

而不断扩大，但由于本科毕业财务年度总结 生面临就业压力的冲击，越来越多的学生选择报考硕士研究生，这使得硕士研究生的投资收益有着

很大的不确定性。本文以北京市为例，运用大量的数据以及相关的计算，对研究生个人的成本收益进行具体分析，可以得出研究

生报考人数逐年增长是因为研究生教育投资的收益还是较大的。

关键词 ：研究生教育；教育成本；教育收益

随着我国经济社会不断向前发展，现如今，已经来到了数字

化、网络化、科技化的时代，知识对推动社会发展以及个人发展

有着十分重要的作用。现代社会的人们显然是意识到了这一点，

所以加大了对知识的投资力度。然而，获取知识的途径有很多

种，最快捷的一种途径就是通过教育手段，也是如今国家和个人

进行投资的重点，但本文只研究研究生教育的个人投资，不考虑

社会及政府等因素。因此，教育投资就变得越来越热门，尤其是

对于高等教育的投资。经济学中“理性人”的假设，只有当收益大

于成本的时候，人们才会投资。因此，当我们将研究生教育看成

一种投资时，我们就有必要去研究研究生教育的成本收益。本文

运用大量的数据以及数学模型，对研究生教育的成本收益进行

分析。

美国经济学家雅各布明塞尔是最早用数学模型研究教育

投资行为的经济学家。明塞尔假定受过年教育的人的年均收入

n

为

a

nn

，那么其终生收入的折现值为：

PV

PV

n

i

：折现率

l

：工作年限与受教育年限之和

如果折现过程连续，则：

PV

n

因此，受过（-）年教育的人终生收入的折现值为：

nd

NPV

：本科生考研时面临的净现值（也就是投资于研究生教

育的成本收益的现值）

P

：本科生考研的成功率

PV

硕（23）

：硕士人员折算到 23 岁时的收入现值

PV

本

：本科人员的收入现值

T

m

：硕士研究生每年的学费

i

：折现率

C

：本科生直接用于考研的费用

成本包括：考试费用、辅导班费用、报名费、资料费以及研究生在

读期间所产生的学费等；个人间接成本指的是因为接受研究生

教育而损失的收入；个人风险成本指的是由于职场的不断变换

发展，所产生的不确定性风险。我们将研究生教育当作一种投

资行为来看，可粽子的吉祥寓意 以应用投资的成本收益净现值法来进行投资的

决策。

我们将所有研究生当作普通院校本科应届生来处理。正常

情况下，一个人23岁本科毕业，26岁研究生毕业，60岁退休。那么

考研的本科生面临决策的净现值如下：

二、 参数确定

（一） 考研成功率（）

P

考研成功率（）可以按考研录取人数占报名人数的录取比

P

例确定。近年来，全国各省研究生报名人数也呈现不同程度的

上涨。2012—2020年全国研究生报名人数和录取人数情况如图

1所示。从图中可以看出，从2015年开始，研究生考试报名人数

一直呈涨孕妇喉咙痛怎么办 幅形式，说明我国研究生教育的发展正在逐渐扩大。

根据图1我们可以计算出2012—2020年考研成功率的平均值为

为参数值。=35.94%，

P

一、所用模型

研究生教育的个人投资包括个人成本和个人收益。研究生

教育的个人成本包括：直接成本、间接成本、风险成本。个人直接

图1 2012—2020年全国研究生报录人数

作者简介：王凤女汉族河北永清人主要研究方向公共管理专业教育管理1997

，，。：、。（—），

202

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（二） 收入现值（）

PV

学历、工作年限都会影响一个人的年收入，但大体上各行各

不同。

1与表2可以知道学历、工作年限的不同，对收入所产生的影响

业的收入都会随着学历、工作年限的上升呈增长趋势。根据表

表1 不同学历人员的平均年收入

学历专科以下专科本科硕士平均

年收入/元（平均）3780042600537727762852950

表2 不同工作年限人员的平均年收入

年限0年1年2年3年4—9年10年以上

年收入/元（平均）373593785038986421485078963790

将表2中的数据分别乘以本科收入系数1.02（53772/52950），的收入。数据如表3所示。

得到硕士收入系数1.47（77628/52950）后，可得到不同学历人员

表3 不同学历人员不同工作年限的三峡介绍 年收入

工作年限本科学历硕士学历

0年3810654918

1年3860755640

2年3976657309

3年4299161958

4—9年5098673974

10年以上6528789472

对本科阶段和硕士阶段人员工资水平做净现值折算，得出：

硕士人员折算到22岁时的收入现值为

PV

硕（22）

=1120594，本科人

员的收入现值为

PV

本

=695087。

iC

=4.75%、=3000代入公式得出：

NPV

=141687。

四、结语

结果表明，按现有的国家的收费标准，个人投资于硕士研

究生教育仍然是具有比较大的收益的。相对于应届考研，非应

届虽然所获收益减少，但相对本科生来说仍有增加，这就是导

致近几年考研连续升温的经济因素。从计算数据看，本文数据

主要取自一些地方城市，这些地区的平均收入水平较低，可能

与一般水平会存在一定差异。从计算本身来说，只考虑了一些

显性的直接收益和直接成本，而忽略了研究生上学期间的利息

成本和心理成本以及给社会带来的社会效益，而社会恰恰可能

是最大的受益者。

参考文献：

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大学学报20192145-50.教育科学版01

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[2]王素容包育红.基于教育成本分担理论的高校收费改革分析[J].

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现代盐化工201845109-111.01

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[3]孙正林韩智宇.高等教育人力资本投资的成本收益分析以黑

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龙江省为例[J].经济师201412-14.07

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[4]杜丽霞.高等教育投资的成本收益分析基于个人人力资本投

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[5]宋平唐贵云孟涛.研究生教育投资的成本收益分析[J].北方经

，，

济201120-21.12

，（）：

（三） 硕士研究生每年的学费（）

T

m

硕士研究生每年的学费由于院校不同、专业不同会有所差

别，但在6000—1000元。目前研究生收费在经过改革后，已成为

一种必然趋势。本文不考虑公费的情况，假设硕士研究生每年的

学费

T

m

是8000元。

（四） 折现率（）

i

折现率以银行现行的贷款利率为准。因为研究生教育投资

期限长，一般为三年，在教育期内投入的资金无法转移，均为沉

没成本，所以本文选择三年至五年期利率为折现率。现在银行的

本币贷款三年至五年为4.75%，即 =4.75%。

i

（五） 直接成本（）

C

研究生考试作为一个热门、高门槛考试，每一个参加研究生

考试的学生，包括开始准备研究生考试到购买材料、网上报名、

购买辅导书，还可能参加辅导班培训等，都会产生一些费用支

出。本文假设每名学生的花费平均为3000元。

C

三、计算结果

如果将研究生教育看成一种投资，那么喉咙有痰怎么治 投资与研究生教

育的成本收益的现值必须大于零，投资才是有意义的。所以，

只有当>0时，作为投资者的理性人，才会决定投资。而当

NPV

NPV

=0时，对于投资者来说，投资没有任何意义，就不会进行此

项投资。

PVP双子座和射手座 T

本硕（22）

=695087、=35.94%、=8000、=1120594、

m

把

PV

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