怎样制作好课件

怎样制作好课件？

河北省霸州市扬芬港镇第五小学 董广宝

河北省霸州市东杨庄乡黄庄子小学 张春梅

摘要：课件是通过现代信息技术把教学内容以文字、图片、

声音、动画等形式展现给学生。它是信息技术与学科进行整合的

纽带，它可以辅助教学。优秀课件的运用可以使教学取得事半功

倍的效果，而要想制作好课件，必须要创意新颖；课件的选材要

与教学内容紧密联系；多练习，积累经验和技巧。

关键词：创意新颖 紧密联系 经验技巧

信息技术与学科整合成为当前教学改革的重点，而课件就是将二

者进行有机融合的纽带。课件是通过现代信息技术把教学内容以文

字、图片、声音、动画等形式展现给学生。课件的使用可以激发学生

的学习兴趣，活跃课堂气氛，帮助学生理解教学内容，提高教学效

果„„为课堂增光添彩。因此，课件逐渐成为现代课堂使用最广泛的

教学辅助工具。然而怎样才能制作出一个优秀课件呢？声音图片的插

入，动画设置，切换方式等技巧并不难，我们都能通过学习而掌握。

关键在于以下三点.

一、创意新颖。一个课件就像一段广告宣传片，既要让观众看过

之后能够了解这个产品，又要让观众在观看的过程中感觉心情愉悦，

喜欢看。如果一看开头，就感觉很熟悉、很平淡，这样千篇一律的模

式，很难唤起人们的欣赏欲望。这就要求我们这个课件的导演，在课

件设计之初，必须深思熟虑，对整个课件进行布局设计，必须要有自

己独特的创意。创意是设计温暖的一句话 的生命，当别人防成语 看到我们课件时应该有一

种眼前为之一亮的感觉。这样才能吸引学生，使他们的注意力集中于

课件。在此，我与大家交流一下自己制作课件的心得体会。作文，我

们经常强调：龙头，凤尾。这足以证明开头的重要性。制作课件也一

样，开头一定要做到先声夺人，给人以新鲜的感觉，吸引观众，让他

们有继续观看的欲望。其次，在课件中可以设置一些悬念，在课件中

设置悬而未决的矛盾现象，从而引起学生的关注，并急切期待解决的

后果，以便吸引和集中学生的注意力与观赏兴趣，诱导学生迅速进入

教学情境，以达到饱和状态的欣赏效果，在接受中获得审美的享受。

这样能够让学生的思维整堂课都围着老师转，再少年先锋队队徽 不会觉得40分钟漫

长，再不会“开小差”。

二、课件的选材要与教学内容紧密联系。首先无论声音、图片、

视频一定要能充分体现教学内容的特点。例如，在教学《一幅名扬中

外的画》这篇课文时，我制作了一个课件。因为是一幅古代的画，所

以我选择用灰黄色作为背景，采用卷轴作为画卷的展开方式，采用古

筝演奏的《春江花月夜》作为背景音乐。这样可以让学生从视觉和听

觉方面感受这幅画的古色古香之美，感受画家的妙笔丹青，从而体会

出它名扬中外的原因。同时领悟我们传统文化的美，激发学生的族自

豪感。其次，要根据教学内容和学生特点选择相应技术，来提高教学

效果。我们常常遇到一部分学生生字写了几十遍，还是记不住，徒劳

无功。这就是因为传统的写字教学就是教师用粉笔在黑板上进行板书

示范，这种教学方式的缺点是：一部分同学不能看到教师的书写过程，

不懂得起笔、行笔、收笔；再有就是儿童自制力差，活泼好动，教师

在黑板上书写的时候，总有个别同学在下边搞小动作，不认真学习。

而接下来是学生机械性地完成作业，没有用心去想，也没有用心去记，

而造成事倍功半。现在有了信息技术，我们可以利用FLASH8制作一

个汉字笔顺书写的课件，在大屏幕上进行演示。这样的动画效果能够

深深吸引学生，提高注意力，而且运笔的轻重缓急提按，笔画书写顺

序，学生都能看得清楚明白。这样借助信息技术的动画效果教学生写

字，能吸引学生注意力，让学生用心去学，用心记，既省时又省力。

三、成功在于积累。我曾经练习过一段时间书法，老师告诉我：

把自己写的字放在书桌上，每天都去看一次，时间长了，你会发现自

己人生来孤独 的字很难看，这时候你找出不足，加以改进，这样循环往复，一定

大有长进。做课件亦是如此，当时我们沉浸在成功的喜悦里，不能发

现其缺点。如果过一段时间再来鹌鹑怎么吃 观看，或是请别人观看一下，提出意

见，就会猛然发现原来自己的课件是这么幼稚。这是正常的，PP最后一次相依偎 T是

一款功能很强大的软件，我们一时半会儿是不可能全部掌握其功能和

技巧，更何况我们还得根据需要，将教学内容、素材、PPT的功能进

行整合。这更需要经验，经验从何而来？经验来源于实践。只有在实

践中寻找不足，掌握技巧，才能积累经验，把课件做好。此外制作课

件一定要禁忌：华而不实。课件是用来辅助教学的，而不是用来帮助

作秀的。因此，课件制作得不要太花哨，让那些与教学内容不相关的

内容吸引了学生的注意力。课件的主题应该以清新淡雅为主，偶尔出

现一个精彩片段最好。

利用课件辅助教学是教学现代化发展的必然，也是教学改革的必

然。课件制作得好,用得好，可以使教学取得事半功倍的效果。因此，

我们应认真学习课件制作技巧，在课件的实际制作过程中，展开丰富

的想象力和创造力，给自己无限的空间去想象，再靠毅力、耐心和坚

持制作出优秀课件。