幼儿园大班综合教案：美丽的国旗

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幼儿园大班综合教案：美丽的国旗

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间：

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活动背景：

婴幼儿时期是大脑发育最快的时期，是学习活动、潜力开发的关 键期，这个

时期也是人类个体语言 包括口语和文字 发展的关键期和 敏感期。如果我们

（ ）

抓住这一时机对婴幼儿实施科学的早期汉字教育， 能够使婴幼儿的大脑得到早期

开发，潜能得到最大限度地发挥，在区 教研室的带领下，这学期我班将继续进行

识字教育，在进行识字教育 主题课的同时，我们也将识字教育结合各科课程，本

次活动根据主题： “国庆节”而选定，设计过程从识字上来说分为：复习已学过

的字宝 宝，然后是学习新字，最后是初步掌握诗歌。从音乐上，本活动大致 分

为：熟悉旋律，然后熟悉歌词，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常 识，美术，使

幼儿在识字的同时掌握一些关于艺术和科学方面的知识， 并进行一定的爱国教

育。

活动目的：

1.

识字：小鸟，国旗，蓝天，中国

2. （）

初步学会诗歌 即歌词 ，初步学会歌曲。

3.

初步萌发尊重国旗，热爱祖国的情感。

活动准备：

1.

字卡：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭，小鸟，国旗，蓝天， 中国。

2.

大范例：美丽的国旗

3.

图片：长城，天安门，小鸟，国旗。

4. （）

幼儿用书 涂画国旗

活动过程：

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步骤内容设计背景点评一、复习字宝宝：小狗，小猫，小鸡，有钱先生 小 兔，小鸭，

小鸟

1 ?()

分别出示字卡：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭， 师：这是谁啊 小狗

老师来唱一首小狗的歌

!

1133|555-|5566|

小狗小狗 小小狗小狗小狗

|--| |

532-|1235|656-|1653|

小小狗小狗小狗 小小狗小狗小狗

-| |-| |

231-||

小小狗

-||

然后依次问：小猫，小鸡，小兔，小鸭，引导幼儿一起唱小动物 的歌来熟悉

旋律。

在复习字宝宝的同时来初步接触歌曲的旋律，不同的动物，不同 的简单歌词

结合同一旋律旋律不会让幼儿觉得枯燥，从而起到熟悉旋 律的作用。

二、认识本课的新字：小鸟，国旗，蓝天，中国人。

1.

认识小鸟

(1)

出示小鸟的图片：

师：又来了一位动物朋友，瞧，是谁啊 小鸟

?( )

(2) !(

师：我们一起来唱一首小鸟的歌吧 出示小鸟字卡结合旋律进 行

(3)

游戏：看字卡高低改变读字的音量。

2.

认识蓝天。

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（1） ?（ ）

师：小鸟在哪里飞翔呢 蓝天

（2） （ ）

我们一起唱蓝难过用英语怎么说 天的歌吧。 出示蓝天字卡，结合旋律进行

（3）

游戏：看字卡高低改变读字的音量。

3.

认识国旗。

（1） ?（）

出示图片五星红旗：这是什么 引出国旗

（2）

出示国旗字卡对国旗进行进行介绍。

a. ?（）

国旗是什么形状的 长方形的

b. ?（）

什么颜色的 红

c. ?（）

国旗上有什么 星星

d. ?（）

是什么颜色的 黄

e. ?（ ）

五颗星星有什么不一样的地方 一颗大四颗小

f.

教师小结：每个国家都有自己的国旗，我们国家的国旗是五星 红旗，我们

的国旗可真美丽，代表着我们的国家——中国，我们要尊 重我们的国旗。

（3）

游戏：看字卡高低改变读字的音量。

4.

认识中国，进行初步的爱国教育，以及认识一些我国的代表性 建筑：长

城，天安门。

（1） （

师：我爱我们的国旗——五星红旗，因为我是中国人 出示字 卡：

中国 ，除了我们的国旗外，我们中国还有别的国家没有的东西， 你知道是什

）

么吗 幼儿回答

?（）

（2）

出示图片，教师小结，过渡。枯萎近义词

师：长城，天安门只有我们中国才有 我们的中国真伟大，你们说 女儿出嫁父亲简短致词 该用一个

!

什么样的动作来表示中国啊

?

小鸟”起了一个很好的过渡作用，既是对学习新的内容又是对

旋律的一个复习，承上启下。

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其中的游戏，是我班在平时的识字教学中经常进行的，因此，小 朋友都懂得

其方法。不用老师再进行解释，从而也能调动幼儿学习的 积极性，结合常识进行

识字教学，认识国旗的形状，图案，颜色，知 道国旗是一个国家的象征。

在引出字——“中国”的同时，进行了初步的爱国教育，知道我 们国家荷兰豆炒腊肉 还有

别的代表性的东西：长城，天安门，同时伴有字卡出示， 给于幼儿一个无意的刺

激之后在这个主题中进行复习从而掌握。

请幼儿做一个动作来表示中国，这个部分起了一个过渡作用，从 而引出让幼

儿想动作表示：小鸟，蓝天，国旗。也很自然的过渡到游 戏环节

三、游戏进一步认识新字 请幼儿想动作分别来表示小鸟，蓝天， 国旗

1.

(1) ?

师：那小鸟用什么动作呢

(2) ?

师：那蓝天用什么动作呢

(3) ?

师：升国旗时我们有什么样的动作呢

2.

游戏：看字卡做牛黄降压胶囊 动作

教师出示字卡幼儿作相应的动作

师：小朋友，我们一起做游戏吧，老师这里有字宝宝 出示字卡 ：

( )

小鸟，蓝天，宽容近义词 国旗，中国。老师拿出什么字卡，小朋友就做他们各自 的动作

!

活动已经进行了大半部分，此时加入游戏是很有必要的，有助于 幼儿重新集

中注意力与活动中，同时起到调节作用，又是对于字宝宝 的再认识。

四、出示图片，范列，学习歌词 出示图片儿童生日蛋糕

1.

(1) ?

师：图片上有什么

(2) ?

你们想想看小鸟想干什么呢

(3) !

教师范念歌词一次讲解图片上的内容

国旗国旗真美丽，高高飘在天空里。我愿变只小小鸟，飞上蓝天 亲亲你。

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2.

出示大范例

师：这上面那些字小朋友认识阿

?

(1) ( )

教师范念，幼儿空中划指 手指字，耳朵听，眼睛看书赋别 不出声

(2) 谷歌主页 ()

幼儿跟念。 手指字，耳朵听，眼睛看书读轻声 出示图片是想 将诗歌

进行解释以利于幼儿掌握，同时引出诗歌即歌词。

出示大范例然后跟读，结合识字课程的一些常规，既是识字课程 的内容又是

掌握歌词五、初步教授新歌 听歌曲录音

1.

师：这是一首好听的诗歌，也是一首好听的歌曲呢，我们一起来 听听吧。

2.

请幼儿起立做动作跟唱歌曲。

师：我们也跟着录音机唱吧。

旋律在第一部分已经熟悉，歌词又在大范例的时候进行了熟悉， 所以，这时

将两者合并，就是本活动的音乐部分，这时，幼儿应该比 较容易掌握。

六、延伸活动

1.

师：国庆节快到了，老师需要准备很多的国旗来迎接国庆节， 瞧，老师

这儿有很多的国旗还没有上好色，小朋友帮帮我好吗

?

2.

给国旗涂色，在涂色过程中播放歌曲“美丽的国旗”

这部分的内容有利于幼儿进一步掌握国旗的形状，图案，颜色， 同时，在涂

色过程中播放歌曲是给于幼儿一个无意的刺激，从而更好 的，熟练的掌握歌曲。

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