网络培训心得体会四篇

络培训心得体会四篇

络培训心得体会 篇1

上学习和研修，对我来说是一次教学观念的更新、教学能力

的提高，是一次新课标学习的好机会。通过观看专家讲课、提交

作业、作业点评、在线研讨，尤其是新课程成功的案例，老师们

的敬业精神，同行们的研修激情都让我感到了前所未有的震撼和

感动，使我对新课程理念的认识上了一个新台阶。下面我就本次

研修学习谈谈自己的心得体会：

在络培训期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己

的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的

促进作用。在这接近两周的学习生活中，我们虽然忙碌着却充实

着，劳累着，快乐着……因为，我们收获的不仅仅有知识，更有

精神上的收获与充实．络互动研修，预示着一个全新的教师专业

成长的方式与路径。以纯净的心灵贴近自然，感悟教育的快乐，

感悟生活的美好，感受职业的尊严，是我们追求的诗意般的理想初二作文500字

教育。

首先，通过研修，聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很

多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我从理论的高度了解

了本次培训的必要性和重要性，同时也从感性上了解了新课程理

念下的课堂教学，从而不断地反省与审视自己的教育教学观、教

学策略和方法。

其次，研修使我收获了喜悦。回首短短的十天培训，先不必

说假期的充实和付出，单就这几天的收获就已经让我暗自庆幸

了。专家的真诚的指导，指导教师的有利点拨，同事们的热情帮

助、热烈讨论和互相鼓励，都使我以极大的热情投入到培训、学

习中去。每天的进步都会给我带来无比的喜悦。鞭策的动力、鼓

励的话语，时时滋润着我的心田；每一个帖子的发出，每一次作

业的完成都使我沉浸在满足和快乐中，不管得到的是指导老师和

同事们的推荐和批评，我收获的都是幸福，我在学习中不断地成

长。

第三，研修使我奠定了坚实的基础，随着学习的不断深入，

我的体会和感触也越来越多，作为教师，我们应该不断地学习，

不断充实自己、丰富自己，不断提高自身水平。学如逆水行舟，

不进则退，学生是这样，老师更是如此。专家、指导教师们的无

私帮助、再加上自己的刻苦，总之，通过几天来的学习，自己的

教学观念发生了很大改变，对新的教学方法、新的教学模式有了

更深的认识，研修还没有结束，今后要继续努力，善始善终地完

成这次研修任务。

总之，这次远程研修，为我营造了一个崭新的学习环境，给

我带来了新的教学理念和教学方法，为我今后的音乐教学开辟了

新的道路。我要将这些先进的教学理念和教学方法充分运用到教

学中去，让这次远程研修的价值在我的教学中得到最大的体现。

络培训心得体会 篇2

春暖花开的三月，川蜀大地春意盎然，到处是朝气蓬勃的景

象，正是读书、培训的好时节，我们这一批来自四川各地各部门、

怀揣切实提高自我信息能力的工作人员进入到省委党校，参加

《四川省（20__）机构单位络安全及干部信息能力提升》第二期

的培训班学习。

通过两天的集中学习，收获了知识、收获了感悟、收获了友

谊。四川机构“万工程”办公室联合省委党校为我们安排了十分

全面的课程，专家、教授们为我们深入浅出地讲解了诸如《职业

道德行业概述》、《通信公共基洗碗的英文 础知识》、《信息安全基础知识

及安全攻防》等课程。开阔了我们的视野，提升了我们的理论素

养，让我们在对待络安全问题上更有一种全局意识和长远眼光。

正如：“听师一席话，胜读十年书”。对转变我的一些落后的络

安全观念，树立新的理念，理清络安全工作思路起到了十分重要

的作用。在今后的工作、学习、生活中更好地思考、分析并解决

络安全相关的问题奠定了基础。时间虽短，体会颇多，具体地讲

有以下几点。

一、收获了知识、拓宽了视野

自进入省委党校参加《四川省（20__）机构单位络安全及干

部信息能力提升》第二期培训班以后，自己及时调整状态，分秒

必争，静下心来认真学习。此次培训的内容、形式、课程设置都

作了精心的安排。既有互联、信息安全法律法规，又有信息安全

基础知识、信息安全攻防；既有理论概述，又有案例分析；既有

课堂教学，又有上机操作。我认真听每一位专家教授的讲解，尤

其是四川机构讲师舒冬琴老师，她宽阔的国际视野、独到的观点、

丰富的实践阅历、敏锐的思维、旁征博引的语言表达令我折服。

我边听课边思考，开启思考，启迪了心智。每一堂课、每一天都

有收获，受益匪浅。

二、收获了感悟、提升了自我

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，带着问题去学，

带着思考去学，收获会更多。此次培训使我感悟到终身学习习惯

养成的重要性和独立思考的重要性。反思曾经的自我，学习自觉

性不够，没有养成终身学习的习惯。时常感到“书到用时方恨少”，

片面地理解学校学习、集中培训是“充电”，工作就是“放电”。

作为我乡络安全员，我倍感学习的压力。同样在努力付出，但受

到指责最多也许就是络安全员，所以做络安全很辛苦，必须加强

理论和实践学习，抓住一切学习机会，努力提高自己的专业技术，

通过不断的学习和提高来实现络安全工作的最高境界。

通过计算机与络信息安全这节课的学习，使我更加深刻的理

解络信息安全的重要性。络信息安全是保护个人信息的完整性和

保密性的重要条件，只有明白了络信息安全的基础知识，我们才

能更加了解络信息安全在如今信息化时代的重要性！

三、收获了友谊、增强了凝聚力

虽然学习时间只有短短的两天，但学员在学习中、生活中，

互相关心和帮助，生活上互相嘘寒问蓝猫 暖，学习上互相探讨交流，

建立了深厚的友谊，音乐课教学反思 尤其当我第一天来报名的时候，有位学员因

旅途奔波在报名现场出现晕车状况，其他报名的学员立马主动扶

她去座位上，给她倒水、给她喝藿香正气液，让我感受到大家的

热情和温暖。特别值得一提的是乐至县童家镇政府的朱位学员，

因第二天下午我们要参加万结业考试，为了一次性通过，我俩坚

持每天6点30起床狂背老师讲过的知识，晚上散步的时候也一

起回忆老师讲过的要点，最终我们都顺利地通过了初级考试，拿

到了国家人力资源保障部和国家工信部联合用印的资格证书。考

试的通过不是最开心的，最开心的是，我多了一份经历，收获了

一份友谊。

培训时间虽短，感谢组织和领导的关怀与厚爱，感谢专家教

授们的无私奉献和谆谆教导，让我有一个弥足珍贵的学习经历。

学习过程虽短，但它对我启迪很多，引我深思，催我奋进，为今

后更好开展工作奠定了基础，必将成为我人生中永恒而又美好的

回忆。

络培训心得体会 篇3

通过这次络培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理

念，学习了不少优秀教师的教学思想，同时还与很多的一线教师

们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的

不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将

影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，

反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学教

学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多不足，但通过

这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的

进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、教学理念的提升

面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖

国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学

习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一

步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生

互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加

自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生

为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课

堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热

情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

二、教学行为的转成语典故大全 变

课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为

了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到

学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课

堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我

的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教

育的要求，提高数学教学质量。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有

一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续

运用络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课

改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自

己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数

学教学。

经过这俩天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课

程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习

也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能

有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革

之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿

在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。

络培训心得体会 篇4

从__月__日至x月__日，我参加了中小学校长远程培训。

短短的近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的

精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到发展，培训让我用理论

武装了头脑，使我受益匪浅。

下面就从几个方面简单谈一下感受：

一、理解更深刻。

从周济部长的《关于教育事业科学发展若干重要问题的思

考》到张力教授的《我国教育改革发展形势和中长期政策要点》;

从魏书生局长的《学校管理民主化与科学化》到郑金洲教授的《学

校内涵发展与校长领导力》;从何立婴教授的《教师心理健康的

维护与增进》到田慧生所长的《教育智慧与智慧型教师》;从劳

凯声所长的《当前学校依法治教中的若干问题》到王悦群教授的

《学校的法律地位》;从周之良教授的《学校德育热点探析》到

关鸿羽教授的《学校如何指导家庭教育》;从名校长王建宗的《校

长的办学素养与品牌效应》到陈玉琨教授的《中学校长与高层次

人才培训》他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，

都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。

苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首

先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。

”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1、

提高自身政治素质，在道德品质上做教师的'榜样。

从《校长管理新理念和校长成功之路》和《学校内涵发展与

校长领导力》的报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高

的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自

身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修

养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光

看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。

2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。

没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，

让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设施薄

弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以“不求

人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要自

身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。

通过这次培训，我加深了这种理含沙射影造句 念，提高自身素质，树立终

身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进

步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。

二、心底更踏实。

培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。

让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。

这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建设，将

诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现

高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。

培训中心主任陈玉昆教授将学校的发展划分为三个阶段，对

我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力;第

二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段，

学校管理要靠学校文化。

以我校为例，联系到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近

多年的发展，我深有感触。

远的不说，就说近几年，我们的办学业绩在市内有点影响，

不少兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的什么，有

形的东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但

无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就

是文化，临汾四中的独特文化。

这种文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤

奋、严谨、求实、拓新”的精神。

二是我们所打造的“人文化氛围”、“自文化与社会 信心培养”等等。

所有这些汇集起来，也许是我们赖以发展的文化，我们靠的

就是这个没有规定的“章法”，它培育了临汾四中良好的学风、

教风、校风，使临汾四中实现了高质量、高效益，但我们还需要

在此基础上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，

真正培育出临汾四中的文化内质，并将这种文化渗透在办学行为

的方方面面，从而实现临汾四中真正意义的高层次发展。

三、找到了差距。

反思自己的学校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利于

学校整体发展;学校文化力没有发挥作用等等。

因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我们的校园充

满人文关怀，让学生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生。

新加坡中小学校长委任状上这样写着：“在你手中是许多正

在成长的生命，每一个都如此不同，每一个又如此重要，全部对

未来抱着憧憬和梦想。

他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和

有用的公民。

”这字里行间流淌着一个国家对基础教育的涓涓深情，对校

长办学的殷殷期望，因此，校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是

一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一次有勇气的错误回答，我

们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的起点，

又是教育的一缕阳光。

培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。

如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型

学习的最佳途径。

在我缺乏思想原创的情况下，因校而宜地引进外校办学的智

力成果同样有着积极的促进意义。

二要善于思考。

思考的过程是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过

程。

思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想

的火花。

四、产生新想法。

培训其间听专家讲课的师德师风自我鉴定 同时，产生了一个新的思路，实现学

校的内涵发展。

以来，学校内涵发展成为基础教育改革的一个关注点。

郑金洲教授在分析时指出，它的一个背景就是基础教育发展

的外部条件极大改善，学校规模发展告一段落，实施素质教育，

推进新课程改革的形势，要求学校将提高管理水平的着眼点放到

内部上。

学校内涵发展的要素较多，但最根本一点就是人的专业化发

展问题，即校长的专业化发展和教师的专业化发展。

说实际点，在临汾市中小学中，有不少人把校长做成了“官”。

一旦校长变成“官”后，他所用的思维往往多了一些行政思

维，少了一些教育思维，他所考虑的是自己的行政级别的升迁，

而不是个人专业成长，这样的校长办学肯定容易干出连自己都认

为是违背教育规律、扼杀人才成长的事，因为他所考虑的多是校

“外”，而不是校“内”。

不少人在管理学校而没有领导学校。

一旦定位为管理学校时，校长往往只是忙于事务，停留于常

规，学校教育就不可能上升到文化层面。

同样又有不少人把教师做成了“师傅”。

教师一旦异化为“师傅”后，只能年复一年地简单重复，在

重复中失去进取心。

还有不少人把教书当成了“职业”，而没有当成事业。

当把教书仅仅作为“职业”时，每天把工资混到手就算完事。

在我怒放的意思 们的队伍中有不少蠢人、笨人，工作上还算尽职尽责，

自认为自己做出了一点小小的成绩，但从来没有重视个人专业成

长问题，究其实质，就是一种职业倦怠心理，这种职业倦怠现象

严重影响着学校队伍的专业成长。

人的素质得不到提升，何谈学校的内涵发展。

再说现实一点，校长和教师的专业化成长，大的方面关乎到

学校的发展，小的方面关乎个人利益。

因此，要提高教师的素质，加大教师业务培训力度，进行校

本研训，进行教育科研、课堂教学变革，关注教师的实践积累与

反思，提升教师教育智慧。

人的寓言 教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏

陶，用一生的时光来完成，在这个过程中，我们能够以宁静之态，

追求教育返璞归真的东西就会少走弯路，还我们的教育以本真的

美好，这是大智者的思想。

也是我追求的办学理想!总之，校长培训，时间虽短收获颇

大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。

真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份

清醒，少一点功利，多一份淡薄。

让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!