孩子从小学编程的十大好处

孩子从小学编程的十

大好处

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

孩子从小学编程的十大好处

乔布斯：11岁开始编简笔画猪 程，创办苹果公司，一代传奇领袖；

比尔盖茨：13岁开始编程，大学创办微软，31岁成为世界首富；

扎克伯格：6年级开始编程，高中开发的程序被50万美元求购，大学创办

Facebook，市值2700亿美元；

……

作为80、90的父母，都不希不同的近义词 望自己的孩子像自己一样每天死记硬背，却又担

心自己的孩子不努力而落在身后。

其实在这个科技横流的时代，编程会成为我们的第三种语言，如果从小学开

始学习编程，把自己的孩子培养成“中国乔布斯”、“中国比尔盖茨”、“中国扎克

伯格”和众多“资讯科技巨人”，让他们成为智能世界的领袖，这些或许不是不可

能，不是猜想，不是痴人说梦！

今天我想和大家聊的是孩子从小学编程的好处，为什么要从回忆十年前开头

呢？我只是想让大家对比一下，这十年中国的变化、世界的变化有多么大，当

时的我们很难想象如今的样子，一切都仿佛自然而然，却对我们的一生，我们

的孩子产生极大的影响。

你想象过10年后中国的样子吗？很难想象，按照如今的发展模式和状态，唯

一可以确定的三点是：将更加重视中文及传统文化的教育、将达到全民英文普

及、还有一点我们会像离不开手机一样离不开编程这门工具。

除此之外，孩子从小学习编程还有多种好处，将影响孩子一生。

1.强化逻辑思考力

写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，必须去

思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流程的处理输入、演

算，直到输出，会让孩子对事物的逻辑分析能力有极大的提升。

2.培养专注细心

出错，是每个写程序的人必经的事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是

少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加一个分号，就会造成程序大乱，更

别说还有逻辑上分析问题时忽略掉某种状况的陷阱。所以，在学习写程序出错

的过程中，是绝对无法得过且过的。有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个

差不多先生或者是女士。

3.提高耐性

当父母的一定遇到过这种情况，带孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住，就是要

跑来跑去到处吵闹玩耍。此时，有的人会拿出手机当做游戏机，孩子的注意力

就瞬间被拉了回来，开始安静坐在位置上玩。学习编程，就是运用这种特性，

让孩子在游戏中学习，但这一次他们不只会玩到游戏，还会懂得一个游戏是怎

么被设计出来的。

4.增强抽象思考能力

其实学习写程序，就像学习外语一样。如果说学习外语是为了和外国人沟

通，那么学习编程就是为了和电脑沟通。有趣的是，你碰到老外还可以指手画

脚，但是和电脑可不行。孩子在学习编程的过程中，更需要一种把抽象化为具

体的能力，好让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。

5.帮助孩子整理信息，吸收融合能力

2

写程序就是一堆电脑指令得排列组合。好比小学时我们查字典学汉字、学成

语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程序

中基本指令就是汉字，写成可重复利用的Function或Module就像是成语，然

后最终要完成一个有头有尾的程序时，则必须融会贯通、学以致用，确保程序

执行中不会出现矛盾情形导致crash。

6.提升国际性的沟通能力、竞争力

显而易见，现在哪一个行业不用电脑？我们使用电脑，不单是跟电脑沟通，

还跟所有使用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境，往往和以后发展有极大

的关联。如果不想和网络营销案例 世界脱轨，尽早让他了解编程是怎么一回事，将会是今后

他们面对国际竞争时有力的武器。

7.学习团队合作，学会共同学习

一个完整的产品产出，需要团队之间的配合。包括一款小游戏的最后展现也

都需要团队群策群力，才能尽善尽美。在编程学习过程中，同学们会彼此商量

讨论，在互动中增进情谊，也学到如何利用团队力量解决问题。同学之间的探

究，让学习的效率大大提高。

8.训练空间思维能力

在编程中控制游戏人物的过程是训练空间思维能力一个很棒的方式。孩子仿

佛自己就是在高低起伏中寻找迷宫出口的那个角色，手脑一同运转，左转右

转、跳上跳下，置身于程序的世界，在游戏中学习，明白方向感以及立体空间

感。

9.增强解决问题能力

面对一个个挑战，孩子会不停的利用学到的知识，试着达到目的而不断的动

脑。一旦养成这样的好习惯，碰到其他学习或者生活上的问题是，自然也会试

着自己解决。

to code, code to learn

学写编程训练编程的思考方式 Computational Thinking ，如同学习阅读一

样，在这个知识爆炸的时代是一种基本的能力。就像从小我们学怎么阅读，并

用阅读来学习更多其他的知识；从小学习怎么写程式、控制电脑，了解的是一

种 New Ways of Learning，并且从学习写程式的过程中，刺激小孩的学习动机。

父母再也不用逼着孩子学习数学，因为他要写程解除劳动关系协议书 式控制按钮、人物、得分、方

向的同时，自然需要用短发卷发发型 到许多数学的技巧，让他在做中学。另外还可以提高小

孩英文的能力，写程式让接触英文成为自然的事情。其他的科目如音乐、艺

术、文学等等，一样可以运用在写程式的过程中，也就是我们说的 code to

learn。

为什么孩子在小学阶段学编程比较好？

未来的孩子，想要安身立命，独立自主，培养科技思维，是绝对没错的。

我们不一定要让孩子有成为未来引领者的潜力，那没必要，只要让他们活的开

心就好。

3

不过，照目前来看，科技思维，已经是一个底线，能让他们不至于在未

来，与生活格格不入。科技思维很抽象，不过说到姜伟新 编程，就很清晰了。

人工智能的底层逻辑就是编程，人与人工智能合作的时代，编程语言的作

用，就好比现在人与人共同的语言所发挥的作用，未来如果孩子不懂编程，它

是没办法和智能机器沟通的。正如有很多人将编程语言，与目前的英语相比

较，说英语是通向全球的语言，编程是通向未来的语言，甚至夸张地说，编程

是未来世界第一语言。却有夸大嫌疑，但程序语言的重要性，早已不言而喻。

其实在目前留学最热的美国，已经有30%的院校开设编程课，当地政府也

希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。从杭州15岁高三女

孩郭文景获得信奥奖项被哈佛录取，再到武汉外校英中国际班学生沈凡收到库

珀联盟学院的录取通知书，并获得56万元高额奖学金。你会发现，编程学习的

经历在申请书上起到巨大作用，科创作品更能加深面试官对于学生的肯定和好

感。如今，不止欧美少数几个国家了，全世界，无论国力强弱，都在加强中小

学生的编程能力。

以色列，早在上世纪90年代中期，教育部部长就明确表示，计算机科学应

该同其他科学学科一样受到重视，在高中就开始传授；英国将2014年设立为

“year of code”，规定所有5-16岁的学生都必须学习编程；日本，2020年以后，

日本计划中小学都必须开始编程课程，学生必修此课程；加拿大，许多专家意

识到在数字化的今天，编程应该成为一种必备的技能，在中小学里应该与阅

读、写作和算术“平起平坐”；仅一年之隔，编程已成为2018年日本家长最想让

孩子学习的技能。

可以说，在中国，除了母语之外，编程和英语已经成为最重要的语言了，

这是让孩子通向全球，面向未来的两把钥匙，论遇到多大困难，我们都会坚持

学下去。

编程对逻辑思维能力的锻炼，早已无需多说。人类最宝贵的最难以替代的

两个技能——说和写，都基于逻辑思维。说话没有前因后果、思维混乱，写出

来的东西也是这样，词不达意、故事前后连接不起来，这是逻辑思维能力差所

导致的。编程就有可能通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的

逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来，借此提升自己逐步的近义词 的

两大技能。

编程思维是可以分解的——“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分

解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤，一个棘手的复杂

问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜

索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；母亲作文500字 最后，

设计步骤，执行——问题解决。

这一点我认为是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助

最大的。

孩子的教育是难以逆转的，据教育心理学，孩子会在7岁左右开始形成抽

象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。

这正是小学阶段，人工智能安排编程课程更多初始阶段。趁孩子现在课业

负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，我觉得就是在正

确的时间做正确的事。

4