亲子阅读的心得体会3篇

亲子阅读的心得体会3篇

亲子共读对于儿童早期苦瓜烧鸭子 读写发展的重要意义已被普遍认同。下面

是店铺为大家带来的亲子阅读的心得体会，希望可以帮助大家。

亲子阅读的心得体会范文1：

现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的

孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人

的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，

有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基……

现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的

孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人

的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，

有了思考才能判断，这是现代社会倾城懒妃凤霸天下 生活中一个人获得成功的基础。生

存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，

需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的

基础!

虽然我深知培养孩子阅读能力的重要性，但是由于平时工作等原

因，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确是很少，而且

我希望给孩子一个快乐的童年时光，也不想过早地在孩子不情不愿的

情况下加给她压力，因此就家庭实际而言，并没有刻意去培养孩子，

只是平时希望孩子少看电视，就想着通过阅读能转移她专注的事物，

同时越是很少有时间陪孩子，也更希望通过阅读和孩子之间增添交流

感情的机会，最终实现一举多得的效果：孩子知识的摄入量有所增加，

家长与孩子的感情更加融洽，也可以因少看电视而减少对孩子眼睛的

伤害。

亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发

现孩子的表达能力和自信心有了很大的提高，她愿意表达的东西渐渐

多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事

了。最近，老师反馈在幼儿园里能够上台独立讲故事给小朋友们听，

语言表达的条理性、流畅性有了一定的提高。在家里，她也会根据平

时阅读的内容，自己编一些小故事，自言自语或是讲给我们听，感觉

很有进步。自身体会培养孩子的读书兴趣，最为关键是亲子，父母参

与其中，增加与孩子的互动与交流，或是辅之以游戏，既增加了孩子

阅读的兴趣，又可以增添情感，特别是在亲子阅读过程中培养孩子的

良好习惯、性格等效果可以事半功倍，至少比简单的说教，甚至是大

声的批评、呵斥要强胜百倍。

多多未满一周岁时，我给他买过一些认知启蒙书、卡片，比如水

果、蔬菜、动物等的认识，这些东西，准三大战役示意图 确说都不能算是亲子阅读，

最后搞得家里到处都是撕掉的卡片、破损的书页，也不清楚效果好不

好。后来稍微大一点了，她会自己来回翻书，翻到哪我跟着读到哪，

基本都是一些儿歌之类的，语言很简短，我感觉到孩子很喜欢听，有

时候我抱字开头的成语 在讲的时候加一些动作，或是声情并茂一些等，她也记得快。

真正爱上阅读，是帮孩子买了《巧虎》后，配合DVD和玩具，效果很

好，但是逐渐就倾向于看DVD了。后来我就换成故事书给她读，发现

同样感兴趣ps颜色加深 ，每天要讲两三个故事才会睡觉，往往她数天不会换书，

每天都要求我讲同样的故事，林黛玉人物性格 甚至一个故事重复阅读无数遍，我都满

足她的要求，我个人以为一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩

具，舍得让他“蹂躏“，我给多多讲完故事，她会自己把书收拾好放

在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎和小花一样，陪着她进心肌梗塞的前兆和表现 入梦乡，

早上起床第一时间也会看书还在不在。

我上学的时候喜欢去书店和图书馆看书，于是我尝试着带孩子去

新华书店，希望能为她营造一个良好的阅读氛围，事实上假日书店里

很是嘈杂，多多不愿意呆，看到中意的书后就要带着离开那里，最后

发现还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最

佳。同时言传不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长首

先喜欢读书看书，我家里的电视有时会一连多天不会打开，找一些书

本来阅读，孩子耳濡目染，自然而然也喜爱阅读了。随着孩子年龄的

增长，孩子在阅读过程中提出的问题会渐渐多起来，自己得到的信息、

体会也会增加，可喜得是，会和大人交流一些感受和对故事里主人翁

的评价，至少我觉得阅读的目的达到了。

同时，我个人觉得亲子阅读中还要注意一些细节。1、要和孩子互

动，跟着孩子兴趣走。如成都有什么好吃的 果孩子喜欢提问题是再好不过的事情，对于

他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。2、重复讲述对于一个幼

儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和更

深入的理解，我们要不厌其烦。3、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付

式，要始终保持一个乐于阅读的心情。

亲子阅读的心得体会范文2：

亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。

亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合

他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣

激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去

浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，

滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同

时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有

价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在

此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起

阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，

而且让我受益非浅。

孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能

丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。

我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学

习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真

谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人

喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。

当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，

说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培

养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的

幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的

内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读

故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，

而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有

了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没

想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他

总是很自豪地说是从书里。

总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。

我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到

了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了

与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让

我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿

烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。

亲子阅读的心得体会范文3：

记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘

本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。现在转眼三年过去了，

来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个

喜欢读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：

一、抛开功利心理，不当“提问大王”。

也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更

多的字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简单，就是抛开

功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培养孩子读书的兴趣和习惯，

象做游戏、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件快乐的事情。

所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过

程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给

来来听。当然，随着来来逐渐长大，他有时非常喜欢参与到阅读的过

程中来，我也不会反对。比如我们最近在读《小饼干的大道理》这本

书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，比如“耐心、自豪”

等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的

例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最喜爱的汽车

为例也造个句。比如来来对“合作”的解释是：“我在停车，你在旁

边看着停车位指挥我。”对“耐心”的解释是：“给汽车加油的时候，

我等啊等，一直等到加完油”。另外，在读书的过程中，我一般不指

着字念，也很少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。来来

在认字方面似乎也水果释迦果 不敏感，到现在也不认识几个字，但我并不着急，

我觉得只要来来喜欢读书就足够了。

二、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。

我给来来买书比较多，也比较慎重，尽量买适合来来的书和比较

经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是所有的书拿回家后来来都

喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的情况，

我一般不强求，因为孩子是阅读的主导，大人应当真正尊重孩子的阅

读兴趣和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜欢大人所谓的好书、有

用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量尊重孩子

的想法。比如，有些孩子语言能力很强，很小就能将听过的故事复述

下来，我也觉得这确实是一件了不起的事情，但来来不是这样的孩子，

到现在还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不

强求，而且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩

子并不关注书的主题，反而经常会新年作古诗 对书中的一个小插图、小细节或者

对模仿书中一句话、一个场景产生兴趣，尤其是孩子小的时候这一点

尤为突出。所以来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，中

途经常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到

孩子的兴趣中，而不是硬把孩子拉回主题，因为那样做的结果只会让

孩子对阅读失去兴趣。

三、创造良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣。

如果把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别

说孩子，大人恐怕也是这样。所以为了排除电视的干扰，我们家几乎

从来不开电视，慢慢地来来也习以为常，从不主动要求开电视。现在

来来除了每天玩半个小时的IPAD游戏，其他时间就是玩玩具、看书。

我们家的书架是开放式的，来来可以很方便地选书拿书。另外在来来

经常活动的地方包括桌子上、床上一般都会摆着几本书，来来可以随

时拿起来看。每天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各

选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙，也很想倒头就睡，

但一看到来来选了书的喜悦，感受到来来阅读的热情，自己也会不自

觉地投入其中，和来来一同享受这一段美光的睡前时光。

四、大人真正投入，与孩子一起分享阅读的快乐。

孩子其实是非常敏感的，作任何事情，大人的情绪都会影响到孩

子。读书也是一样。如果大人将给孩子读书当成是一项任务，为完成

任务而阅读，孩子是一种感受。如果大人将亲子阅读当成是自身需要，

真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，孩子一定是另外一种感

受。其实，当大人真正沉浸到童书中之后，会发现童书中也有很深的

意境，也能悟出许多做人做事的道理。比如看《我的爸爸叫焦尼》一

书，焦尼和爸爸在一起的骄傲和满足让我深深感动，从而更加珍惜自

己的家庭;看《小房子变大房子》一书，让我知道要珍惜眼前的一切，

用一种平常心对待自己的工作和生活。

以上是我在陪孩子阅读过程中一点浅显的体会，不当之处，请指

正。