高三“一诊”考试后的总结与反思

高三“一诊”考试后的总结与反思

近段时间，我有计划与部分有问题需要迫切解决的同学沟通和交流，大多问题是些常规的常

见的问题，可以按照一般的解决思路和方案即可解决，个别学生的问题因为家庭背景、个体

差异、个性特征、知识基础和能力层次等等因素，需要作个别指导，现对一些典型问题作出

简要分析及提供解决方案。

一、第一轮复习近尾声，我怎么觉得自己没有明显进步？

1、可能因为很多知识耳熟能详，95%以上的知识自己都熟悉，所以听课时应该更进一

步深究，课外多与老师探讨，以达到自己全面掌握的目的；

2、自己是否进步，并不一定只看自己考了多少分，分值与考试的难度系数有关，这次

600分并不一定与上次的620分差，这一点每次考试完后应注意老师的试卷分析。

3、自己是否进步还有一个可靠的参照系，就是要看自己在班级或年级中的相对位置或

名次，那才是一个比较好的参照物。这与班级和学校的水平有直接关系。

4、高考录取是看总分，要特别关注自己的弱科补救的效果，要特别小心自己学科的薄

弱章节解决和程度。因为自己特别强科目与弱科分数总和，往往不比一般同学的两科分值高。

5、如果以上问题自己心中有数了，那说明你特别注重学习过程，特别注重学习的本身，

这已是出版社英文 不小的进步了！

二、“一诊”考试后，假期补课没有激情，我应该如何做出调整？

1、“一诊”考试的两种结果很影响假期补课状态：考试效果特别好或特别坏。

2、离高考只有130天了，如果放弃了假期时间，下学期一到开学，就处于高考100天

倒计时了，所以寒假对高三学生来说，利用好了必将有不少的收获和效益。

3、坚持和信心是高三学生的法宝。

4、从两个方面总结和反思学习方法：一是学习本身的方法，二是追问落实的程度，并

及时自我检测，或积极配合老师的检测。

5、调整心态，分析自己的优劣，放大自己的优点，也不放过自己的缺点。

三、有哪些提高学习成绩的最优方法和手段？

1、学习方法最优化，找到适合自己的学习方法并发扬光大。探兰陵王历史介绍 究问题要深入，看问题

角度要广泛，解决问题方法要多样，要具备各个学科的基本功。

2、适当加大训练量。自己听懂的，不能算自己掌握，要在理解的基础上，适当增加训

练量曾经的近义词 ，在实践中、在实战中体验，悟出更好的方法，在悟中增长智慧。

3、在每次重大考试中锻炼自己的应试技能，发挥出自己的平时水平。

4、要有良好的考试心态和学习心态，特别是在考试过程中切忌患得患失分散精力。

5、明白一些简单道理：如果不没有考好，是自己积累的量没有达到形成质变的拐点；

天道酬勤，付出终有回报；认真了刻苦了考得好坏是天意，不考大学一样要生活...

四、怎样克服数学运算粗心的毛病？

1、运算粗心、看错数据、看漏条件等等粗心毛病与性格有关，所以要从改变性情入手，

学会遇事镇静，临危不惊、胆大心细等习惯。

2、做题时精力集中，全力以赴，认真审题，记忆条件，回忆相关知识，力争全面掌握

题目已知条件，不错看，不漏看甜不辣图片 。

3、养成良好的运算习惯。很多同学在平时做题时，或者边做边与同学对答案，或者慢

慢吞吞地做，尽管当天的作业都完成了，但一熟地 到考试要求是在单位时间内要求准确性，就慌

乱地应对，故而丢三落四，乱作一团。

4、运算错交通小报 误不全是运算的问题。运算量大每个人都可能出运算问题，关键是如何回避

复杂运算。可能是解决方法不优，导致运算特别复杂；或者算理不佳，绕了不少弯路。因为

应该从优化解题过程中想方法。