幼儿教师个人总结最新5篇

幼儿教师个人总结最新5篇

总结是在其中一时期、其中一项目或一些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面

材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。如

何把总结做到重点突出呢？牛牛范文为您带来了5篇幼儿教师个人总结，

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幼儿园教师教学年度总结篇一

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再

过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天

空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利

过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等，将是本学期

的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作总结。

一、幼儿情况分析：

本学期班级幼儿33名。本班幼儿活泼好动，有着良好的生活、卫生

习惯；并能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；

能积极主动参与科学活动，有强烈的好中国名吃 奇心和探索科学的兴趣；能用多种

形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过下

学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分

性格较为内向的幼儿不能连贯完整地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖

拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要

别人提醒；个别幼儿在学习活动中注意力分散，缺少耐心；个别幼儿自控

力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据

他们的具体情况，有针对性地制订班级总结，因材施教，努力培养他们成

为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施:

1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向下的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。

本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“学之

星”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼

儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲

故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向下的良好情感。

2、开展多种活动，促进幼儿发展

（1）、抓住一日活动的有利时机，多与孩子沟通，了解他们的内心

世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

（2）、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的

兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与翅膀的简笔画 性和主体地位，

培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

（3）、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，完成作业中

建立幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，

调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

3、培养幼儿良好的学习习惯:

（1）、注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；

（2）、学习认真的倾听，注重注意力的培养；

（3）、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培

养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善

环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否

有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

1、注重区域活动的创新

本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让

幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美

感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿

对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设

游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子

在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断

更新、不断丰富。在我班的主题墙面下，将根据每个主题内容，及时更换，

及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让

孩子们在这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

3、注重家长工作的创新

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫

生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环4g内存条 境中。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：春季正是幼儿长身体的

大好时节，在加强体育锻炼的同时，注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒

幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，虽

然我班在下学期取得了一些成绩，但成绩属于过去。在以后的工作中，我

们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。

幼儿园教师年终总结篇二

一、基本情况分析：

本学年，本人担任学校三年级三（1）班和三（2）班的数学教学工作。

三年级（1）班有学生44人，三年级（2）班有学生46人。经过训练，大

部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，

知道按老师的要求去完成作业，上课能积极举手回答问题，同学之间能互

相帮助，互相学习，互相团结。一部分学生对学习的目的不够明确，学习

方法不对，主要表现在：上课听讲不认真、很不会听课；有些学生现在还

不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，家庭作业经常完不成；反

映问题慢，基础太差，加上学生家庭的不配合，造成了学习差。因此，在

今后的教学中，要注意加强学生学习习惯的培养等工作。

二、加强业务学习

切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和

实践水平。

三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力

争突出新教材、新思路、新方法。课后及时对每个课题做出总结和教学反

思。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思

路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学

生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，

注重对学生数学能力的培养，发挥学生的独创性。

（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中坚持围绕学生的日常生

活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识企业安全生产标语 的陌生感，让他们感到

数学就在我们的身边，激起他们学习数学的欲望。

四、教学管理系统化。

对学生每单元的测试成绩及时加以记录和评价，并对学生对各单元知

识的掌握和能力进行理性的分析，从分析中找出得出，因此，本学年学生

数学基础知识与计算能力有了上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

五、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业及时批改。

加强作业完成的管理，每组设数学小组长两名，负责检查、指导、督促本

组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行讲评，针对学生

的薄弱环节进行辅导，又对后进生进行单独辅导，发现有进步立即表扬。

六、今后努力的方向：

2、适当加强口算，提高口算教学能力。

3、加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用于教学实践，

同时注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。

4、利用先进的电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生形象

的理解比较抽象的数学知识，提高学生的数学能力。

幼儿园教师教学年度总结篇三

本学年我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一

系列的美术活动，并取得了可喜成绩。

这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对

线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，

营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能

技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下

几个方面：

一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，

我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一

切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一

次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越

来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出

各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意

让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越

来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材

料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都

惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提

高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也

不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给

他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂

亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内

容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指诗鬼是哪位诗人 。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

二、幼儿的评价能力有待加强。

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺

术的人生。

幼儿园幼儿教师年终总结篇四

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学

期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，

使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思

绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任

心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时

事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，

用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉

献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这

样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，

充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级

工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计

划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，

我深知自己在班中的位置。

二、勇于，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，

带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，

在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择

中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好

宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、

“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，

物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富

多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动

中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小余秋雨的经典名句 组活动，使教师

可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进

步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有

合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培

养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使

班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、

紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。

对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，

供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到

“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保

育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定

的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼

儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常

规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环

节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同

其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，

英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，

本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。

一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，

因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学

习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习

英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习

英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，

然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动

一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，

在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣

的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇

报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱

护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习

惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许

多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的

质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约

用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进

步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：

自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有

时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高

幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。

在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上

认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作

方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

关于幼儿园教师的年终总结3

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束

了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注

了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看

着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这

学期的工作总结如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更

加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们

老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴

趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以

鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，

关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩

其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择

幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们

也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但

在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现

比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声

音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增

加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依

赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使

幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念

儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音

中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛

中，生长也特别好，出勤率较高。

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们

和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，

我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话

等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地

回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点厦门市地图

的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在

我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合

作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把

每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂

的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努

力把工作做得更好。

时间过得真快，耳旁还残留着开学报名的嘈杂声，一学期却又悄然结

束了。岁月的年轮从牛年步入虎年，一道道印记刻在我和孩子们共同走过

的这一百多个日日夜夜里。现将我这一学期的工作和学习小结如下：

一、思想道德建设

自从我走进幼儿教师这个行业，我便爱上了这份工作，我爱幼儿园、

爱所在的班级、爱班里的每一个孩子，“爱”让我付出，“爱”给我动力。

我集体荣誉感强，为维护幼儿园名誉，我愿挺身而出，为争得班级荣誉，

我会加倍努力。在幼儿园这个大家庭里，我团结同事，不背后诋毁他人或

搬弄是非，同事遇到问题需要帮助时，我总是伸出我热情的双手。在工作

上，我服从安排，总能提前完成领导布置的任务。这一学期，我没有打过

一次事假或病假条，克服一切困难，始终坚守在自己的岗位上。

二、班级活动开展

1、教育教学方面

孩子升入大班，教学任务紧，游戏和户外活动时间也不能少，每天的

集体教学活动，我总是提前备好课并做好充分准备，保证课堂上的有效教

学，防止幼儿的消极等待。在教学方法上，我尽量具体化、形象化、游戏

化，让孩子学的容易学得开心。在我组织的语言活动中，我尽量让孩子少

坐着听，多站起来说。大班孩子的语言表达能力有了很大提高，我会让孩

子分组讨论，畅所欲言，表达自己的想法。在音乐活动中，我和孩子学习

重唱、分声部唱等多种演唱技巧，在演唱的同时让孩子参与表演，促进幼

儿自主能力的发展，培养幼儿的创造力，彰显音乐的表现力和感染力，充

分展示了我班的音乐特色教育。我们班的孩子爱唱、爱跳该亚法 ，特别是我们班

的王黄远小朋友被大家评为小小歌唱家。

本学期的家长半日活动中，我展示了我的公开课《戏说京剧》，孩子

们轻松愉快的学习了许多京剧知识，家长们也兴趣浓厚。

学期末，我被幼儿园推荐为“教学六认真”先进个人，这在哪里的英文 是对我工作

的肯定和最高评价，我会以此来更严格的要求自己。

2、班级管理方面

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有

合理的节奏，既能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培

养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，

我本着对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励的原则，帮助幼儿

建立好的班级常规，产生班级群体规范，对个别不守纪律的幼儿用群体的

力量去约束他，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果，同时

创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，我有针对性对个别幼儿进

行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻，在中餐、午休

中，形成良好的午餐、午睡习惯。班级的企业实习报告 安全教育尤为重要，我始终绷紧

安全这个弦，在安全教育的同时，加强幼儿的自我保护能力的培养。本学

期，我们班未出现一例安全事故，班级氛围和谐、美满。

3、家长工作方面

班级工作的开展离不开家长的支持，我本着虚心、谨慎的作风听取每

个家长的意见。许多年纪大的家长眼睛不好，看不清家长园地的内容，我

了解后，将每次的宣传内容尽量的写大、写工整。有些年轻的家长跟我抱

怨孩子的习惯太差，我们共商对策，相互交流，找寻方法培养孩子的好习

惯。班上也有个别不讲理的家长，他们以自己孩子为中心，对我们教师很

不放心。我的态度是不卑不亢，让事实说话，一段时间后，家长对我的态

度有了很大改变，主动承认自己孩子的不足，接受我们的建议，有事也愿

意主动与我们交流，这就是对我的认可。

在这学期的家长半日开放活动中，我精心组织公开课，并与搭班教师

共同组织区域游戏，得到家长的一致好评。

三、教研工作管理

作为教研组长，这学期我参加了暑期的“教育管理培训班”，回来后，

我带领全体教师进行了学习，对幼儿园的一日活动安排和备课进行培训。

我抓紧时间备好示范课，让大家借鉴学习，并认真检查教师的备课笔记，

发现不足及时指正。

每月末，我协助园长完成对全园教师的月考核，做到公平、公正。我

与教师一同参加业务学习，在公开课观摩中，主动提出自己的意见和建议，

与大家一起推敲，争取共同学习、共同进步。

在课题开展过程中，我和教师们一起学习制定教师行动研究计划，做

好行动研究记录，为课题研究搜集材料。

四、自身素质提高

本学期，我准时参加园内的业务学习，汲取先进的教育理论，认真撰

写教育笔记和个案记录。同时，我努力培养自己的动手能力，在这学期的

环境创设比赛中，我与搭班老师齐心合力共同布置活动室和区角，自己动

手布置了理发店，亲手制作“热水器、面盆、小镜子、小剪刀”，体会到

自己创作的乐趣。

我挤出时间进行专升本的自学考试，十月份，我通过了《学前教育心

理学》的考试，接下来我又报考了下一轮的两门功课。在学习的过程中，

我掌握了更多知识，它让我在工作中更自信。

五、不足与改进

我在教学中普遍尝试的是自己擅长的音乐或语言活动，而对于数学、

美术、科学活动不愿尝试，可以说我对这几类学科欠缺一定的热情，总觉

得不好上，自己也上不好，作为一名教师应该是全面的，在以后的教学观

摩中，我要多学习，有机会自己上一堂数学课或美术课。

在和孩子的交往中，我不太善于把感情流露出来，而孩子是感性的动

物，他们觉得我严肃，不能和我打成一片，其实，我也很爱他们，哪怕他

们调皮、捣蛋，我想我该努力把自己对他们的爱表现出来，甚至很直接的

告诉孩子们，我喜欢他们，这会让我和孩子更像朋友。

在这学期的教研组工作中，我为幼儿园、为大家做的事真是太少了，

让我觉得很是惭愧，在以后的日子里，我会努力的。

总结了过去才能展望未来，我相信，我的未来会更美好！