如何利用游戏培养幼儿的观察力

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如何利用游戏培养幼儿的观察力

作者：邹佳彤

来源：《神州》2012年第24期

摘要：观察力对于幼儿的教育的发展具有重要意义，但是从当前的教育现状来看，幼儿观

察力的教育有待改善，本文就从游戏的角度分析如何培养幼儿kdj选股 的观察力，并对观察力与思维能

力之间的关系进行分析。

关键词：幼儿教育 观察力 游戏

前言：

观察是有目的、有计划、相对较为持久的对客观事物感知的心理过程，幼儿观察力的发展

对知识的获取、认识世界、智力发育及心理品质的提升具有重要意义，但是观察并不是简单的

看，而是有计划、有目的看，发现事物的内在规律，这是在实践农民收入 中能获得提升的一种重要能

力，那么，如何培养幼儿的观察 能力呢？

1.利用游戏激发幼儿大黄汤 对观察的兴趣

兴趣是最好的老师，只有对一件事物感兴趣才能认真的去观察，观察力才能得到提升，因

此，要想提高幼儿的观察能力，关键在于提高幼儿的兴趣，作为幼儿教师首先要做的就是激发

幼儿的兴趣，培养幼儿的感知能力与观察能力。对于幼儿来说，具有鲜艳色彩、操作性较强的

图片可以更好地吸引其兴趣，这对激发其兴趣具有积极的意义，幼儿教师在进行课程教育的过

程中可以根据课程的内容设置适当的游戏，可以将与课程相关的材料组成色彩鲜明的连环画，

让幼儿去观察，并与其共同分析观察结果，这对提高幼儿观察能力具有十分重要的意义。

除此之外，教师自身的情绪对幼儿的影响作用较大，要向让幼儿有观察能力，教师首先要

有兴趣，要以极大的兴趣引导幼儿去观察，感染幼儿，激发幼儿的兴趣，提高其观察力。

2.通过游戏使其明确感知观察任务

观察能力是通过观察效果体现出来的，而观察效果lol季前赛 关键在于观察任务是否明确，只有观察

的任务明确，观察人员对事物的感橡胶产地 知能力反映的也就更加完整与准确，尤其是幼儿的观察能力

尚未完全成型，仍需要加以引导，此时游戏的作用就凸显出来了，本身幼儿教育就没什么特定

的规则，教师可以根据所教授的课程来选择合适的游戏，尤其是观察类的课程，教师可以让幼

儿去发公司法司法解释一 现秘密，可以设置寻找物品的游戏，让幼儿主动去寻找物品，发现一件后让孩子们去寻

找与其相关的物品，不仅毛人凤 提高了学生观明天会更美好 察的能力，而且激发了学生思考的能力，使其更爱思

考，更爱学习。