关于教育的名人名言_名人名言

关于教育的名人名言

关于教育的名人名言

1、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确

实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建

立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因

此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里根

2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受

到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自

己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志

同道合者。——苏霍姆林斯基

3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。——章军

5、教育能增加人固有的价值。有素的——普卢塔克

6、尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。

与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行

来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导

孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技羊和鼠合不合 术问题，而

是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。—

—池田大作

7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道

德——赫尔巴特

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——文章来源网络，仅供参考

8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道

德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不

能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童

优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

9、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生

活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路

的开始。——奥斯特洛夫斯基

10、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。—

—加里宁

11、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极

易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你

合作。——甘地夫人

12、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而

无天赋人却难做到这一点——西塞罗

13、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。—

—佚名

14、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习

惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个

我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

15、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这

种无产阶级道德教育未来的一代——加里宁

16、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

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——文章来源网络，仅供参考

——苏霍姆林斯基

17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。—

—苏霍姆林斯基

18、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，

人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

19、教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适

应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负

担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们

的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随

时约束和教育他小学化的危害 们。——cad 甘地夫人

20、教育之于人有如雕刻之于大理石——英国

21、受过教育的人好引导但难以驱使，——贺拉斯

22、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一

乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三

乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

23、我国的发展世人瞩目。以现在每年近万亿人民币的财力，再

不彻底解决贫团地区的义务教育问题，纠正教育制度中的不公正，说

不过去，也对不起子孙后代。——胡锦涛

24、教育是民族最伟大的生活原则，是——大普林尼

25、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一

堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没

有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而

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——文章来源网络，仅供参考

花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的

罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利

•范•戴克

26、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏

联）苏霍姆林斯基

27、天赋的力量大于教育的力量——伏尔泰

28、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激

发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆

林斯基

29、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——苏霍姆林斯基

30、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

——苏霍姆林斯基

31、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：

“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳

呢？”——莱辛

32、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力

比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳

动时间。因此，具有较高的价值——马克思

33、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功

或失败，都能学到很多东西。——杜威

34、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道

德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这

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种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

35、在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长怎样做元宵和汤圆 ，这才是父母

情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，

感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。

——池田大作

36、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆

林斯基

37、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真

理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶

事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基

38、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这

样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素

39、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，

也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想

世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这

些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）

苏霍姆林斯基《给教育的建议》

40、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，

要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要

说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎

么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得

不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

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41、掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节

——毛泽东

42、教育能开拓人的智力——贺拉斯

43、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全

部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

44、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上

或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

45、教育的含义就是使人能作以前不能——清•魏源名人名言

46、历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。

——乔治•屈维廉

47、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领

导。——苏霍姆林斯基

48、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是

受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

49、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节

都发射火星。——雨果

50、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。——苏霍姆

林斯基

51、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时

候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的

前景。——苏霍姆林斯基

52、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍

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姆林斯基

53、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

54、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，

首先是学生集体表现在一切生活感恩的事 领域——生产、日常生活、学校、文

化等领域中努力的结果。——马卡连柯

55、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

56、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确

的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。—

—歌德

57、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务

联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝

多芬

58、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到

的教育力量。——马卡连柯

59、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。

柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学

些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；

因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领

——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克•

吐温

60、普及教育是人类最伟大的发现——英国

61、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手

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——文章来源网络，仅供参考

段之一——马克思

62、我们自己用的得意的词彙，其实绝非来自我们自己。属于我

们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的

些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了

我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些

陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。

——马克吐温

63、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍

姆林斯基

64、我们接受三种教育，一种来自父母——布莱克

65、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的

新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过

有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通

过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

66、实际工作是重要的教育武器。——陈云

67、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚

昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵

使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独

一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也

不知道自己真的能做。——爱默森

68、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再

恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归散丹 给私家教育的过错，其实

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这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。

如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是

因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

69、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我

可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

70、世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形

式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识——切斯

特菲尔德

71、礼节来自教育——狄奥尼西奥斯

72、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。—

—佚名

73、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

74、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以

希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，

对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春

75、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育

是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

76、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……

人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由

理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教

育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

77、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。—

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—培根

78、智力教育就是要扩大人的求知范围——詹•拉•洛威尔

79、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的

子女享福太早，是不聪明的。——雨果

80、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这

是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

81、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他

们才是姐姐歌词 社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——

契诃夫

82、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能製止恶，斯

即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致

恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其

人矣。——柏拉图

83、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐

逊

84、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支

配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏

霍姆林斯基

85、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个

“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

86、诚实与善良均来自良好的教育——詹•考索思

87、对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行

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是阅历的一部分。——培根

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