高考英语题型及分值分布情况

高考英语题型及分值分布情况

高考英语的题型及分值分布情况大家有过了解吗?没有的话，快来小编这里瞧瞧。下面是由小编小

编为大家整理的“高考英语题型及分值分布情况”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考英语分值分配情况如下：全国高考一卷英语听力部分是30分，第一节每小题1.5分，共7.5

分，第二节每小题1.5分，共22.5分。第二部分阅读理解总分40分，第三部分语言知识运用总分是

45分，第四部分写作是35分，其中短文改错10分，书面表达25分。

1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以梦见自己辞职 及自己的做题习惯。有些同学的阅读习惯是

先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。第一次读文章的时候大概了解一下文章

内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不

用再在文章中找了。做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。这时大部分同学做阅读理解题的习惯。首先阅读文章

掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比

较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做

题的时候还要再次回头去找。

具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。

做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。再根据题

目内容、以及选项确定出正确的答案。

排除法是做选择题的万能方法。在高考英语阅读理解中，大家也可以用排除法来提高自己做题的速

度以及正确率。

先读问题，然后再看选项，把违背提要求的内容先排除掉，然后在其他选项里找出正确答案。

主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推

断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干关键词：

infer(推断),

indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).

1.细节推理判断题

一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：

It can be inferred/ concluded from the text that __________.

The author implies/ suggests that_____.

We may infer that _________.

Which of the following statements is implied but NOT stat羊肉咋炖好吃 ed?

★真题范例

(天津卷) ……. Some eyes rolled and there were a few low groans(嘟囔声)when

was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excus to be

anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind

words for her students and made them work harder than all the other teachers

combined. ……..

42. What can be inferred from Paragraph 2?

A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.

B. Many graduates 工作总结计划 disliked Ms. Yates’ ways of teaching.

C. Some people got tired from the reunion activities.

D. Most people had little interest in the reunion.

答案：B

2.预测推理判断题

根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有： What do you think will

happen if/when…?

At the end of this passage, the writer might continue to write_____

3.推测文章来源或读者对象

常见命题形式有：

The passage is probably take out of_____

The passage would most likely be found in_____

Where does this text probably come from?

4.写作意图、目的、态度推断题

作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手对比蒙太奇 段中体会

出来。

询交往技巧 问写作目的的题，选项里常出现的词是：explain(解释), prove (证明), persuade(劝说),

advi(劝告), comment(评论), prai(赞扬), criticize(批评), entertain(娱乐), demonstrate(举例说

明), argue(辩论), tell(讲述), analyze(分析)等。

询问语气态度的题，选项里

常出现的词是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(满意的), friendly(友好的),

enthusiastic(热情的), subjective(主观的), objective(客观的), matter-of-fact(实事求是的),

pessimistic(悲观的), optimistic(乐观的), critical(批评的), doubtful(怀疑的), hostile(敌对的),

indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。常见命题形式有：

The purpo of the text is_____

What is the main purpo of the author writing the text? By mentioning…, the author

aims to show that_____

What is the author’s attitude towards…?

What is the author’s opinion on…?

The author’s tone in this passage is _____.

解题技巧

推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断

必须以事实为依据，切莫主观臆断。

①那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

②推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。

③要忠实于原文，以文预备党员考察鉴定表自我总结 章提供的事实和线索为依据。不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离

原文主观臆断。

词义猜测题

考点：

①猜测某个词、词组、句子的意义

②对文中的多义词或词组进行定义

③判断某个代词的指代的对象。常见命题形式有：

The underlined word/phra in the cond paragraph means _____.

The word “it/they” in the last ntence refers to______.

Th阻碍近义词 e word “…”(Line 6. para.2)probably means ______.

The word “…”(Line 6. para.2)could best b北京天气预报查询 e replaced by which of the following?

Which of the following is clost in meaning to the word “…” ?

记叙文是以叙述描写为主要方式，以记人、叙事为主要内容的一种文体。其主要特点为通过生动的

事例来反映生活和作者的思想感情。记叙文的表达方式常常结合了说明、议论、描写、抒情，生动形象

地讲述发生在过去、现在和未来的事情。

常考的记叙文有传记、新闻报道和日记等。但无论哪种记叙文，都囊括了事件的时间、地点、人物、

事情的起因、经过和结果。阅读时常常抓住时间这条主线，弄清when、where、who、what、why

与how。记叙文的中心是整篇文章最为重要的东西，所有的细节都是为了同一个主旨而服务。作者表

明主旨的地方，大部分都在结尾，只有小部分记叙文文章的中心在开头。

2.说明文

说明文通过对实体事物(如仪器、产品、自然环境)的解说, 或对抽象事理(如概念、原理、定律)的阐

释, 使人们对事物的形态、特征、构造、性能、种类、成因、功能等有所了解, 或对事理的特点、来源、

演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。说明文多见于科普文章。常使用的说明顺序有时间顺序

(如事物的发展变化)、空间顺序(如建筑结构)和逻辑顺序(如因果、现象与本质)。英语阅读理解中的说明

文多为科普知识方面的文章, 文中常包含有结构复杂的长句、难句。

因学术性强、抽象度高, 解题的难度相对较大。阅读说明文的关键是：抓住说明对象的本质特征。

阅读时须注意：1) 注意说明的顺序, 了解文章的结构, 把握文章的脉络。2) 在阅读过程中划出长难句的

主干成分(主谓宾)、标出关键词、有的可边看边画草图或结构、流程图。