会唱歌的生日蛋糕绘本中班会唱歌的生日蛋糕

会唱歌的生日蛋糕绘本中班会唱歌的生日蛋糕

中班语言活动会唱歌的生日蛋糕

中班语言活动：会唱歌的生日蛋糕

设计意图：

《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满想象的童话，是一个具有浓厚

幻想色彩的故事。故事中虽没有特别深奥的词汇，但情节提取了幼儿

生活中过生日的生活经验，童趣又富有想象力。《纲要》中指出“鼓励

幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物

或过程，发展幼儿的语言能力”。中班幼儿无意注意已占优势，语言表

述能力也在迅速发展。为给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢

说、有机会说的环境，我选择设计友谊英文 了本次活动。

活动中我采用故事分段讲述的方法，细化和面、烘烤等难点。活

动中的小结、教师提问都采用故事中的语句，在情境中让幼儿参与，

鼓励幼儿大胆表述内心的想法，感受分享快乐的幸福。

活动目标：

2.围绕故事情节，耐心倾听同伴发言并大胆讲述自己的喜好和认

知。

3.积极参与活动，体验朋友之间让别人快乐自己也很快乐的积极

情绪，产生热爱生活的美好情感。 活动准备：

PPT， 故事动画，彩泥。

活动过程：

一、说一说，了解什么是爱好。

1.说说彼此的爱好。

小结：小小的爱好可以给我们带来大大的快乐！

2.了解故事主角小熊的爱好。

二、想一想，我能为你做什么？

1.倾听故事第一段，我给外婆送蛋糕。

外婆的生日就要到了，小熊心想我给外婆送点什么好呢？给外婆

送一个什么口味的小蛋糕呢？

2.朋友一起来帮忙，唱歌和面真热闹。

小朋友你们愿意帮助小熊吗？我们可以帮助小熊做些什么呢？

三、听一听，生日蛋杭州市体育馆 糕会唱歌。

1.倾听故事第二段，和面烘烤做蛋糕。

2.提问思考，理解故事内容。

这是一块什么样的蛋糕？

小结：真是有趣，爱唱歌的小熊做出了一块会唱歌的生日蛋糕。

小熊把蛋糕给小狗、小羊、小猪，每个人都吃了一块。大家高兴的吃

着蛋糕，猜猜看三个好朋友发生了什么？

3.感受让别人快乐自己也很快乐。

小朋友，你们喜欢小熊吗？你们和这只爱唱歌的小熊在一起感觉

怎么样？

小结：原来让别人快乐自己也会很快乐！快乐可以分享给每个好

朋友！

四、猜一猜，故事最后什么样？

大家都吃到了会唱歌的生日蛋糕，肚脐眼里冒出了好听的歌声，

那后来怎样了呢？

小结：小熊在大家伙的建议之下，想到一个妙极了的好主意！我

们一起做一个大大的蛋糕，里面可以装好多好多的歌呢！

五、玩一玩，快乐大家齐分享。

1.幼儿用彩泥合作一个大蛋糕。

2.教师讲述故事结尾。你们说外婆收到这个会唱歌的生日蛋糕，

会是什么样的？

3.师幼完整欣赏故事。老师和你们一起讲讲这只可爱荠菜有什么功效 的小熊，把

快乐分享给每个小伙伴。 1.通过谈话、观察图片，理解故事中“从肚

脐眼里冒出歌声”等语句呈现的童趣意境。

中班数学《生日蛋糕上的蜡烛》

中班数学《生日蛋糕上的蜡烛》

活动目的：

1、让幼儿体验友爱、互助的快乐。

2、在一个有准备的环境中,使幼儿能够主动学习，培养幼儿对数

学活动的兴趣。

3、技能目标：

（1）认识数字6，让幼儿初步感知6的数量关系，目测数群，能

不受排列顺序、大小、颜色的影响。

（2）能按数匹配实物。

（3）能用语言讲述数量关系和操作过程。

活动分析：

重点：不受物体排列形式的影响，正确感知6以内的数量。

难点：按数匹配实物。

活动准备：

1、 教具：玩具熊1个、蛋糕盒一个、磁带（录有《生日歌》）

2、 学具：活动区的各种活减肥方法有哪些 动用品、幼儿人手一张购物券。

3、 环境：（1）布置自选商场。（2）小熊过生日的场景（3）分

类柜4个。

活动过程：

一、情境导入法导入活动。

1、去小熊家做客引出活动。

2、幼儿初步认识数字6，引导幼儿观察、想象6象什么。

二、 通过送礼物，感知6的数量关系

1、讨论为小熊送什么礼物。

2、讨论怎样购物。

3、幼儿自选在各个活动区中挑选礼物。

教师观察幼儿，两名教师分别进行指导，针对幼儿的不同情况进

行相应的指导。

三、分组操作活动：感知6以内数量，数物对应。

以吃生日宴引入操作的任务和要求，简单介绍每组操作材料的玩

法和注意事项。

1、分组操作，师重点指导能力差的一组幼儿掌握数物对应的方

法，一一对应点数。

2、巡视幼儿操作的情况，要求幼儿要快速完成操作活动并得到

老师的印章奖励。

康熙良妃 四、结束活动

放《生日歌》的录音，大家一起唱歌，祝小熊生日快乐。

延伸活动：

1、帮助小熊将礼物进行简单的统计。

2、带领幼儿去商场实际购物。

活动反思：

优点：

整个活动体现了以孩子为主体，教师为主导的和谐师幼关系，绝

大多数幼儿能够主动参与学习，达到了预定的教学目标。

不足：

由于人数太多,有一部分孩子的问题没有及时被发现,并得以更正,

使他们更好地达到对本节课知识的理解。

总之，要上好一节数学课，我们一定要尽量做到寓教于乐、生动

有趣，充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注重幼儿的个别差异，

提出不同的要求，让每个幼儿的知识、能力都能在原有水平都能得到

提高。

语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)

语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)

厦门第四幼儿园吴凌芳

活动目的：

1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品

展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。

2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为别

人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互

相关心的情感。 生命成长

3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动

手动脑的能力。

活动准备：

1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音

带、录象带。

2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩

笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。

活动过程：

一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引

出课题，激发幼儿的好奇心。

二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索及

人物的性格，加深对主题的认识。

1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事

内容，让幼儿熟悉故事。2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听

故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。

3、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？”了解故事的

线索。

4、让幼儿展开讨论“你们喜欢小熊和小动物们吗？为什么？”

5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、

共享快乐、互相帮助的情感。

三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。

1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆

过生日及如何让礼物会唱歌的方法。

2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快

积极的情感基调。

3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。

四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结

束活动。