亚洲的地形和水系

亚洲的地形和水系

推介语

我们亚洲， 山是高昂的头；我们亚洲， 河像热血流；我们亚洲， 树都根

连根；我们亚洲， 云也手握手；莽原缠玉带， 田野织彩绸；亚洲风乍起， 亚

洲雄风震薯泥 天吼。我们亚洲， 江山多俊秀；我们亚洲， 物产也富有；我们亚洲，

人民最勤劳；我们亚洲， 健儿更风流；四海会宾客， 五洲交朋友；亚洲风四起，

亚洲雄风震天吼。

在本课例中，我们将探讨如下问题：

说出

亚洲的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

说出

亚洲的水系特征。

分析

分析亚洲的地形、水系的特点，并简要分析其相互作用。

课标解读

1.分解“课程内容广州早茶 标准”

内容要求 通过读图认识所学区域自然地理的主要特征，初步掌握学习

和探究区域地理的基本方法。

核心概念 区域自然地理 自然地理环境 基本方法

行为动词 认识、掌握

行为条件 读图

2.剖析核心概念并构建知识地图

本章在初中地理学习中具有代表性，意在通过对亚洲的学习，教会学生从哪些方面来描

述一个大洲，如何通过地图和相关资料，归纳一个大洲的区域特征，如何分析一个大洲个地

理要素间的联系等。所以本章既是对亚洲知识的学习，更是对区域研究方法的学习。地形地

势决定了河流的流向和流速，河流的流向又能够反映地形地势特征。所以一个区域的地形地

势及河流是相互作用，相辅相成的。以此构建核心概念“亚洲的地形、水系的特点及其相互

作香菇炒鸡蛋的做法 党员四讲四有 用”的知识地图（图2）。

美育资源-课程标准双向对照表

资源类型

课程标准 核心概念 美育资源

运用地图和资料，归纳

某大洲纸桥 地形、水系的特

点，简要分析其相互作

用。

地形特征

水系特征

相保护地球的英文 互作用

图文 影音实物实践

资料 资料 模型 基地

教学实施

【学习总任务】

运用地图和资料，归纳某大洲地形、水系的特点，简要分析其相

互作用。

【任务1】

据图说出亚洲的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

（1）读亚洲地形图，找出亚洲主要半岛、群岛、边缘海。

（2）读亚洲地形图，判读亚洲主要地形区及其海拔。

（3）阅读资料（大鳄鱼 地形坡面图），观察亚洲地势特征。

得出结论：

亚洲地形特征：地形类型复杂多样，以高原山地为主。

亚洲地势特征：中间高，四周低，地势起伏大。

【任务2】

读图说出亚洲的水系特征。

（1）读亚洲水系图，判读亚洲主要河流及流向。

（2）读亚洲水系图，分析亚洲河流流向特征。

得出结论：

打仗的故事 亚洲河流主要发源于中部高原、山地，呈放射状流向周边海洋，源远而

流长。

【任务3】

分析亚洲的地形、水系的特点，并简要分析其相互作用。