幼儿园大班体育足球传接球教案(精选6篇)

更新时间:2023-04-24 05:46:28 阅读: 评论:0


2023年4月24日发(作者:装修工程验收单)

幼儿园大班体育足球传接球教案(精选6篇)

幼儿园大班体育足球传接球教案(精选6篇)

作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借

助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小

编为大家收集的幼儿园大班体育足球传接球教案(精选6篇),希望

对大家有所帮助。

幼儿园大班体育足球传接球教案1

活动目标:

1 探索足球的多种玩法,提高身体的敏捷性,发展体能。

2 熟悉球性,尝建房申请书怎么写 试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力。

3 能积极主动参与足球运动,体验玩球的乐趣。

4 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

1 人手一个足球,自制音乐

2 女宝宝美羊羊,男宝宝喜羊羊,老师慢羊羊村长

3 贴有草地的圆形,两条贴有点子的线

活动重点难点:

活动重点: 探索足球的多种玩法

活动难点: 尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力

活动过程:

一、开始部分

1 走跑交替成圆形

教师:小羊们,你们好!今天村长要带你们去青青草地玩,你们

高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步—跑步—围圈)

2 热身操

教师:请你找好一块草地站好,我们跟足球宝宝一起来做个热身

操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)

二、基本部分

1、探索足球的多种玩法

教师:今天村长给你们带来了足球宝宝,请你说说足球可以怎么

玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩,看谁

玩法不一样。

2、分享足球的玩法

教师:你是怎么玩球的,请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示)

3、我和球儿来赛跑

教师:刚才和足球宝宝玩游戏的时候,我看到有小羊用脚踢的方

法让足球宝宝跑起来了,请他给我们表演一下。(教师示范讲解:用

脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩,看看谁能让足

球宝宝跑得又快又远,你能不能追上它?(幼儿分散练习)

4、分享和球儿赛跑的经验。(两竖排)

教师:谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀

请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?

5 学习用脚停球

教师:足球宝宝跑出去了,我们怎样可以让它停下来呢?用小脚

停球你会吗?我们试试看。(原地停球)

示范讲解:用脚掌停球,人要站稳,停球的脚要放松。(原地左

右脚交替停球)

教师:足球宝宝真听话,但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?

看你能不能停住它,我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)

6 村长检验部分幼儿停球本领

教师:刚才小羊们练得怎么样,村长要来检查一下。(随意把球

踢向羊羊,根据情况进行点评和练习)

7 游戏:快乐停球

教师:现在请一队小羊把足球放到边上,两队面对面进行传球、

停球(可以是用手也可以用脚)

玩法:先练习再比赛,停住球多的一队得奖励。

三、结束部分

1、评价本次活动、

教师:时间过得真快,足球宝宝们都玩累了,我们一起来放松一

下吧。(用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松)

2 把球送回家整队,结束。

活动反思:

和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇

好动的天性。

幼儿园大班体育足球传接球教案2

活动目标:

1、重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

2、继续激发自由玩球的兴趣。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

1、场地布置。

2、每人一个足球和一个胸饰,录音机和磁带。

活动过程:

1、热身运动。

听音乐进行全身运动,让身体的各个部位动一动。

2、自由玩球。

“今天我们就来比一比,看谁和足球宝宝玩的方法最多,玩得最

开心。在玩的过程中,你可以一个人和足球宝宝玩,玩,也可以和你

的好朋友一起和足球宝宝玩。”

3、难点练习,重点指导。

1)交流玩法。

“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多,谁愿意到前面来玩给小朋

友看的。”请个别幼儿上来示范、交流,其他幼儿学一学。

2)夹球跳。

“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法,你们想看一看,学

一学吗?”教师示范讲解,幼儿重点练习。

4、游戏“送球宝宝回家”,巩固夹球跳。

5、放松运动。

活动反思:

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不

知不觉地掌握了夹球跳。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了

解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小

班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发

展。

幼儿园大班体育足球传接球教案3

活动目标:

1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节

的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、培养幼儿团队合作的能力。

活动准备:

一个足球、两个球门。

活动过程:

一、引导部分

1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开

自己的身体。

2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游

戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

2)足球比赛:

A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)

B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、

拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。

D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动,如:小鸟飞、手婉转

动等。

活动反思:

本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性,同时

也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制,我们采用3

足球赛,一次6人,5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天,像足球这

样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气,使得他

们全身都暖和起月球探秘 来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛

的形式,在比赛的形式下他们你争我夺,即使我们的球门比较小,即

使我们的场地也不是非常的标准,但是幼儿活动的热情仍然高涨。加

油呐喊声此起彼伏。

幼儿园大班体育足球传接球教案4

活动目标:

1、培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品

质。

2、培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调

性。

3、促进幼儿手脚和全身动作的.协调性和灵活性。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能

力。

5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备:

足球与幼儿数量相等,小球门4个、U盘及其播放器、音乐

活动过程:

1、引导部分:

1)师生问好

2)介绍足球

3)即兴带动

2、主体部分:

1)球感练习:小朋友分四组,在操场上随意踢球、玩球(听到

哨声马上要回到自己的位置)

2)罗纳尔多射门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小

朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节

目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度)

3)传球练习:小朋友分四组,每组围一个小圆圈手拉手,每个

圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。

3、结束部分:

1)找朋友互相放松。

2)集体放松

3)师生再见

活动反思:

本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主10月23日是什么星座 、耐心专著、果决

判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、

体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满

积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠

定了基础。孩子们都很爱球,以往的练习中多以篮球、皮球等球做运

动,而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动

的积极性也高了很多。 但还是存在不足之处,本次活动主要以技能训

练为重,在游戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加

游戏的成分。

幼儿园大班体育足球传接球教案5

一、学习内容:

小足球(脚内侧踢球)

二、学习水平:

水平三

三、设计理念:

本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣,同时根据学生间的

个体差异与不同的技能,分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决

定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动,充

分调动学生的积极性,在活动中掌握芍药花几月份开花 运动技能的学习。在教学的组织

上教师努力做到“精讲多练”,充分强调“将课堂还给学生”,发挥

教师主导、学生主体作用,努力做到教学层次清楚,组织了张弛有度,

给学生留有自主练习的时间和空间。

四、教材与学情分析:

本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择

的学习内容是脚内侧踢球,在众多踢球技术中最容易学会也是最常用

的踢球方法,俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异

较大,本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能,在活动设计上根据学生

差异要求有所不同,满足不同需求,共同发展。

五、学习目标:

1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作,并具有一定准确性。

3、积极参与游戏活动与同伴团结协作,能遵守游戏规则。

六、教学重点、难点: 技术要决:

1、脚内侧踢球的动作方法。 屈膝外展脚腕绷,脚弓对准击球方。

2、的力度与准确性。 小腿摆击突制动,踢后平底不露掌。

七、教法与学法:

1、讲解示范法、分层教学法、直观法。

2、游戏法、竞赛法、多球学练法。

八、教学过程:(详见教案)

1、课堂常规

2、热身活动(游戏、球操)

3、掌握技能阶段(脚内侧踢球)

4、体验乐趣、提高技能阶段(一对一挑战赛)

5、稳定情绪、积极评价阶段(放松游戏)

幼儿园大班体育足球传接球教案6

课题:

足球

领域目标:

运动参与、运动技能教学目标:

1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的

挑战精神

2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容:脚内侧踢球学习过

程:

一、酝酿情绪,激发兴趣阶段

教师活动:

组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身

活动学生活动:体委整队股权并购 ,与教师亲切问好。文件压缩

积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动

二、合作探究、完成动作学习教师活动:

组织学生分成4人一组,每组一只足球,启发学生合作探究脚内

侧踢球的方法,并对练习结果进行汇报;巡回指导,参与学生的学习

对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示,对学生学习情

况做出评议讲解示范动作要领,纠正学生练习中的错误;组织学生进

行正确动作练习

学生活动:

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习,对练习中出现的问题

进行探讨,或向其他小组请教。

积极参与动作学习展示,并能对其他小组的练习做出简要的评议

学习动作,纠正错误,再练习组织:分成4人一组在指定的场地上进

行练习

三、努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)教师活动:

讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8

人一组,在指定的场薪酬管理办法 地上进行试练,解答学生的问题并给予积极的指

导和帮助组织学生分组比赛,挑战记录

对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的

小组给予奖励学生活动:

在小组长带领下进行游戏的尝试练习。

积极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的

比赛能做出客观的评价,真确对待成功和失败。

四、稳定情绪,恢复身心阶段教师活动:和学生一起庆祝胜利引

导学生交流感受,评议总结布置课后作业。


本文发布于:2023-04-24 05:46:28,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/512027.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

标签:传接球
相关文章
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 专利检索| 网站地图