小学语文三年级书法《斜钩的写法》教案

小学语文三年级书法《“斜钩”的写法》教案

学 科 语文 单 元 执教者

课 型 课 题 “斜钩”的书写 上课时间

1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

学习

2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。

要点

3. 培养学生的审美能力，逐干豆角烧肉 步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4. 进一步培养学生良好的书写习惯。

1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

学习

2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。

目标

3. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4.进一步培养学生良好的书写习惯。

探究

问题

应用

作业

文化

阅读

学习

重难点

1.练习书写斜钩。

2.在具体字的书写中运用所学方法。

1.如何正确运十圣 笔书写“斜钩”。

教学过程

学生活动 教师活动

活动一：

二次备课

活动一：

一、 导入：

复习上节课的主要内容。 指名

谈谈自己的学习收获。

齐读课题。

活动二：

一、 导入：

复习上节课的主要内容。 指名

谈谈自己的学习收获。 板书课题。

齐读课题。

活动二：

二 、新授：

二 、新授：

（一）讲解“斜钩”书写要领。 （一）讲解“斜钩”书写要领。

1黄金股市 .老师示范书写，指名说笔画名称。 1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。 老师领读笔画名称。

2. 讲解笔顺。 2. 讲解笔顺。

3怎样下五子棋 . 再次范写，让学生说说自己看到3. 再次范写，让学生说说自己看到

的“撇”有什么特点。 分小组讨的“撇”有什么特点。 分小组讨

论。 论。

4. 教师分析讲解： 4. 教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、书写每一个笔画都要有起笔、行

行笔、收笔，不能平拖或平划；要笔、收笔，不能平拖或平划；要有

有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解： 详细讲解：

下笔梢重，向右百合有什么功效 下弧直行笔，下笔梢重，向右下弧直行笔，到

到起钩处向上钩出，收笔要出尖。起钩处向上钩出，收笔要出尖。写

写戈钩关键是要呆持一定的弧度，戈钩关键是要呆持一定的弧度，大

大直、太弯都会影响整个字的美感。 直、太弯都会影响整个字的美感。

图示： 图示：

5. 指名说一说斜钩怎样书写。 5. 指名说一说斜钩怎样书写。

6. 6.师边讲解边示范。

活动三：

6.师边讲解边示范。

学生练习书写斜钩，师行间巡视辅

活动三：

学生练习书写斜钩，师行间巡视辅

导。 展示优秀的学生作业。

导。 展示优秀的学生作业。

活动四桑黄的功效与作用 ：今天是小年

活动四：

学习书写带斜钩的字。

学习书写带斜钩的字。

1.出示范字。 斜钩：

1.出示范字。 斜钩：

2.指名认读。

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。 3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。 5、演4.带领学生分析书写要领。 5、演

示书写过程。 示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。 6.学生练习书写，教师行间巡视。

三 小结：

三 小结：

板书

设计

教学

后记