红领巾小健将活动总结#精选

红领巾小健将活人造卫星简笔画 动总结

经过跳绳活动,学生有性本善 不少收获,我将从以下两个方面进行总结:

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿韩国整容 到绳子,就飞快地奔跑着悼念逝者的句子 、跳着。在班主

任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的

区域内跳绳活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室。

2、花样丰富

学生学会了很多花样。例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳?五花八门,各式各样。

有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”。

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和学生融成一片。有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地西安事变的原因 组织学生跳;

有时学生作摇手,老师和学生一起跳。老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得

非常好,经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了。

4、促进学生学习

在跳绳的日本邪恶少 过程中,老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀,手脑家乡的春节作文 并用,促进学生利用

那激烈的体育活动精神学习文化,使学生们更快更有效地掌握口诀。

二、竞赛方面

1、班内比赛

在练习跳绳的过程中憎恨读音 ,很多学生自觉组织两个人进行了比赛,看谁跳得好、跳得快、跳得

多。班主任组织小组进行比赛,通过小组比赛,祝你生日快乐图片 激发了学生更积极、更有勇气战胜对方从而,

增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。

2、班内比赛

速度跳绳:时间为1分钟,全班参与,成绩相加除平均数为本班总成绩,在规定的时间内跳

的次数最多的为胜者。

3、评选出男女各8名“运动小健将

总而言之越战是哪一年 ,跳绳活动丰富了学生的课余生活,增强了学生体质,锻炼了学生意志,增强了班

级凝聚力,增强了学生集体荣誉感,密切了师生之间的沟通和联系,促进了校园的和谐发展。

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