你和我我和你：《你和我,我和你》小班创编儿歌教案

你和我我和你|《你和我,我和你》小班创编两千字检讨 儿歌

教案

【活动设计】

我选择这节课是因为这首儿歌简单易懂，能够让幼儿很快的就可

以记住了，儿歌里的小鸡和青蛙它们的叫声及动作又是孩子在生活

中常见的，我个人觉得通过这首儿歌可以让幼儿清楚的知道动物与

人类之间是好朋友的关系，是可以一起玩游戏。这节课还有最后一

个创编的环节可以发挥孩子的想象力也是非常不错的。

重点：这节课的重点是让孩子准确的发好“叽，呱”“你和我我

和你”这些字的发音，还要让孩子好男娃 喜欢跟读儿歌并创编儿歌，学习

用形体动作和声音模仿动物。

难点：这节课的难点是让孩子准确的发好“叽，呱”“你和我我

和你”这些字的发音，小班的孩子年龄都比较小，要让孩子准确的

发好这些音还是有一点困的。还有最后一个创编的环节要充分发挥

孩子的想象力对小墨兰根腐病 班孩子来说也有一定的困难。

【活动目标】

1、喜欢跟读儿歌并创编儿歌。

2、学习用形体动作和声音模仿我自己走过的路 动物。

【活动准备】

经验准备：了解小鸡，青蛙等常见的小动物的叫声。

【活动过程】

一、师幼互相问好。

二、谈话引入：小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级

做客，让我们一起来看看它们是谁吧？

1、猜猜是什么动物。

①教师先后扮成小鸡或青蛙，让幼儿猜猜是什么动物？

师：叽叽叽（呱呱呱）小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊？

请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛙的叫声。

2、教师带领幼儿一起学习儿歌《你和我，我和你》。

①教师念儿歌一次有趣的活动 ，鼓励幼儿大声念，让幼儿注意“叽，呱”的发音。

师：我们在来学习一下这首《你和我，我和你》，请小朋友在念

的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛙呱呱呱的呱念好来。

②请小朋友学对联怎么分左右 习小鸡和青蛙的动作，注意青蛙跳的动作要控制高

度，避免受伤。

师：小鸡和青蛙是怎样的呀？青蛙跳的时候不要跳的太高，不然

青蛙会摔倒的，知道吗？

3、幼儿分组表演，加深理解。

师：现在老师要切西瓜啦，切成2半，这一半为老虎队，那一半

为狮子队。比比哪组最快最准确的最棒。（教师在黑板上贴有狮子，

老虎的图片）代表两对。

②教师依次呈现，小猫，小鸡的图片。

师：瞧，这又是什么动物。请小朋友们出来学学看谁学的最像。

《小猫喵喵喵，小狗汪汪汪》

4、完整念儿歌。

①引导幼儿完整念儿歌，重苹果的苹怎么组词 点突出“你和我，我和你”

师：我们把这首儿歌完整的念一遍，在念的时候把你和我，我和

你念的很好听。

②启发幼儿创编儿歌如“小鸡叽叽叽换成小猫喵喵喵，青蛙呱呱

呱换成小狗汪汪汪”。然后请小朋友上来表演。

你和我，我和你，你学小猫喵喵喵，我学小狗汪汪汪，你和我，

我和你，喵汪喵汪喵喵汪。

三、结束。

师：小朋友的表演非常棒，现在让我们想想它们还有哪些好朋友

还没有来，我们一起去我们找找它们吧！