大班教案语言小XXX的大学校

大班教案语言小XXX的大学校

大班教案语言《小阿力的大学校》

教材分析:XXX要上学啰！XXX好兴奋，可是又有一点

点儿担心。很多小朋友在上学的第一天时，或许也会碰到像

XXX一样的状况，这本图画书描写细腻、画风精致，是第一

次上学的小朋友必读的好书。

学情分析:幼儿有入园经验，向往小学生活的愿望。面临

上小学的生活也有很多的困惑和担忧.这些困惑主要体现在孩

子缺乏自主性,对研究惯养成的不好,因此在学洗的过程中会遇

到很多的麻烦.

活动目标:1．表达自己对上学雪的作文 的种种担忧，在尝试种种解

决方法中产生积极乐观的入学心理。

2．通过聆听、讨论、交流等方法，提升观察、倾听、分

析和表达能力。

活动重点:表达自己对上小学的种种担忧，在尝试种种解

决方法中产生积极乐观的入学心理。

活动难点:

活动准备:

教学方法:

活动过程:

交流、尝试种种解决方法。

课件、上学歌。幼儿思考：做好入学准备了吗？有哪些设

法主意？

观察、分析、讨论交流、表述。

一、交流入学前的准备与担忧

师：马上就要上小学了，你们准备好了吗？为上小学，你

都做了哪些准备？好惯的准备、知识准备、物质准备。师：你

们进小学前，有没有一些忧郁的事情呢？二、观察、分析

XXX的三个忧郁

师：有个小朋友，叫XXX，他和踌躇满志是什么意思 你们一样，也快要上小

学了，成为一名小学生了，但是，但他却有一些担心，XXX

在担心什么呢，教师依次出示三幅问题图片，引导幼儿观察。

图一：师：你能看出XXX在担心什么吗，从哪里看出来

的？为什么XXX不去和他们一起玩？师：原来，XXX在担心

到了分封制的作用 一个陌生的学校，没有新朋友玩。XXX：师：小阿力在

什么地方？

师：学校里有很多这样的教室，是教室的门外，幼儿学说

教室。师：XXX在门外，其他同学呢？XXX为什么不进去？

师：学校里有很多这样的教室，XXX不知道哪个教室是

自己的班级，所以不敢进去。师：瞧，XXX还在为一件很急

很急的事情急哭了，你猜是什么事？师：原来，XXX担心自

己下课后找不到厕所，急哭了。

图三：教师：XXX在干什么？他的周围身边有什么？小

朋友在干什星座传说 么？XXX为什么不去三句半台词大全爆笑 玩？ 黑加仑的功效与作用

小结：XXX担心自己上了小学之后，要学更多更难的知

识，没时间玩。三、梳理三个担心，展示到黑板上，依次出现

哭脸标记

担心一情感方面如何交新朋友

担心二生活方面怎样找到厕所和自己的班级

忧郁三研究方面如何安排研究和玩的时间

四、交流、讨论，尝试XXX解担忧

幼儿分组，同组幼儿交流、讨论。

5、交流汇总，分享解决担忧的方法

划分对这些“担忧”交流，表述应对的方法，教师加以梳理。

a)情感方面——主动大方的介绍自己，并会问对方姓名，

这样可以互相认识。

b)生活方面——交流后师为幼儿进行小结。师：可以根据

班牌找到班级，小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到

厕所，下课时分钟时可以去上厕所。

c)作业方面——幼儿先介绍自己的方法。师：抓紧时间，

放学后先做作业，然后再玩，并且做完作业后自己检查，完成

后，按照课程表整理书包，为第二天上学做好准备。

师：以后，我们小朋友如果也能用上这样的好研究方法，

我相信，你们的研究也会越来越棒的

六：欣赏绘本故事，引发对小学的向往之情。