《军事理论》课程教学大纲(本科)

《军事理论》课程教学大纲

课程编号：00005

课程名称：军事课

英文名称：Military theory teaching syllabus

课程类型：公共基础课

课程要求：必修

学时/学分：1.军事理论教学 3wps插入脚注 6/1 （讲课学时：36 实验学时：0 上机学时：0）

2.军事技能训练 112/2（讲课学时：8，实践环节：104）

开课学期：1

适用专业：全校新生

授课语言：中文

课程网站：智慧树

一、课程性质与任务

军事课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以强军思想和总书记关于教育的重要

论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树

人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意

识和军事素养为重点，为实施军民融合发酒后头疼怎么办 展战略和建设国防后备力量服务。

普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国

防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合

国防素质。

二、课程与其他课程的联系

军事课由《军事理论》和《军事技能》两部分组成。军事理论包括国防建设、国家安全、

军事思想体系、信息化装备及现代化战争五部分内容，从内容上看与“党史、国史、改革开

放史、社会主义发展史”内容较为接近、联系较为紧密。

三、课程教学目标

1．知识目标：形成军事基础知识、军事高技术概况等认知体系，明确高技术对现代战

争的影响。融汇我军军事理论的主要内容，树立科学的战争观和方法论；（支撑毕业要求：

10.2）

2．技能目标 ：能够分析我国国防历史和现代化国防建设的现状，形成依法建设国防的

观念。具有对战略环境、发展趋势、国家安全政策、军事高技术的发展趋势及其对现代作战

影响的分析能力。具有分析信息化战争的特征及其发展趋势的能力；通过接受基本军事训练，

养成基本军事技能。（支撑毕业要求：9.2）

3．素质目标：树立牢固的国家安全意识，具有综合国防素质。拥有严明的组织纪律观

念、团队协作意识、严谨的科学态度、精益求精的工作作风，具备交流沟通、团结协作能力。

（支撑毕业要求：8.1）

四、教学内容、基本要求与学时分配

1．军事理论教学

序教学 思政元素

号 方式 融入点

教学内容 教学要求 学时 教学

一、中国国防 1.理解国防内涵和

1.国防概述 国防历史，树立正

2.国防法规 确的国防观；

3.国防建设 2.明晰我国国防体

4.武装力量 制、国防战略、国

5.国防动员 防政策以及国防成前事不忘后

就，激发学生的爱事之师

国热情；

3.熟悉国防法规、武

装力量、国防动员

的主要内容，增强

学生国防意识。

1.正确把握和认识二、国家安全

国家安全的内涵，1.国家安全概述

理解我国总体国家2.国家安全形势

安全观，提升学生3.国际战略形势

防间保密意识；

2.深刻认识当前我

国面临的安全形

势；

3.明晰世界主要国

家军事力量及战略

动向，增强学生忧

患意识。

1.准确理解军事思三、军事思想

想的内涵和形成与1.军事思想概述

发展历程，明晰外2.外国军事思想

国代表性军事思3.中国古代军事思想 4.

想； 当代中国军事思想

2.正确把握我国军

事思想的主要内3 6 讲授 1、3

容、地位作用和现

实意义，理解强军

思想的科学含义和

主要内容，使学生

树立科学的战争观

和方法论。

1.明晰战争内涵、特四、现代战争

点、发展历程，理1.战争概述

解新军事革命的内2.新军事革命

涵和发展演变； 3.机械化战争

2.准确把握机械化4.信息化战争

战争、信息化战争讲授

的形成、主要形态、

特征、代表性战例

和发展趋势，使学

生树立打赢信息化

战争的信心。

对应

目标

1 10

讲授 1、2

2 8

讲授 2、3 全观，增强忧

树立国家安

患意识

理论与实践

相结合

4 6

努树立信心，

1、2、

3

力奋斗

5 6

五、信息化装备 1.正确理解信息化

1.信息化装备概述 装备的内涵、分类、

2.信息化作战平台 发展及对现代作战

3.综合电子信息系统 的影响；

4.信息化杀伤武器 2.熟悉世界主要国树立信心，努

家信息化装备的发力奋斗

展情况，激发学生

学习高科技的积极

性，为国防科研奠

定人才基础。

讲授 1、2

2．军事技能训练

序教学 思政元素

号 方式 融入点

教学内容 教学要求 学时 教学

一、共同条令教育 1.明晰中国人民《内

1.《内务条令》 务条令》、《纪律

2.《纪律条令》 条令》及《战备规

3.《战备规定》 定》的主要内容，讲授 1、3

培养良好的作

风，增强组织纪律

观念。

1.准确把握队列动二、《队列条令》

作的基本要领，养

成良好的军事素

养，增强组织纪律

观念，培养学生令

行禁止、团结奋进、

顽强拼搏的过硬作

风。

对应

目标

1 4

2 56

1.稍息、立正、跨立

2.蹲下、坐下、起一审不服上诉费多少钱 立

3.停止间转法

4.齐步、正步、跑步、立

定

5.敬礼、礼毕

6.阅兵、分列式

7.格斗基础

三、轻武器常识 1.把握轻武器的战

1.轻武器基本原理 斗性能和基本射击

2.射击学理 理论；

3.射击动作和方法 2.学会射击动作要

四、单兵战术

1.战斗类型和战斗样式

2.战术基本原则

3.单兵战术动作

五、战时防护训练 1.领会防护的基本

1.战场医疗救护 知识，熟悉卫生、

2.核生化防护 救护基本要领；男兵女兵 2、3

实践团结奋进，顽

环节 强拼搏

2、3

3

领。

1.学会单兵战术基

础动作，明晰战斗

班组攻防的基本动实践

作和战术原则，培环节

养学生良好的战斗

素养。中国智能家居

2.把握战场自救互

救的技能，提高学

4

讲授 1、2

4 8

2、3

5 16

实践

环节

生安全防护能力。

六、应用训练 1.明晰紧急集合、徒

1.紧急集合 步行军的基本要

2.行军拉练 求、方法和注意事

3.识图用图 项，学会识图用图

6 基本技能； 24 2、3

2.培养学生分析判

断和全球最具影响力人物 应急处置能

力，全面提升综合

军事素质。

实践团结奋进，顽

环节 强拼搏

课程思政元素案例解析：

1.前事不忘后事之师

通过对中国国防历史及新中国国防建设成就的学习，提醒学生不忘过去、牢记历史，做

到警钟常鸣。

2. 树立国家安全观，增强忧患意识

通过对国家安全章节的学习，正确把握国家安全的内涵，准确理解和牢固树立我国总体

国家安全观；深刻认识当前我国面临的安全形势。了解世界主要国家军事力量及战略动向，

增强学生忧患意识。

3. 理论与实践相结合

通过对军事思想内涵、形成与发展历程的了解，以及对军事思想内容体系的理解和掌握，

深刻领会理论与实践的辩证关系，树立科学的战争观和方法论。

4. 树立信心，努力奋斗

通过对信息化装备和现代化战争的学习，让学生充分认识战争的残酷性以及信息化装备

在战争中的作用，既要正视我国目前存在的差距，更要对我国信息化技术的高速发展充满信

心，通过努力和奋斗逐步缩小与发达国慈禧人物简介 家的差距。

5. 团结奋进，顽强拼搏

通过军事技能训练，使学生养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁

止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风，提升学生热爱集体和全局观念意识。

五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）

1. 翻转课堂（课外8学时）。由教师提出问题，学生分组讨论；讨论形成结论后，由任

课教师每组至少抽点一人讲解；最后任课教师最终解答。

六、教学方法

理论教学采用网络视频、见面课、翻转课堂相结合的混合式教学，以理论讲授为主，互

动教学为辅；实践环节以技能训练为主，互动交流为辅。

1.运用网络视频教学，声、像、图并茂，使抽象问题直观化，易于学生理解，从而提高

学生的国防意识，激发学生的爱国热情和集体广义精神。

2.结合翻转课堂，提出问题让学生通过查阅资料和讨论，获取最前沿知识，丰富了理论

教学内涵，，增强学生学习兴趣。

3.军事技能训练，培养学生吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，增强学生的社会责任感和

主人翁意识。

七、考核及成绩评定方式

考核内容、方式及评分依据

1.考核学生对每个章节学习内容的掌握情况；

2.线上答卷，每章学习后从章节试题库随机抽取10

单元测试

道； 分

3.根据系统题库标准答案，系统自动评分。1588年

见面课 2.观看直播课堂；

1.直播课堂；

3.通过观看视频，进度超过80%以上系统自动评分。

考查教学 成绩

目标达成 占比

40

1 40%

2 20%

20

分

40

分

1.考核学生对本课程整体内容的掌握情况；

期末考试 2.线上答卷，从试题库随机抽取60道题；

3.根据系统试题库标准答案，系统自动评分。

1.考核学生军事技能掌握情况；

2.组成考核组，以方队为单位进行考核； 军事技能

3. 根据动作所达到的标准程度，由考核组进行打分，训练

给出成绩。

3 40%

2、3 100分

八、教材及参考书目

1．教材：

[1] 普通高等学校军事课教科书军事理论．陈波、赵汝亮主编．人民出版社，2019．

2．参考书目：

[1] 新编军事理论与技能训练教程．袁野．国防大学出版社，2019.

[2] 新编大学生军事理论与训练教程.肖占中.国防科技大学出版社，2019.