以学与思为话题作文

以学与思为话题作文

两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”意思是

说,一个人在学习中.倘若只知死记硬背,而不加以思考,消化,那他就将毫

无收获,孔子的话是很有道理的.这里为大家分享一些关于以学与思为话

题作文，希望能帮助大家!

以学与思为话题作文1

孔子说：“学而不思则罔;思而不学则殆。”意思是指，如果学习

书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用;如果

只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到

博见约取，标新立异。

孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。

学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分

的思维活动。只学习不思考不行，只思考不学习也不行。只有将二者

正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。

这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接经验。古今中外，凡

成大学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。人非生而知之，只有

不断学习前人的经验、成果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，

有所创造。革命导师马克思为了完成资本论这一巨著，曾在大英博物

馆潜心研究，留下了深深的足迹。可见认真读书是成才所不可缺少的。

要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。鲁迅先生说：读书“必须如

蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常

有限，枯燥了”。另外，学习还要持之以恒，要“戒怠荒，戒无恒，

戒躁急，戒泛杂”，只有这样，才能学有所成。

然而，学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真

正的目的。为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，

弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果肥后守 学到的东西不经头脑

加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，

也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。法国作家伏尔泰对此

有着十分精辟的论述，他说：“书读得越多而不加思考，你就会觉得

你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你

知道得还很少。”可见善于思考是多么重要!

要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝

聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦工夫，以“打破沙

锅问怎么看电脑分辨率 到底”的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。

学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，

思考才能深入;在思考的前提下学习，学习才有效果。同时对所学的知

识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我

们掌握知识的必由之路。

愿我们大家都能勤于学习，善于思考，去勇敢地攀登科学知识之

巅。

以学与思为话题作文2

这篇《论语》讲了我们学习要灵活变通，不能死记硬背，那样会

给我们增加负担，知道的东西就是知道，不知道的东西就不知道。这

才是真正的知道了。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”讲的是学习书本知识，而不

思考，就会感到迷茫，只是一味的空想，而不读书，就会弄得精神疲

惫。在日常生活学习中，有些同学只知道“死学”。不会变通，最后

就会有许多不明白的地方。而有一部分同学只是思考，而不读书，学

习起来就很吃力。脑子里没有一点知识，也就很疲劳的。

所以，我们不要学习这两种人，把学与思结合在一起，就会使学

习变轻松。

“攻乎异端，斯害也己。”讲的是我们如果研究错误的知识，是

有危害的。有的同学只是喜欢钻研，而不分钻研的对错。只钻研错误

的知识，会让你很纠结，分不清哪个是对哪个是错，对以后的学习也

有很大的危害，所以我们要钻研正确的知识，为以后的学习做好铺路。

“由，诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也”!讲了孔

子问仲由教导他的话明白了吗?知道就是知道，不知道就是不知道，才

是真正的“知”。我们知道的问题要回答表明你是知道的，不知道的

问题你要说不知道，如果别人问你问题，你心里不会，却在表面上应

付，这样的人虽然用小聪明得到了别人的赏识，但是你内心却并不理

解它真正的'含义，下次别人还问你这个问题，你还是作应付回答时，

你便了成连基本知识都不知道的人。在平常生活中，我们要处处引以

为戒，不要成为只会耍小聪明的人。

我们要把思与学结合在一起，还要做一个实事求是的人才能在社

会上立足。

以学与思为话题作文3

伟大的教育家孔圣人曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

不然，这句话鲜明地阐述了学与思的重要性。那么，是否一定要做到

学习必须思考呢?当然“是”。

在当今社会，许多中学生面对学习与思考间，出现了许许多多耐

人寻味的苦难事。一部分学生整天沉浸在学习中，他们埋头苦干，可

最终的结果却是出乎意料的，眼看着成绩一天天下降，他们只能消失

在沉思中。面对老师“指桑骂槐”的循循诱导，他们却不以为然，认

为他自己不是块学习的料，从此，对学习失去了信心，这是什么所致

的呢?当然是他们只会学习不会思考。

然而，却存在着这样一大群人，他们整天只顾着玩而忘记了学习，

在必周末愉快短句 要时他们只会做出许许多多的思考，而不去动手，因此，在考试

中只能连连溃败，其实，他们并不笨，相反，他们非常聪明，在困难

面前总能想出许许多多能解决问题的办法。然而，他们为什么会在学

习方面失利呢?那是因为他们只会思考而不会学习。最终他们只能在学自卑的近义词

业这条路上跳槽了。

这是生活中的两类学习与思考问题。如何解决它们成了当今社会

大多数学生的一大难题。那么当一个懂得学习方法并且又对每一件事

都充满了思考的人，那么他们的人生之路也许就少了许多的坎坷。

以学与思为话题作文4

两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”意思是

说,一个人在学习中.倘若只知死记硬背,而不加以思考,消化,那他就将毫

无收获,孔子的话是很有道理的.

一个人从接受知识到运用知识的过程,实际上就是一个记与识,学与

思的过程.学是思的基础,思是学的补充.这二者是紧扣的两环,却一不可.

正如人体对食物的消化过程那样,只学不思,那是不加以咀嚼,囫囵吞枣,

举一而不能反三,那是未经消化,吸收,所学的知识无法化为“己有”只有

学而思之,才能将所学知识融会贯通,举一反三.

学与思相结合,是掌握知识过程的必由只路,古今中外成功者的事例

无不证明了这一点.在马列主义传播到中国大地的时候,、周恩来等领导

的共产主义者,在吸收马列主义精髓的同时,结合中国实情,走“农村包围

城市”的革命战争道路.最终缔造了社会主义新中国.试想.革命先辈们如

果不是学而思,思而实践,一味生搬硬套,教条主义,那么中国革命岂不是

要断送与王明之流的左倾教条主义者手中?文艺复兴时期的大科学家伽

利略,倘若不是在学习中独立思考,“两个铁球同时着地”的实验能在当

时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚?学而思,思而

学,正是这些伟大成功的经验,同样也是人类进步的动力之源.

今天正是“知识大爆炸”的时代,知识的领域在不到一个世纪的时

间内,不知扩大了多少倍.“吾生也有涯,而知也无涯”,面对如此浩瀚的

知识海洋,光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的.因此,美国教育界正

在努力改革原有的教育体制,力求培养学生的思考能力和创造力,以适应

明天的需要;欧洲,日本纷纷不其后尘,我们中国教育体制改革也已经迫在

眉睫,势在必行.明天的创造型人才,正要从今天学生中培养起来.所以,我

们更应该做到：在学习中思考,在思考中提出独立见解,培养自己的思考

能力,来等候明天的选择

在学习中独立思考,是学者、大师们成功的经验;是人类进步的动力

源泉,而培养学生这一能力,是今天的中国在明天得以崛起的希望.

以学与思为话题作文5

冬去春来，三年的时间不知不觉的从指缝间悄然流逝。伴着夜色，

回首我走过的人生道路，我终于可以自信地面对曾经的自己，而不再

是悔恨地垂下头无言以对。

三年了，但小升初的失败仍旧历历在目。我清楚地记得，那个阴

雨绵绵的下午，成绩发布了，一直自以为很不错的我第一次尝到了失

败的滋味。我仿佛看见理想中的学校离我越来越远，一同前去的同学

的脸上老师的古诗 多是闪着灿烂的笑容，那笑容像一把利剑直直地插向我的心中，

刺得我生疼。我没有打伞，冰冷的雨滴打在脸上，猛然间惊醒了自负

的我。那时，我才真正的意识到，我只顾紧紧握着自己的骄傲，却早

已远远地落在了别人的后面。

经由同学的介绍，我来到了初具规模的学而思。本来只是抱着病

急乱投医的想法，没想到，这个决定却为我打开了另一个世界的大门。

刚刚进入学而思的时候，我沉默而自卑，小升初的失败打掉了我

所有的自信，抹去了我往日的骄傲。每次上课，因减肥搞笑顺口溜 为害怕成绩差会被

嘲笑，所以我总是独自一个人坐在教室的一角。就算被提问，我也是

结结巴巴地说不出一个完整的句子，或是干脆低着头，用沉默来掩饰

我的不安。就在这时，在我最无措，最茫然的时候，老师微笑着向我

伸出了友谊之手。刚开始，老师并不急着为我讲题，反而常常在下课

的时候找我聊天。渐渐地，我和老师成了很好的朋友。知道这时，老

师才开始找一些简单而又有趣地题让我做。由于小学是太过贪玩，我

几乎对数学一无所知。于是老师牺牲了休息的时间帮我解题，哪怕一

道在别人看来太过简单的题，老师也耐心地为我细细讲解，不曾有过

半点的不耐。我逐渐对数学有了些兴趣。为了赶上其他人，我开始利

用休息的时间做一些基础题，我也开始在夜晚的陪伴下为了一道难题

而苦苦思索。看似简单的过程其实包含了许多的辛苦，我也曾想过放

弃，却不忍看老师失望的眼。于是在老师的鼓舞与自己的努力下，我

渐渐走进了数学这个缤纷的世界。那里有奇异的符号组成的河流，有

美丽的图形筑建的房屋，还有可爱的数字手拉着手在围着我跳舞。在

以前的生命中，我从未见过如此美丽的世界。

终于，付出的努力收获了丰硕的果实。半年的辛苦把我的名次从

倒数几名拉到了第一的位置。兴奋的同时我也在心中暗暗地感谢老师，

我清楚地知道，如果不是老师帮我走出自己，我永远也不可能尝到学

习的快乐，不可能体会到成功后的满足。

有了兴趣，也有了成功的鼓励，数学自然而然地成了我的骄傲。

然而，我没有轻松多久，接踵而来的是初二新增的物理。

记得第一次上物理课的情形，我高高兴兴地来到教室，挑了第一

排最中间的位子，向走进教室的老师问好。上课前的一切都很顺利，

但是一到上课我立刻就傻了。老师在黑板上写写画画地讲着，同学也

都一直赞同的点头，唯有我，听得云里雾里。一节课下来，我除了最

基本的一些概念什么也没听明白。

我知道自己是个慢热的人，就是不管哪一科刚刚开始学时总会落

在别人后面，要过很久才能追上。所以物理的来临，又再次地诠释了

辛苦。唯一不同于数学的就是此时的我拥有了自信，我相信只要好学、

肯学就一定会成功。

于是后来就有了为物理而努力的初二，有了为化学而拼搏的初

三……

如今，距中考只有两个多月的时间了，我终于可以回头看看自己

曾走过的学习之路。那条路上有失败时的泪水，有成功后的笑脸，也

有拼搏时流下的汗水，但更多的是老师的鼓励，它们是路旁开得最美

丽，最娇艳的花朵，也是我这初中三年里最珍惜的宝物。

现在，学而思似乎已经成为了我生命中的`一部分，三年里我大部

分的课余时间都在那里度过。三年的时间，我进步了很多，也改变了

很多。同样，学而思也在逐渐完善着它的规模。我并不六色花 清楚自己对这

所学校的感情，或是喜爱，或是相依。但我想，那终归应该是美好的

吧!