苏教版六年级上册语文第二单元练习册答案【五篇】

苏教版六年级上册国际智商测试 语文第二单元练cad平面图 习册答案【五篇】

负 荆 请 罪

【同步练习】

一、

聚精会神 毫不惧怕 针锋相对

唇枪舌剑 寸步不让 负荆请罪

庸 拥 屈 曲 再 在

二、

好像有所领悟。

猛然清醒的样子，形容一下子明白过来。

宽容饶恕。

宽大有气量。

唯独害怕。

指非常担心或害怕某一件事情的发生。

背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。

知道自己错了，主动向对方承认错误。

三、

1. 示例：由于停电的缘故，我只好点起蜡烛写作业。

2. 像是悬着巨大的黑色幕布，伸手不见五指。

3. 蔺相如连秦王都不怕，还会怕廉将军吗？

4.示例：由廉颇想起了“知错能改，善莫大焉”。

【拓展提高】

四、

（一）

1. 第一幕 《史记》

2完璧归赵 渑池之会

3. 提示：抓住人物性格、品质，言之成理即可。

（二）

1. d hu sh zhn

2. 必然 既然 居然

3. 谎话 以其人之道还治其人之身

4. 智勇双全，敢于牺牲自我 谋略得当，不畏强权，敢于斗争

5. 示例：商鞅是战国时期政治家，他在秦国推行变法，说服秦孝公变法图强。孝公死后，

他不畏强权，受到秦贵族诬害以及秦惠文王的猜忌，死cost的用法 后被车裂。商鞅在秦执政期间，使秦

国长期凌驾于山东六国之上，为后来秦国统一六国关于人生的名言 奠定了基础。

最后的姿势

【同步练习】

一、撼 憾 撼 墟 虚 嘘 诠 痊 全

二、腾 冲向 摇 摇晃 生 人生 攸 所 绘 描绘 妙 巧妙风趣

三、1. 散步 2. 踱步 3. 信步

四、示例：教学楼坍塌时张开双臂护住学生的举动 生死攸关时，把生的希望留给学生

五、1. 天空阴沉沉的。

2. 一瞬间，整栋楼房都摇晃起来！

3. 楼房摇晃得越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

4. 地动山摇，碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了…… 句子的作用：写出地震

越来越严重，情况越来越危险；串联起全文的内容，以环境变化作为文章叙述的线索。

【拓展提高】

六、

（一）

1. 瞬间 尘埃

2. 立即 拉 弓着背 撑 护

3. 谭老师立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了

四个学生。

4. 我看到一个奋不顾身保护学生的教师形象。这句话描写了谭老师生命最后的姿势，这是

一个最美的姿势，张开的双臂是护卫学生的羽翼、大伞、翅膀，他用自己的行动诠释了生命

的价值，诠释了他对学生的爱和责任。

5. 插

（二）

1. 舍身救助被大火围困的6个孩子

2. 语言 舍生忘死、舍己救人

3. 不好，因为反问句更能体现出王茂华的人性光芒，表达效果更强烈

4. 英雄壮举所蕴含着的无穷力量 人们对“平民英雄”的无限崇敬。

船 长

【同步练习】

二、伟大 从容 叛逆 轻微

手忙脚乱 井然有序 忠于职守

三、

1. qio qio dio tio

2. D B

3. 坚强 镇定

4. 示例：舍己为人，临危不惧

四、

1.改正 2.改进 3.改善 4.改变

五、一天，张林对我说，去年暑假，他到福州参加优秀少先队员夏令营活动。活动内容丰富

多彩，有趣极了。它不但丰富了大家的假期生活，而且让大家学到了不少知识，这样的生活

真有意义！

六、

1. （1）从这里出发一直走，就能到我们学校。

（2）我一直坚信，只要不断地付出，就会有回报

2. （1）平常我一回家就能看见小狗出门来迎接我。

（2）爱因斯坦小的时候也只是个平常的孩子，并无过人之处。

【拓展提高】

七、

1. A B

2. A C

八、

（一）

1. 忠于职守 履行做人之道 成为一名英雄的权利

2. 伫立 凝望

3. 法国 维克多•雨果 “法兰西的莎士比亚” 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》

4. 尊重妇童谣顺口溜 女、爱护儿童、舍己为人等。

5. 对哈尔威船长的限赞美和崇敬 画龙点睛、总结全文。

（二）

1. 命运就攥在你自己手里

2. ，，：“，，。”：“，‘’，。。”

3. B C

4. 风行 憨厚 朴素 牢记

5. 垂头丧气 废寝忘食 名列前茅

6. 是让我明白了命运是靠掌握在自己手里的，是要靠自己的不懈努力去争取的。因为它使

我终身受用，才能有今天的成功。

7. 示例：听完我的话，父亲依旧不语，只是默默前行，却又像是在思索着什么。我心里一

阵心酸流过。

爱 之 链

【同步练习】

一、

菠萝 颠簸 高矮 枯萎 胎儿 抬举

污秽 亏心 袜子 抹黑 正餐 璀璨

二、

bi wn cng co ji b

三、

1. 老妇人要给乔依钱，乔依觉得十分意外，因为，他感到帮助有困难的人是理所当然该做

的，是自己的责任，根本就不能要钱。虽然乔依生活窘迫，很需要钱，但他依然坚守做人的

准则，把关爱无私地给予别人，这种高尚的行为与心灵让人感动。

2. 老妇人的默默关心让乔依的妻子感受到人间的真情，感受到爱的温暖。赞同，有爱，生

活会好起来，一切都会好起来。

四、

1. （1）让人感到亲切 （2）不冷不热

2. 热锅上的蚂蚁——团团转

3. 一片青草 铺成一片绿茵 一朵鲜花 散发一缕芬芳 一条小溪 滋润一片田野

【拓展提高】

五、

（一）

1. 形容眼泪流下来的样子 人与人之间挚爱有情

2. 舍不得 丈夫失业，心境凄凉，为找工作几乎发疯 理解、体谅和关爱

（二）

1.（1）剩下没多少 （2）反抗 （3）纵容

2.他是触景伤情。自己就好像那最后一片树叶，早晚得像那树叶一样，落下死去。他似乎从

中悟出道理：他应该像那树叶一样，经历了风雨依然还绿着活着。他要活下去，让他变得乐

观。

3.因为这篇叶子总部落下，那片叶子给了他活下去的勇气和支撑。看到了生的希望。

4.当然感谢那位画这个叶子的人。感谢他用这种方式告诉他不管在任何情况下，不要放弃最

后的希望。

第二单元练习

一、

踱步 残忍 井然有序 巍然屹立 溉 概 概 旅 旅 屡

二、

1. 锋 2. 端 3. 融 4. √

三、

1. 履行 2. 必须 3. 截至

四、

1. 哥哥和李明是好朋友，李明经常约他去打乒乓球。

2. 我估计明天要下雨。

3. 南山的秋天是一年中最美的时节。

4. 经过老师的耐心教育，我认识了自己安全生产标准化 的错误。

五、

1. 随心所欲 2. 刻不容缓 3. 其乐无穷 4. 口蜜腹剑

六、

1. 不但 而且

2. 只有 才

3. 无论 都

4. 宁可 也不

5. 虽然 但是

七、4 5 2 1 6 3

八、

1. 巍然屹立 沉着镇定 每件事 每个人 给人 给灾难 听从他的调遣

2. 不畏强权 知错就改 临危不惧 乐于助人

九、提示：答案不，体现蔺相如顾全大局、廉颇知错能改的特点，言之成理即可。

十、

（一）1. 画去：bo p

2. 突然 直 一下 顷刻间

3. 危在旦夕 惊慌失措

4. 以环境危险和人们的慌乱衬托船长的沉着、镇定

（二）

1. j t

2. 如果……就…… 不是……而是……

3. 比起蚂蚁，我们没有什挑战耐心 么理由言渺小、说卑微

4. （1）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑

风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之

路。

（2）蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，

但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。 协作 自我牺牲

5. 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深沉，看得伟大而坚强。

6. 示例：我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日

夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。