小班户外教案大全10篇

小班户外教案大全10篇

这是小班户外教案大全10篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们

参考学习。

第1篇、小班户外体育活动袋鼠妈妈教案反思活动名称：袋鼠妈妈活动目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同

伴轮换玩具玩游戏；材料准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡

木、活动过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿

分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，

跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着

完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着

大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思：

次活动的内容和目标都符合本班幼幼儿自主游戏 儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲

头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解

过程中有点乱，有点急炒荷兰豆 于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增

加锻炼身体的热情。

第2篇、小班户外体育活动乌龟爬教案反思活动内容：乌龟爬发展动作：通

过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备：1、检查幼儿衣物、

鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫指导重点（玩法）：一、导入部分：谈话1、

今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？

2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部

分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。

2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？2、布置场景，介

绍游戏规则。1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]2）、你们看

这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。

先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能

躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不

然就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。现在小朋友们跟着音乐和小乌龟

一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。（五）谈

1

谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫

垫是软的脚不会痛，地板是硬的）三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

教学反思：这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动

方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让

幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并

促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积

极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

第3篇、小班户外体育活动快乐的小兔教案反思活动目标：1、在游戏中发

展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验

体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过郑毓秀 程：（1）以故事的形式创造

游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳。（3）

在"打蚊子"的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到"大灰狼来

了"的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器

械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：

整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在

老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去

菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到

妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。

我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关

注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

第4篇、小班户外活动小兔采蘑菇教案反思设计意图：为幼儿提供有趣的生

活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐

的基本原则。根据幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子

们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃能力和基本技能。活动目标：

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.

培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的

蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树

林";场地一端四散撒上"蘑菇"。活动过程：一.开始部分组织幼儿做"小动物来做

操"的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈

2

妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以

过去呢？2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结

论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你

钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试成功且动

作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：

双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教

师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，

小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔

妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌"快乐的

小兔"。活动反思：游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢fm7和弦 的小兔子形象开

展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，

畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活

动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。

游戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参与

游戏，第二次游戏中，教师鼓励幼儿尝试换一条路线，鼓励的更快、更远的小兔

子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与游戏的同时，增强

了自信心。游戏中，教师始终使用鼓励性的语言，使幼儿更好的按规则进行游戏。

游戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开始的热身运动相呼应，达到放松

的目的。这节户外活动给幼儿留下很深的印象，以至于在其他户外活动中，也常

看到“小兔子向侧跳”的身影，说明幼儿很喜欢在这个活动，积极性很高，兴趣

浓厚。

第5篇、小班户外活动小白兔运萝卜教案反思一、活动目标：1、学习用合

作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。二、活

动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。三、活动过

程：1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自己见过

的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。3、（1）、让幼儿说一说自己见过的小白

兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯

腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之

3

间保持一定的距离，不要撞倒儿童胃炎吃什么药 小朋友。（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、

指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，

拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一

步往前跳。（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头

饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，

用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。（2）、幼儿分组

练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。（3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名

幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组

获胜。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感

兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调

动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

第6篇、小班户外活动老狼老狼几点了教案反思活动目标：增强身体的灵活

性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系活动准备：场地活动

重点：跑的方法1．宝宝不推不挤2．在老师身边游戏设计意图：以游戏的方式

吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景，激发幼儿表达的愿望，学习儿歌。

活动反思：今天孩子第一天来到了幼儿园，老师给与幼儿比较宽松的氛围，从孩

子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触，抱一抱。亲一

亲，感受和老师的亲密的关系，通过和孩子们一起交流谈话，发现孩子对于自己

长大了很感兴趣，于是我们通过儿歌再次感受自己长大了，给孩子提出自己长大

了都干什莫事情，从早晨自来园，自己叠衣服开始做起。

第7篇、小班户外体育活动身体骨碌碌教案反思在生活活动中结合教学让幼

儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己

融入集体中。发展动作：1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2、

运动时学会躲避，不与他人碰撞。活动内容：身体骨碌碌活动准备：1.大垫子若

干，提前拼成一个大方型。2.小刺猬胸饰每人一个。3.卡子做的水果若干，一面

贴上双面胶。4.碟子、录音机。指导重点（玩法）：一、导入：1、听音乐，将幼

儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做

运动，活动身体。玩游戏："小手小脚"，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手

小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，

4

小手小手藏起来。小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢

起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。二、

展开：1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。①表扬幼儿，刚刚小朋友们跟

老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可

以转动的，鼓励幼儿自己寻找"有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。

屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌"让幼儿

尝试转一转。②玩游戏"动一动"（老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动

脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。）③玩游戏："小手小

脚"。（小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。）

2、边说儿歌边转动身体相应的部位："我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小

脚骨碌碌."教师：小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫"身体骨碌碌"，当老

师说，我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转

动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候

就转动膝盖，说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最

会听，转得最漂亮。仔细听开始了"我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝

盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌"3、鼓励幼儿自由转动身体，体验

"身体骨碌碌"的快乐。①当说到"看开头的成语 我的身体骨碌碌"时，小朋友自由躺在垫子上，

让身体骨碌碌自由地滚动。②重复游戏2-3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。①教

师：孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，

请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。②幼儿尝试从两头滚向中

间，体验一起运动的乐趣。三、结束：听音乐作放松运动：做模仿动作：小鸟轻

轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。活动反思：在游戏中，增添了幼儿对自己身

体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即

生成新的活动，如小手爬等。

第8篇、小班户外体育活动小手摸一摸教案反思材料投放情况：1、百宝箱。

2、纸箱内放入质地柔软或坚硬的物品。3、几个分类用的空盒子。玩法指导：1、

猜一猜:请幼儿猜一猜，纸箱内会有什么宝贝，激发幼儿摸一摸看一看兴趣。2、

摸摸宝贝：引导幼儿猜猜摸到的是什么，有什么感觉，拿出来验证。摸一摸手感，

5

是软软的还是硬硬的，软软的是什么物品，硬硬的是什么物品。3、将宝贝进行

分类。教师准备两个空的物品盒子。请幼儿进行分类，把手感软软的物品放进标

有小三角的物品盒子里，把质地坚硬的物品放进标有小圆形的物品盒子里。4、

在操作的过程中，引导幼儿用完整的语言说明操作的方法。培养幼儿的语言表达

能力。活动反思：本次活动运用摸一摸的方法，给活动的带上了神秘色彩，进一

步调动了幼儿的学习、探索、操作的兴趣。教师在活动中设计了三个环节，猜一

猜宝贝，摸摸宝贝，将宝贝进行分类三个环节，帮助幼儿理解活动知识点。以此

来达到目标。

第9篇、小班开学初期户外活动幼儿园真好玩教案一、活动目标：教会幼儿

各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。二、活动准备：大

型运动器械、玩具城堡三、活动过程：（一）、带领幼儿参观各种大型运动器械，

并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。（二）、教师介绍玩具城堡各部分的名称

及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。（三）、幼儿自由选择器

械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。四、活动延伸：带领玩累的幼儿坐

在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓

励幼儿天天来幼儿园。

第10篇、小班户外活动小兔拔萝卜教案反思活动目标：动作协调的进行跑

跳练习活动准备：萝卜重点指导：情景引入--和妈妈拔萝卜做饭遇到大灰狼逃跑

活动反思：通过此次活动，孩子们能够与与自身生活相结合，知道怎样做是正确

的，同时在对话中也强化孩子们的意识。

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