精选田园风光作文六篇

田园风光作文

精选田园风光作文六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作

文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文

时更加简单方便，下面是小编为大家整理的田园风光作文6篇，希望

对大家有所帮助。

田园风光作文 篇1

田园风光是美丽的，那里的人们也过着快乐的生活，那里虽然不

富裕，但是他们很快乐。

早上醒来的时候，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿叽叽喳喳的鸣

叫，声音非常悦耳。鸟儿叫几声就在树木丛中开始跳舞。多么美丽的

田园风光啊。

最美丽的还是在每个居民的家门前，一条条清澈见底的小河，小

河两边到处都是绿绿的草地，还有小鸡小鸭在上捉虫吃。还有小猫懒

洋洋的在上晒太阳。从远处会看见湖边的风车，风叶像张开的翅膀。

野花，红的，黄的紫的，白的，多美的田园风光啊！迎风转动的风车，

可爱的草地，美丽的野花构成了和谐的田园风光。

这里还有鲜艳的郁金香花田，一阵微风吹过，所有的郁金香花都

跳起舞来，还散发着迷人的芳香。乡村的生活因为没有了城市的喧嚣，

显得格外幽静，和谐，美丽。啊！多么美丽的田园风光啊！

田园风光作文 篇2

我看过怪石嶙峋的黄山，游览过波涛汹涌的大海，可我还是喜欢

农村的田园风光。

去年秋天，我去乡下领略了美丽的田园风光。清晨，雾蒙蒙的田

园，好像给秋姑娘披上了一层白纱，太阳公公缓缓升起，露出了笑脸，

在“喔喔喔”的鸡叫声中，人们陆陆续续地起来了，原来垂着头的柳

树也精神了起来，万物都准备开始新的一天。

中午，太阳炙烤着大地，知了在树上不停地叫着，大人们在午睡

的时候，而孩子们都一个接一个地跳进水中，在水中游戏，“扑通”

一声，又一个孩子跳进水中，溅起一朵又一朵的水花。屋前，有一只

大公鸡在门前走来走去，好像一位威风凛凛的士兵在保护着我们。屋

后的菜园是最吸引我的地方，有火红火红的辣椒，有黄澄澄的南瓜，

有绿油油的黄瓜，还有红彤彤的西红柿……大树笔直的站在大地上，成

了人们避暑的好地方。

到了傍晚，人们有的在下棋，有的在睡觉，天空上的星星布满夜

空，一闪一闪地眨着眼睛，池边的青蛙“呱呱”地叫着，四周飞舞着

一只只提着小灯笼的萤火虫，还有美丽的荷花，有含苞待放的，有全

开了的……

乡村真美呀！就像一幅美丽的图画，把我那颗贪玩的心都勾住了。

田园风光作文 篇3

刚来到村口，我就感到了一丝丝的凉风拂面吹来。进到村里就闻

到了阵阵花香。每一朵小花都笑得那么活泼，那么灿烂。

村里还有一条不仅清澈，还很“隐形”的小河。这条河隐藏在草

丛里，如果你不拨开看，还真不知道。到了夏天， 一群群的小蝌蚪游

来游去。一根根的电线倒映在水面军训口号16字 上， 小蝌蚪在电线五线谱上欢快地

游着，好象一个个跳动的小音符。

田园风光作文 篇4

课前交流：

前作文：未成曲调先有情

话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古

诗词，（出示）

谁来展示一下你的朗读？指名读。

（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世

界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香幽默搞笑 的乡下农家美景。你把

意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗

情画意！）

2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然

的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来

写一写田园风光、赞一赞乡村生活！ （板书：写田园、赞乡村） 齐读

设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧

妙地切入本课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的

美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。

中作文：奇思妙想我能行

（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心

灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放

《走在乡间的小路上》，展示图片。

这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在

乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？

指名说，随机归纳，板书：景 人 事 （想）

设计意图：通过富有启香辣味烤鱼 发性的音乐和图片的展示，，引导学生在

原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园

风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。

2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出复沓读音 示课文插图）指名

读。

思考：有这么多可写的内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处

景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢？赶紧开动脑筋想

一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。

3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名

说，板书：思维导图)

在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：

合理选材，凸显特点）

（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人

1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指

名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶

紧盘点一下学过的优美词句，再次走进优美的乡村吧。

（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。

（投影演示）

（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们

一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜

访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠

闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦

哨在风中传扬……

（词条出示：积累词句，学会运用）

①抓住事物的特点来描述。如：静态，动茶艺课程 态，形状、颜色等等。

②采用比喻、拟人等修辞手法。

4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。

5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据

这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。

6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的

写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章

添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。

设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学

生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学

生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生

明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。

通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减

少了对学生的束缚。

（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山

1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的

田园风光或乡村生活吧！

2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。

后作文：快乐体验更新颖

（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘

1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，

评议，修改 传统的英语

2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，

集体交流评价。

（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀

1、小组内对照要求，互冠状病毒感染性肺炎的症状 相交流，互相批改。

2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。

3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修

改自己的习作，二次创新行文。

设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，

学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。

（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红

1、根据自己的`习作，画一幅关于农村田园风光的画。

2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。

3、挑选优秀习作，投稿。

田园风光作文 篇5

在一个阳光明媚的日子里，爸爸驱车带着我们全家离开了喧闹的

城市，来到了鸟语花香的鹤泉农家乐。刚下车，我迫不及待地往茂密

的山间进发。一路上，有啁啾的鸟儿，在树上跳来跳去，有翩翩起舞

的蝴蝶，地上有缓缓爬行的虫子，满山遍野的野花五彩缤纷，在微风

的吹拂下，清香四溢、沁人心脾，生长在城市的我对那里的一草一木

都觉得格外的新奇。前面不远处有户小小的农家小院——鹤泉农家乐，

我欣喜若狂地跑了进去，热情好客的主人端来一杯杯清茶招待我们，

连那只膘肥体壮的田园犬也摇着尾巴，不时的伸出舌头，像然而在对

我们说：“欢迎光临！”我坐在农家门前，极目远眺，那一片片金黄

色的油菜花地，像然而仙女撒下的金子，闪烁着耀眼的光芒，真然而

美丽极了！

农家的前面有两个水平如镜的大鱼塘，鱼塘四周绿柳成荫，在水

面上投下了一片片绿绿的浓荫。清澈见底的水中，三五成群的鱼儿聚

在一齐嬉戏打闹，不时还有调皮的鱼儿奋力地跃出水面，仿佛然而想

要探究一下外面的世界似的。我摆弄好鱼杆，拉开架势，悠然自得地

坐在柳荫下垂钓，经过两个多小时耐心的守侯，收获颇丰：竟然钓得

了十多条大大小小的鱼！回到农家小院，农家主人早已准备了丰盛的

晚餐：鲜嫩的竹笋，香喷喷的糖醋鱼、别具风味的腊肉等等，让我垂

涎三尺，胃口大开。坐在门前一边吃着，一边看着金灿灿的晚霞，归

巢的鸟儿、向晚的微风，真让人有非同一般的享受。多么美的山！多

么美的鱼塘！多么快活的鸟儿！多么和谐的农家小院！虽然比不上城

市的车水马龙、灯红酒绿，但然而处处显出了一道道别具一格的田园

风光！

田园风光作文 篇6

我的家乡在美丽的丽水。 那里有山有水，还有数不尽的农舍。乡

村的早晨，有美丽的奇景，一缕缕淡淡的晨雾绸带飘在湛然的天空，

绸带的两头分别系着远处的大山和农舍。要是你出去走走，肯定能看

见山上山下，一层层绿色梯田。把荒山堆砌得像一座座玻璃宝塔，田

水反射着阳光，像数不清的镜子，照亮了深山的树林。依着山峦开出

的梯田，最高的竟有八十多层，真像是驾了云梯上青天。

在每一个村庄农舍里大多都住着几来个人。在门前居民们都会种

几棵树。当树长大后，有了伞似的枝叶人们就会在树下乘凉。在农舍

的南面有一片枫林，看那树干上伸出无数枝丫。那片片红叶在微风中

轻轻的颤抖，不时飘飘悠悠地落下来，给小路铺上了一条红色的地毯。

踩上去感到那么柔轻，那么舒服，轻轻的拾起一片枫叶，那红通通的

叶面上满是清晰地叶脉，边缘上长出均匀的锯齿。样子非常可爱。每

当夜幕降临时，在月光照耀下，村庄、山川、田野好像披上了一件银

衣，显得那么闪光美丽。