传球大班教案

传球大班教案

传球大班教案1

一、活动目标：

1、练习抛接球的技能。

2、促进幼儿动作的灵敏与协水痘饮食 调。

3、培养幼儿合作的意识。

二、活动准备：

球与幼儿的人数相同，场地布置，球筐。

三、活动规则：

1、每次只能取一个球，传一个球。

2、幼儿之间必须是抛接球，不能传递球。

3、重新游戏时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。

四、活动过程：

1、热身活动：教师组织幼儿进行热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以

免在活动开始的时候受伤。

2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。在场地中央队

列前面放一大球筐，数量与幼儿人数相同，队尾放置一个空筐。

3、游戏开始，老师发出“传球”信号，各队第一名幼儿迅速取球向后面的

幼儿抛出，后面的幼儿接住后继续抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接

一个，直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。

4、游戏结束：教师组织幼儿进行放松活动。

五、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼

儿在回答问题的同时，感受到健康活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动

中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对健康活

动的兴趣。

传球大班教案2

设计意图：

我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并七年级上册历史复习资料 能参加一些基本的体育活动，他们很

喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在

游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既

增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动内容：传球接力

活动目标：

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：皮球若干

活动指导：

一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那

我们去外面要注意哪些安全呢？

二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。（带领幼儿一起做

律动）

三、导入游戏，介绍游戏规则。

1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，

名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。（教师和一名幼儿

做示范，其他幼儿观看。）2、教师说明游戏的规则和过程。师：在开始游戏之

前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。（在游戏时要听从教师的指挥，

不推挤，有团队的意识）第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿

一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从

头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩

法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名

幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先

传完为胜。

四、注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配

合，避免落地，幼儿要注意安全。

五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿

发一篮球。开始游戏。（教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛）师：

现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。（幼儿准备好以后，哨

声一响，游戏就开始。）师：刚才的游戏好玩吗？想想我们还可以怎么玩皮球呢？

两个游戏可以轮流尝试进行

六、活动结束，做放松运动。

师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。

活动反思：

传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与

到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一

步感受了集体的合作意识的重要性。

传球大班教案3

活动目标：

1、学习击地传球，体会动作要领掌握与同伴合作击地传球的方法。

2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。

3、能愉快的与同伴合作完成任务。

活动准备：

17个排球、20个圈

活动过程：藏羚羊的跪拜

1、 热身运动：

队列练习：六路——穿插走——螺旋走——六路开花变大圆——六路

2、 基本部分：练习击地传球。

⑴幼儿自由探索：两人合作，怎样让自己手里的球在地上，弹一下到好朋友

的手里。

⑵幼儿练习《击地传球》。

① 请一幼儿与老师一起进行示范，讲解动作要领：双手托住球的两边，把

球往地上扔，球在地上弹一下，好朋友就要把球接住。

② 幼儿练习击地传球。

③ 请一对幼儿（有困难的幼儿）来示范，请全体幼儿帮忙练习正确的击地

传球方法。重点指导，幼儿在传球时要用力，球要扔到自己与好朋友的中间距离；

接的幼儿要看准球的方向，立刻做出判断跑上前接住球。

④ 幼儿再次练习击地传球的游戏

3、 游戏一：三人击地传球。

⑴请两位幼儿与老师一起示范击地传球。老师站在两幼儿的中间，三人呈一

条直线：A传给B，B传给C，C传给B，B传给A。

⑵幼儿三人结伴练习三人击地传球。

游戏二：三人击地传球接力赛。

⑴老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的方法。

⑵幼儿练习三人击地传球接力。

⑶ 玩击地传球比赛：将一组幼儿分为两队（AB队），一共分为6个AB队，

每队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30M，老师哨声一响，A队的幼儿

开始三人击地传球接力，一直到球传到B队的队末一人手里，然后站好，这时B

队开始玩三人击地传球接力，一直传球到A队刚开始站立的位置，哪一队先到为

胜利方。

⑷反复游戏。

4、 放松游戏：抢球大赛

将球梵高作品欣赏 放在圈内，并将圈围成一个圆，幼儿随乐在圈外这走边做动作，当音乐

停止时，抢身边的球，抢到球者继续游戏，未拿球的幼儿淘汰。

传球大班教案4

设计意图

大班幼儿学习经验分享 非常喜欢球类运动。活动器械易于准备，能很好地锻炼幼儿的快速

反应能力和敏捷性，培养幼儿的协作意识。

活动目标

1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。

2、培养了幼儿的协作意识。

活动准备

若干球音乐

活动指导

1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。

2、引导幼儿探索球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传)

3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下

一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)

4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给

下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，按照一定路线移动，看哪个队最先

到达终点为胜。

5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动，活动结束。

注意事项

在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，

幼儿注意力要高度集中。

活动延伸

户外活动时间幼儿继续做各种传球关于科技 训练。

传球大班教案5

一、设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个

游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游

戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作

的协作能力。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备：

篮球若干

四、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)

看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两

队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼

儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将

球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看

哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，

避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿

发一篮球

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

4、活动美丽的家乡手抄报 结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反

思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到

游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步

感受了集体的合作意识的重要性。

传球大班教案6

设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的'体育活动，传球这

个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在

游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动

作的协作能力。

活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力实用礼品 ，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：

篮球若干

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么

传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，

第一种玩法

把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿

球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以

此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法

把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一

名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最

先传完为胜。

注意事项

在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，

幼儿要注意安全。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏可以轮流尝试进行

4、活动结束，

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时

活动反思

传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与

到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一

步感受了集体的合作意识的重要性。