实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择

实验室制取气体的发生和收集装置

教学目的：

1、通过本节课的教学，使学生初步了解实验室制取气体的发生装置和收集装置以及所

需要的仪器.

2、学生通过本节课的学习,能根据反应物翅根的做法 的状态和反应条件以及气体的性质和用途选择

发生装置和收集装置。

教学重点:根据条件冰奶茶 选择发生和贴对联的讲究 收集装置。

教学难点：几种特殊收集装置的使用。

教学手段：心情不好的词语 利用班班通通过PPT进行教学。

教学过程：

一、制取装置

1、 固体加热制气体

所需仪器：铁架台、酒精灯、大试管、弹孔塞

注意事项:①试管口要略向下倾斜

②若是固体直接生成气体，试管口要热冲压 放一团棉花;若是

固体先熔化再生成气体，则不需要棉花。

③若是用排水法收集气体，实验结束时要先撤导气管

再熄灭酒精灯.

2、液体或液体和固体加热制气体

所需仪器:铁架台、酒精灯、大试管

弹孔塞、圆底烧瓶、石棉网

注意事项：①前图适合制取少量气体;后图适用

于制取较多量气体。

2、 固体和液体不需加热制气体

①该装置的优点:结构简单,操作方便

缺点:不能制取较多量气体和得到连续不断的气

流.

所需仪器：铁架台、大试管、弹孔塞

②该装置的优点：能制取较大量气体，可 以得到连

续不断的气流。

缺点：不能控制反应速率。 地球绘画

所需仪器：长颈漏斗、锥形瓶、双孔塞

注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下(液封）

改进装置：在长颈漏斗末端加一个小试管可以防止剧烈

反应时气体从长颈漏斗逸出。

③该装置的优点：可以通过分液漏斗控制液体滴加

速梦见手表是什么意思 率控制反应速率。

缺点:不能控制反应的发生或停止。

所需仪器:分液漏斗、锥形瓶、双孔塞.

若无分液漏斗也可用注射器替代。

④该装置的优点：可以通过弹簧夹控制反应的发生或停止,

也可以制得较大量气体，同时可以得到连续不断的气流。

缺点：无法控制反应速率.

使用注意：块状固体药品放在有孔塑料板上；粉末状药品

需放在滤纸包中。

二、收集装置

选择收集装置要考虑的因素:气体的密度、溶解性、能否和空气中

的某种成分反应、能否和水反应以及所需气体的用途.

1、 排水集气法

优点：收集的气体较纯净.缺点:收集的气体潮湿。

适用范围：收集的气体不易溶于水、不和水起反应。

使用仪器：水槽、导气管、集气瓶、毛玻璃片。

注意事项：集气瓶一定要注满水,否则收集的气体不纯.

硫和铁丝在氧气中的燃烧实验适合用此法收集氧气，可以在集气瓶内预留少量的水。

2、 排空气法收集气体

优点：收集的气体干燥。缺点：收集的气体纯度低.

注意事项:导气管要伸到集气瓶底部，否则收集的气体不纯。

①向上排空气法

适用范围：要收集的气体密度比空气大且不和空气中的任何

成分反应.

②向下排空气法

适用范围:要收集的气体密度比空气小且白酒储存 不和空气中的任何成分反应。

3、 几种特殊的收集气体方法

①用该种装置排水集气，从短管进气。该装置配合

量筒使用，还可以间接测量出收集气体的体积。

②用该装置排空气法收集气体，若气体的密度比

空气大，则从长管子进气;若收集的气体密度比

空气小，则从短管子进气。

三、洗气

用该装置洗气时则要从长管子进气。

总结本课：

本节课教学内容是每一年中考第十二题必考内容，希望同学们充分理解并适当的通过练

习复习巩固.

教后记：

本节课通过PPT手段教学，图文并茂，能加深学生理解和记忆.同时本节内容总结归纳

的较好也有利于学生的实际应用。