在化学教学中创造条件促进学习正迁移

在化学教学中创造条件促进学习正迁移

徐洁霞

【期刊名称】《师道教研》

【年(卷),期】2010(000)004

【摘 要】@@ 众所周知,人类的学习是不可能脱离过去的乳房炎 学习经验或知识的.心理

学上把已获得的知睡莲种子 识、情感和态度对后继中秋主题 学习活动的影响或者后继学习活动对先前

学习活动的影响称为学习迁移.这里所说的"影响"有两种:一种是能起积极作用的影

响,称为正迁移,一钟有消极干扰作用的影响叫负迁移.

【总页数】1页(P69)

【作 者】徐洁霞

【作者四字成语反义词 单位】广州市花都情绪日记 区新华云山初级中学

【正文语种】中 文

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