七年级道德与法治第九课的知识点

七年级道德与法治第九课的知识点

知识不需要对“成功”负责，需要对成功负责的东西，叫技能。然⽽现在很多⼈，胃火旺盛 分不清两者的区别。下⾯⼩编给⼤家分享

⼀些七年级道德与法治第九课的知识点，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!

七年级道德与法治第九课的知识1

第九课 法律在我们⾝边

9.1 ⽣活需要法律

1.怎样理解⽣活与法律息息相关?

(1)法律就在我们⾝边，就在我们的⽣活中。我们在⽣活中形成的各种社会关系，以及由此产⽣的⽭盾和纠纷，不仅需要

依靠道德、亲情、友情来协调，⽽且需要法律来调整。每⼀部法律都是应⽣活的需要⽽制定和颁布，⼜对⽣活加以规范和调

整。

(2)法律已经深深地嵌⼊我们的⽣活之中，渗透到社会的⽅⽅⾯⾯。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于⼈们的当前

⽣活，⽽且指导着⼈们未来的⽣活。

(3)法律与我们每个⼈如影随形，相香菜籽 伴⼀⽣。我们⼀⽣都享有法律规定的各项权利，同时必须履⾏法律规定的各项义务。

法律规定的权利和义务为我们每个⼈提供了⾃由⽣存和发展的空间。

2.法律是如何产⽣的?

原始社会没有法律，⼈类⽤习惯来约束⾃⼰的⾏为，这些习惯靠⼈们⾃觉⾃愿遵守。随着⼈类社会的发展，国家产⽣之

后，统治阶级开始有意识地创制法律。

3.法律的含义(本质)

法律是统治阶级意志的体现，是⽤来统治国家、管理社会的⼯具，也是调整社会关系、判断是⾮曲直、处理⽭盾和纠纷的

标尺。

4.法治的重要性是什么?

(1)法治(含义)就是依法对国家和社会事务进⾏治理，强调依法治国、法律⾄上，要求任何组织和个⼈都要卡通头像女生 服从法律，遵守

法律，依法办事。法治是⼈们共同的⽣活⽅式，也是国家治理现代化的重要标志。

(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民⼼稳定、国家长治久安的必由之路。

5.全⾯推进依法治国的总⽬标是什么?

党的⼗⼋届四中全会提出了全⾯推进依法治国的总⽬标，即建设中国特⾊社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

9.2 法律保障⽣活

1.道德研讨材料怎么写 、法律等⾏为规范的作⽤是什么?

它们共同约束⼈们的⾏为，调整社会关系，维护社会秩序。

2.法律的特征

(1)是由国家制定或认可的。

(2)法律是由国家强制⼒保证实施的。

(3)法律对全体社会成员具有普遍约束⼒。

3.什么是制定?什么是认可?

①制定表格取整数公式 ，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废⽌现有法律的活动。②认可，是指特定国家机关根据实际

需要，以⼀定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效⼒的活动。

4.法律区别于道德等⾏为规范的最主要特征是什么?

法律的实施以强⼤的国家⼒量作后盾，⽽其他⾏为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和⾏政等⼒量保证实施。这

是法律区别于道德等⾏为规范的最主要特征。

5.国家强制⼒是指什么?

国家强制⼒主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运⽤必须以合法为前提。

6.你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束⼒”?

在法治社会⾥，公民在法律⾯前⼀律平等，任何⼈都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享

有权利和履⾏义务;任何⼈不论职务⾼低、功劳⼤⼩，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

7.法律的作⽤

(1)法律规范着全体社会成员的⾏为，保护着我们的⽣活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社北京邮电大学录取分数线 会环境。

(2)法律规定我们享有的权利，应该履⾏的义务。法律也为我们评判、预测⾃⼰和他⼈的⾏为提供了准绳，指引、教育⼈

向善。

(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

七年级道德与法治第九课的知识2

第⼗课 法律伴我们成长

法律为我们护航

1.未成年⼈含义

在我国，未成年⼈是指未满⼗⼋周岁的公民。

2.未成年⼈为什么需要给予特殊保护?

(1)未成年⼈⾝⼼发育尚不成熟，⾃我保护能⼒较弱，辨别是⾮能⼒和⾃我控制能⼒不强，容易受到不良因素的影响和不

法侵害，需要给予特殊的保护。

(2)未成年⼈的⽣存和发展事关⼈类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为⼈类的共识。保护未成年⼈的合法权

益，是⼈类⽂明和社会进步的应有之义。

3.对未成年⼈实施特殊保护的法律有哪些?

我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年⼈作出了特别规定;我国还颁布了未成年⼈保护法、预防未成年

⼈犯罪法等专门法律，给予未成年⼈特殊关爱和保护。

4.保护未成年⼈合法权益的四道防线是什么?

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位⼀体，构筑起保障未成年⼈合法权益的四道防线，形成全社会关⼼、保护

未成年⼈的有效机制和良好风尚。

5.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么?

(1)家庭保护是指⽗母或其他监护⼈对未成年⼈进⾏的保护，包括⽣活上的关⼼照顾和思想上的教育培养。

(2)学校保护是指学校、幼⼉园和其他教育机构对未成年⼈实施的保护。

(3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个⼈对未成年⼈实施爬山的说说 的保护。

(4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、⼈民检察院、⼈民法院以及司法⾏政部门在内的⼴义上的司法机关)依法履

⾏职责，对未成年末开头的成语 ⼈实施的专门保护，是维护未成年⼈合法权益的重要保障。

6.未成年⼈在享受特殊保护的同时，要注意什么?

宪法和法律赋予未成年⼈受到特殊保护的权利，未成年⼈要珍惜⾃⼰的权利，依法⾏使⾃⼰的权利，同时要尊重和维护他

⼈的权利，⾃觉履⾏公民应尽的义务。

七年级道德与法治第九课的知识3

我们与法律同⾏

1.谈谈你对法律保障功能的理解。

法律保障⼈们的幸福⽣活。法律保障功能的实现靠我们每⼀个⼈对法律的尊崇和遵守。在⽇常⽣活中，我们要经常想⼀

想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

2.怎样学会依法办事(依法办事的要求)?

(1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治⽅式，表达⾃⾝合法的诉求和愿望。在实现⾃⾝利益的过程

中，⾃觉维护他⼈和集体的合法权益。

(2)养成学法尊法守法⽤法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、⾃觉遵守者、坚定捍卫者。

3.为什么要树⽴法律信仰?

建设法治中国是中国⼈民的共同事业，⼈民既是法治的践⾏者，⼜是法治的受益者。法律的权威源⾃⼈民的内⼼拥护和真

诚信仰。当法律真正成为⼈们的信仰时，才会充分体现⾃⾝的价值，发挥其应有的功能。

4.怎样树⽴法律信仰(要求)?

(1)发⾃内⼼地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律⾄上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我

们⼼中。

(2)并不否认道德的重要性。⼈们道德⽔平的提⾼，有利于增强尊法守法的意识和⾃觉性，有利于促进法治⽣活⽅式的形

成。

(3)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。

七年级道德与法治第九课的知识点