数学人教版一年级上册凑十法教案

课 题 课 型 课 时 设 计

凑十法 新授 2

教

学

目

标

让学生在实际操作中体验凑+法的过程，理解进位加法的算理，

掌握计算方法。

培养学生抽象概括能力。

在学习生活中激发学生的数学学习兴趣。

教学重点

教学难点

方

式

策

略

手

段

掌握并利75年属 用“凑十法”

掌握并利用“凑十法”

动手操作，合作探究

自

我

调

整

教 学 反 思 板 书 设 计

在具体算式中，引导学生找到最简单的方法

小棒12根，小花16朵，绒线

凑十房屋租赁税 法

9+3=12 9+4=13 9+5=14

1 2 1 3 1 4

9+6=15 9+7=16 9+8=17

1 5 1 6 1 7

自

我

调

整

序

号

个 性 化 教 学 过 程 自 我 调 整

复习引入

出示图片 ，盒子里有9支铅笔，盒外有3支，

一共有几支铅笔？

（1）列出算式□+□=□

（2）说说你是怎么计算的？

刚才同学们的算法多种多样，今天我们一起来学习怎样用“凑+法”

来计算9加几？（板书：9加几）

动手操作，探究新知

（1）问：怎样把9凑成10？引导学生边摆边说，把3份成1和2，

同时把1根绿色小棒和9根红色小棒合成 10加2得12

（2）用绒线把摆好的10圈起来，突出凑成的十。

（3）同桌之间互相计算9+3凑成十的过程

（4）教师边小结边板书9+3=12

摆花，左边摆9朵黄花，右边摆7朵怎么把excel

（1）列式算式9+7

（2）把9凑成10，7应该分成几和几？

（3）学生边摆边说，并自己填写计算过程和结果

（4）全班交流，教师板书 9+7=16

巩固应用

P98，做一做 1、出示突物图，要求学生“圈一圈、算一算”独立

完成。

2、引导“把一盘鸡蛋装满，凑成10个，把一一年级诗歌朗诵 盒蛋糕装满，凑成10

个”

3、独立完成

9+6= 9+9= 2+5= 9+8= 1+9= 9+7=

9+5= 9+4=

课堂作业

练习十七，4-7

作业设计

圈一圈、算一算

11111111医生年终总结 1 11111 111111111 111111

9+5=□ 9+6=□

□ □ □ □

边算边摆

6+（ ）=9 9+（ ）=1谷歌极速 1 9+（ ）=13 9+（ ）=18

9+（ ）=16 9+（ ）=14 3+5+6= 7+3-1= 7+2+7=

想一想 9+（ ）＜安全生产条幅 12

括号里还可以填（ ）

一、

二、

三、

四、