窃读记读后感15篇

窃读记读后感15篇

窃读记读后感1

今天早晨，我起床后读了一个名叫《窃读记》的文章。听到这个题目，同

学们不禁会问，什么是窃读记？为什么要窃读呢？等等一些问题，你们想要知

道答案，就听我往下与大家分享主要内容的同时，慢慢地向你们透露出每一个

问题的答案吧！

这篇文章主要讲了：转过街角，闻见饭店里飘来的香味，我不禁走了过

去，但我走进的不是饭店，而是书店。我看见书店里挤满了人，我十分高兴，

拿起一本书就开始看，像一匹饿狼，贪婪的看着。我很开心，也很惧怕—这种

窃读的滋味。有时我感觉老板快要发现我的时候，我就会放下书，再去另一家

书店看，有时一本书要倒好几家书店才可以看的完呢。我喜欢到人多的书店，

因为那样不容易被老板发现，我喜欢雨天，因为一下雨我就有充足的理由在书

店了，这时，书店的日光灯突然亮了，说明我已经在这儿看了两个小时书了，

我依依不舍地放下了书。离开书店的时候，我总会想起老师的一句话：“记

住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

读了这篇文章后，我有深刻的感受，下面就让我告诉大家，与大家一起分

享吧！

读完这篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘读书读得太入迷

了，我也要慢慢地向她学习，学习她看书的那个认真劲，学习她持之以恒的读

书精神，更要慢慢地去体会老师说地那句话：“记住，你们是吃饭长大的，也

是读书长大的。”

窃读记读后感2

我读过一篇课文叫《窃读记》，《窃读记》的作者林海音给我留下了深刻的

印象。

《窃读记》中作者林海音为读书，跑到书店里，想尽一切办法读到书。她

经常和买书的人一起走进书店，假装买书的人的妹妹或女儿，让自己可以读到

书。我觉得她真聪明。她一走进书店，就拿起书像匹饿狼一样看了起来。买书

人走光了的时候，书店老板望着她，她感到十分尴尬。正在这时外面下起了大

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雨。她十分开心，她在心里呐喊着：下大点！再下大点！雨停了，她的书也读

完了，她如愿以偿的回家了。

我也很喜欢读书，但没有像林海音那样爱书成痴。有一次我把我最喜爱的

书《三国演义》藏在衣服里，用我的裤子夹住。我悄悄地走出房门，快走进卫

生间的时候，我心里暗自高兴，爸爸没有看见我。这时爸爸突然出现在我的面

前，不知我是做贼心虚还是被吓到了，我往后退了几步。爸爸问我：“你要干

什么去呀？”我吞吞吐吐的说：“我，我上厕所。”爸爸让到一旁让我进去

了，刚才真是有惊无险，不过还好没有被爸爸发现。我把书从衣服里拿出来，

津津有味的看了起来，我任意徜徉在书的海洋里，我忘记了时间。爸爸说：

“快点，吃饭了。”我顺口说了一句：“快好了。”爸爸等得不耐烦了：“快

点出来！”爸爸大声的说。我不得不走出卫生间去吃饭。吃完饭后，我把《三

国演义》放在床里。我藏在被窝里用电灯照着看。半夜，爸爸过来查看时，看

见被窝里有光亮，爸爸掀开被子，看见我在看书。爸爸对我说：“你看看已经

几点了。”我一看手表，已经十一点了。

我以后也要像林海音一样，写出好文章。

窃读记读后感3

今天，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇文章讲的是作者学生时

代常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发现不

了她的时候看书，如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去，还可能会被

众人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一生姜红糖汤 本书，有时为

了看完一本书，她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的

渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰

到下雨，都会不太高兴，不舒服的英文 而作者却十分开心，为的是能多看书，作者那如此的

求知欲让我为之震惊！

读完这篇课文，我联想到我自己平时读书，碰到我喜欢的书，我可以读上

几百遍都不厌烦，而碰到我不喜欢的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环

境比作者好，因为现在的所有书店都向我们敞开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞

明亮。一排排桌椅，为我们提供了舒适的读书环境。我们可以在那里无忧无

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虑，自由自在地畅游在书海里，而不用担心店员会给你脸色看。文章的最后一

句话让我感确很深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话有着

很深的含义：是的，粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的精神食粮，它可

以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。

因此，我要向作者学习，珍惜现在的幸福生活，读好书，好读书！

窃读记读后感4

这个星期,我们学习了林海音写的一篇文章《窃读记》。通过学习我受益匪

浅。

这篇文章主要讲的是：作者林海音小时候很穷，卖不起书于是她放学后急

匆匆的到书店，她从大人的腋下挤过去，在一排排花花绿绿的书里，她的眼睛

急切的寻找她要找的书，她怕被书店老板发现，因为她常常光顾而从不购买，

所以她要把自己隐藏起来，当书店的日光灯忽地亮了起来，她才发觉已经在这

里站了两个小时了，她合上书，依依不舍的离开了，这时，她想起国文老师鼓

励她的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”读到这儿，我能感

受到，林海音强烈的求知欲望和对读书的渴望。

我印象最深的是国文老师这句话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长

大的！”老师说这句话的'意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的的是灵

魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人！

是啊，高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯。”你不读书增加智

慧，丰富知识，怎样做个健康的人啊！书是我们生命中的一部分，更是我们生

命中最大的财富!

我们要学习作者林海音如饥似渴的那种读书精神，她那时候想要一本书，

都不是那么轻易的能得到，但她却那么认真的去读书，想尽一切办法的去读

书。再想想我们现在的读书条件，想要那本书就有那本书，真是自愧不如啊!

通过学习这篇文章，让我感受到：只有好好读书，我们才能有丰富的知

识，有了丰富的知识，就像是有了无穷无尽的宝藏。所以，我们要珍惜现在的

生活，好好学习，天天向上！

窃读记读后感5

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这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店

去“窃读”。“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书

不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。她想尽办法读书，人越多，雨越大

她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。林海音每天都是匆匆地

来，依依不舍地去。尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足

感。可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。

读完这篇文章后，我感到脸上发热。它使我想起了一件事。一天上午，妈

妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆

虫记》、《爱的教育》……妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意

看了。下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有

点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。”“不想看”

我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥

嘴，不情不愿的拿起书看了起来。可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿

了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。表面上看我在读书，其实我的心早

就飞到九霄云外去了。

想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍

惜。不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的

热情和渴望得到知识的那种决心。

窃读记读后感6

夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉

思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》。

作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而

窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发

现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃

读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以

用一句俗语来形容：生在福中不知福。像有一次妈妈带我去新华书店帮我买了

十几本书，叫我要好好看，可我从来不认真看。暑假时妈妈去上班，临走前

说：“上午的任务就是看书。”不看成书呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地

夕阳美女

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看一上午的电视吧，我一边看一边耳朵竖起来探听楼梯有没有脚步声，到后

来，由于电视太好看了，我的耳朵也被电视喇叭声吸引了，看着看着我似乎忘

了时间，“咔”门打开了，接着当然就是面对一张严肃的脸。我不知所措，手

心里都是汗。“谁叫你看电视的，你怎么就这么不自觉呢？”妈妈大声骂道，

那声音如同天崩地裂，吓得我直打哆嗦。这已是二年级的事了，回想起真有点

难为情。

随着年龄的增长，伴着年级的升高，我不禁一点一点地爱上看书，也曾发

生过“窃读”的事例：一次，我正在上作文课，拿着一本《假如给我三天光

明》这本书，全神贯注地看着，每几分钟我都要抬头看一下老师有没有来，如

果来，便马上认真地看起来……。但到写作文的时候，不知道写什么，便问了

一下同桌，同桌把题目告诉了我，可内容还是写得一蹋糊涂。

夜静悄悄，万物都入睡了，只有我将继续沉思……

窃读记读后感7

《窃读记》这篇课文是开学学第一篇课文，听我老师的细细地讲述，我渐

渐摸出了这篇课文的纹理，《窃读记》这篇课文可是不可多得的上乘之作，可谓

淋一漓尽致地表达了读书的好处。

《窃读记》这篇课文是林海音所著，写的是小时候穷，没钱不能买书。记

述了一系列窃读的经过。清楚地表达了自己窃读的心情和思想。林海音奶奶小

时候真是不读书不罢休。小时候的她 ，真是求上进，对知识的渴望，真是强

烈，她在旧中国私人开的书店，读得都很不安心，惶惶不得终日，却还不辞辛

苦地跑另一家书去，这种如饥似渴的精神令人为之感动。

我不由地想到了自己，我现在读书的条件十分优越，读书的时候，嘴巴还

在喝牛奶。读书读完一遍，就把书扔在一旁，而且什么笔记都不做，“过目就

忘”，林海音奶奶在艰苦的环境下读书还感到满足，令我自愧不如。

书对我来说一点意思也没有，翻进去全都是一些无聊的字体，一点也没有

漫画有趣，动画片有意思。我看了这篇课文之后，明白了书是人们的精神食

粮，并且知道了不可一日不读。书是人类引出愚昧，走向智慧的明灯，在黑暗

时为我们指点迷津，我要深刻体会书的意义，并要博览群书，做个有知识的

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人。

我认为《窃读记》最精彩的地方是第5段，这段充分体现了那个年代读书

的辛酸。

窃读记读后感8

月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，

一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我

坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1边字开头的成语 课《窃读记》，不禁细细地品味起来。

《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里

窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子

很多，下面就由我来和你们分享分享吧！

课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪

地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地阅

读，犹如饿狼扑孕妇喉咙痛 食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。

看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。有哪位同学能说，你要买对学习

有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会

耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，不是走马观花，简

简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚

至有时候是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！

记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将

电脑打开，进入4399小游戏这个网站，玩起了电脑游戏。一玩就是一两个小

时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，现在想起来，真是后悔莫及

呀！

窃读记读后感9

是谁让我认识了求知若渴的少年，是谁让我第一次体会到了窃读的滋味，

又是谁让我明白了在窃读中成长的道理……是一篇令我难忘的《窃读记》。

急忙打开书，跟着富有灵性的文字，细细地品味着作者林海音儿时的生

活，我开始了一次窃读之旅。当读到小林海音没有钱买书，就想方设法把自己

藏起来在书店看书时，我敬佩得五体投地；当读到“我很快乐，也很惧怕——

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这种窃读的滋味”时，我仿佛与作者一起分享着着又快乐又惧怕的窃读的滋

味；当读到饥肠辘辘的作者在书店里脚站得发酸时，没有回家吃饭休息，而是

两条腿交替着支撑着继续读书，我不禁感叹：她看书如此废寝忘食，真值得我

们学习……

读着《窃读记》，我也深有同感，我也是一个爱读书的女孩。小时候，我爱

看连环画，让我现在还记忆犹新的连环画是《三只小猪》，看着小猪们俏皮滑稽

的模样，我时常被逗得开怀大笑。渐渐的，连环画一类的书已不能使我满足

了，我又迷上了童话，灰姑娘的命运遭遇使我牵肠挂肚。现在，我已经长大

了，又迷上了世界名著，其中最爱看的是《百万英镑》，主人公们的悲欢离合，

更使我印象深刻，书中诠释的道理让我终生受益。

是啊，书的确是我们的良师益友，在书香的滋润下，我一天天长大，一天

天懂事。

窃读记读后感10

上课了，第一课是《窃读记》，我一看题目，就产生怀疑：难道作者是小

偷？仔细阅读后，我知道了：这个“窃”字在文中并不表示偷，而是表现出作

者对书的热情。“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”快乐是因为我完

全投入了剧情中，那句怕呢？哦，我知道了，作者是因为怕书店老板发现，被

赶出去。继续往下读，我的问题又来了，“有时我会贴在一个大人的身边，仿

佛我是他的小妹妹或小女儿。”作者为什么要贴在一个大人的身边呢？我想，

她一定是想，这样可以在书店看书吧！书，你让我们这些对阅读如饥似渴的少

年在你身上汲取营养，从而走上成功之路。

书，你是宝贵的！我又从“我的腿真酸哪，不得不用。”看出作者虽然腰

酸背痛，但这些小事不能阻挡学然后而不足的作者。“我合上书，咽了一口唾

沫，好像。”我总觉得智慧怎么能吞下去呢？原来这个“吞”不代表吃，而是

作者在心里“吞”下了书中所有的智慧，才舍不得地把书放回书架。书，你值

得让我们为你而自豪！“我低着头走出书店，脚站得有写麻木，我却浑身轻

松。这是我总。”为了多读一点书，脚都站麻木了，但是“我”从书中学到知

识，感受到了阅读的快乐，所以“我”却又是那样地轻松。““你们是吃饭长

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大的，也是读书长大的。”对，我们的生活吃饭是必不可少的，我们每天必须

要吃的，但是读书也不能缺少。只有读书，才能补充知识上的饥饿。读书，虽

然不能填饱肚子，但读书也是对我们有很大的好处的。一本好书，蕴含着丰富

的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的

人对话，这是多么美妙的事情啊！

窃读记读后感11

《窃读记》是林海音写的。讲述的是，她小时候，因家里没钱，放学后她

就调皮的反义词 去书店窃读。

林海音没有钱，但她是个很爱读书的人，在书店里她从大人的腋下“逃

票”，把短发弄乱了，都要挤到里边儿读书。急忙打开书，像饿狼一样，贪婪

地读着。傍晚，当饭店飘来一阵阵菜香时，她非常饿了。饿得都要做白日梦

了。就算不得不用另一条腿支撑或靠在书柜旁，也要多读一点儿书。

林海音是个有良心的人，他害怕被书店老板发现她只读不买，会被书店老

板赶出去，不能看书。

从这篇文章中，我感受到了林海音，强烈的求知欲，得到知识的快乐和只

读不买的惧怕。林海音通过窃读学到了知识，最后，成为了作家和主编。她学

的知识发挥了作用，这些都是窃读的功劳，再想想我们，现在我们的生活这么

好，比起那时候我们的生活这么好，比起那时候我们的生活非常豪华，买书不

成问题了。所以我们要好好学习，要多看书。家里书都很多要把家里的书读

完。林海音通过窃读都成了主编，我们现在不用窃读了，更应该取得跟好的

“成绩”，也都应该通过看书成为作家、科学家、工程师，拥有一身好本领！

读书可以增加人类的才干，可以给你精神上带来快乐，林海音的窃读，说

明了我们人类对书对知识的渴望。我愿我们的世界充满书的香味和芬芳！

窃读记读后感12

“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”这句话是林海

音说的，它一直激励着我，珍惜时间，刻苦学习。

记得那一天，我在书中无意间发现了这篇林海音写的《窃读记》，使我深受

感触。

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书中描写了林海音小时候热爱读书，却因家境贫困，没有钱买书，只能去

窃读，她常常光顾书店，但从不买书。所以她想方设法把自己隐藏起来，钻到

人群中，或是贴在一个大人身边，仿佛自己是跟那个大人来的小妹妹或女儿。

林海音在书中收获了许多知识与快乐，可有时不免会因为被书店老板责骂而难

过，会为自己爱看的书卖光而惋惜，但这些更能让我看出她对读书的渴望。她

总是想尽办法读书，文中有这么一段话：急忙打开书，一页、两页、我如一匹

饿狼，贪婪地读着……渴望读书的林海音将自己比作一匹饿狼，让我深深地震

惊了，在震惊的同时不得不敬佩起这位爱读书的小书迷辣椒怎么种 了……

文章读完了，我看看作者，又想想自己：书中的林海音，小时候爱看书，

长大了成为了大作家。我从小就爱读书，从幼儿画报到世界名著，俗话说，书

是人类进步的阶梯，因为爱看书，我的作文水平大大提高。这鲜明的事例，不

正能说明读书的好处吗？

同学们，让我们养成爱读书的好习惯，与好书相伴，共度一生吧！

窃读记读后感13

啊？原来旧中国的小孩儿想读一本书这么难！为了读书，他们想尽一切办

法，偷偷的读、暗暗地看。他们对读书是那样的热爱，对知识是那样的渴望。

《窃读记》中，有几句话使我记忆非常深刻：急忙打开书，一页、两页，

我像一匹恶狼，贪婪的读着。；我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都

吞下去了。当我闭上眼睛时，这些句子总会在我脑海里浮现，久久不能忘却。

旧中国的小孩那样渴望读书，可在来看看我们，我为什么就没有感受到窃

读的滋味呢？我想：因为现在的家庭富裕了，所以书也来得容易多了！有一

次，听老师说，《爱的教育》这本书非常好看，于是，我让妈妈也给我买一本。

妈妈一听立刻带我去买。可买回来没几天，我就不想看了。《爱的教育》意义太

深了，我看不懂！没几天，我又看到班上的同学都拿着一本《十万个为什么》，

我又跑回家向妈妈要这本书，妈妈还是尽量满足了我的要求，又带子我去图书

大厦买了我喜欢的这本书。可没过几天，我又觉得《十万个为什么》这本书不

好看了，不就是这个为什么，那个为什么吗？问谁谁都知道！就这样天长日

久，日积月累，我家的书有上百本，可真正读过的又有几本呢？

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书来之不易呀！旧中国的小孩虽然穷，但是他们有一颗热爱书的心，他们

能把一本书读透，能真正体会到书的意义！而我们现在虽然富裕了，但是忽视

了读书的重要，我认为，旧中国的小孩子儿才是真正热爱读书的人。

所以，书并意味着你拥有了几本，而在于你真正读了几本，真正体会到了

读书的意义！

窃读记读后感14

《窃读记》是台湾作家林海音的作品。在这篇散文中作者回忆了自己童年

时期随父母来到北京，住在城南的一条胡同里读书的生活：由于贫困买不起自

己喜欢的书，只能偷偷地到书店里看书。她藏身在大人中间，想尽一切办法读

书的经历中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书

的热爱，对知识的渴望。

“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这

种窃读的滋味。”每读到这里，我脑海里便浮现出来一个小女孩手捧着书，站

在书店一角，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。情不自禁地联想到自己

借书来读的时候，那心情也是：自己没有书，好不容易向人借到一本，心里十

分高兴，可又夹杂着几分担忧。高兴的是终于借来了自己喜欢的书，担忧的是

怕时间太紧，唯恐到了还书的时间还没有读完。因为心中担忧着那本书“今日

存，明日去”，于是趁着书还在自己手中，便抓紧时间，快读，细读，专心

读。与此相反，家中的书，反到是倒是久置于书架，不曾多翻。总想着，这是

自己的书，只要自己愿意，随时随地都可以取来读。心中不急，时间自然也就

放松了。今天想：“今日事多，明日再读。”明日又想：“晚读一天也不打

紧，后天再读吧。”就这样日复一日，书仍在书架上睡大觉。

想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提醒我们，要时时带着受人督催

的心理读书。在读书时，要有一种唯恐时间不多，时不再来，唯恐失去读书机

会的紧迫感，这样才更能体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而

能够专心读，认真读，快读，多记，收到更好的读书效果了。

窃读记读后感15

今天，我读了《窃读记》这篇文章，它讲述了台湾作家林海音小时候在书

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店偷偷读书的故事。

文章中林海音的一句话深深地打动了我。“我急忙打开书，一页，两页，

我像一匹恶狼贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！“这句

话多么生动形象地写出了林海音对书的如饥似渴。生活中的我在看书的时候，

也常常忘记一切，陶醉其中，忘乎所以。

还记得那是一个阳光明媚的下午，天上的云朵自由自在地飘来飘去，树上

的鸟儿们也在一展歌喉。“丁零零——”放学了，妈妈突然打电话告诉我，今

天中午她有事，不能来学校接我，让我自己坐公交车回家。

我走到公交车站，坐在了公交车站的位子上，只见公交车还没来，便从书

包中拿出了那本我正在看的《淘气包马小路之贪玩老爸》。看到哪儿？哦！得第

69页的第7行。我翻开书，津津有味地看了起来。书中的内容太有趣了，我完

全沉浸在了书中。

正当我看得入迷的时候，只觉得有人拍了拍我的肩膀。我抬起头一看，原

来是一位年轻的阿姨，她微笑地对我说：“小朋友，你在等车吗？“我对她点

了点头，她大吃一惊地对我说：“刚才来的那辆车，你为什么不上去呢？”我

顺着她手指的方向看去，果然，车的背影离我渐行渐。没等上这辆车也只有等

下一辆人，我叹了一口气。又端起了书。看，我也和林海音一样，为了书而忘

记了一切，为书而痴迷。

书是一位神奇的老师，教会你有用的知识；书是一位你要好的朋友，陪伴

你的一生。我想永远与书为伴。

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