特殊群体学生关爱总结

2018年崔家庄小学关爱特殊群体学生工作总结

为更好地关注特殊学生群体,构建和谐班级、和谐校园,我校根据

学生的家庭、学习、性格等方面的特点,有针对性地开展工作,对家庭

贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员

子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习

成绩特别优秀学生等八类学生,学校给每个学生建立了成长档案,采取

了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育管理模式,多措并举,

关心爱护每一位学生,对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习

惯予以全方位关注,通过思想上引导,学业上辅导,心理上疏导,生活上

指导,引领学生健康成长;根据上级的指示精神,现就我校特别关注的

学生的工作情况总结如下：

一、摸清底数,建立完善特别关注群体学生档案

通过家访、调查等多种渠道,全面掌握学校班级特殊学生群体的

状况,针对每一名学生的不同情况进行全面分析,重点关注;结合学校

和学生实际,建立完善特别关注学生成长档案,并建立严格的档案管理

制度,设关于友谊的诗 定档案借阅权限,注意保护学生个人隐私;将所有特别关注学

生情况进行汇总上报;

二、实行学生成长与老师结对制,为需特别关注学生配备成长结对老

师

针对不同学生群体的情况,安排品德高尚、责任心强、学生信任

的教师做特别关注学生的成长结对老师,通过开展“师生共成长”等

活动,鼓励老公司经营理念 师结合自己的优势,帮助被辅导的学生健康成长;学生

成长结对老师及时关注学生的发展变化,及时记录学生的成长足迹,引

导他们健康成长;老师们采取深入班级、深入学生,通过积极02年的属什么 家访、个

人谈心、观察等方式,了解这些学生在生活、学习、思想、身体等方

面存在的问题或困难,积极进行针对性的帮助;在特殊学生群体班级内

开展结对子活动,如学习特别困难的学生与学习特别优秀的学生结成

对子,健康强壮的学生与随班就读的残疾学生结成对子,使他们共同成

长,共同进步;

三、适时激励树自信

尺有所短,寸有所长;特殊群体学生也是一样,每个人都有自己独

立的个性、人格特征及优点特长;导师们走进这些孩子中间,了解每个

孩子的优点,激发他们身上的潜能,真正尊重每个孩子独立的人格,并

在不同场合认可、赞扬他们身上的优点,以及对集体的作用,让他们感

受“自己是集体的不可缺少的一分子”,从而养成积极向上的心理状

态;每个学生都是要求上进的,特殊生也不例外,对学习特别优秀的或

者学习困难的学生来说,他们的进步更需要老师的引导和激励;如特别

优秀的学生,他们在学习上有一定的优势,但在心理上也存在着这样那

样的缺点,比如自负、情绪化、集体合作意识不强、对班级关心不够

等等,因此他们更需要老师的引导和鼓励;导师可以有意识地帮助他们

树立一颗平常心、增加适当的挫折教育、提出更高的学习目标以此来

激励他们,增强他们自我完善、自我教育的能力;激励是一种动力,无论

对哪类学生,不管是学习困难生,还是优秀生等,对他们每天的表现要

及时地表扬,肯定他们那怕点滴的进步和闪

光点,对不足之处,帮助他们进行分析,尽可能多表扬,少批评,做到有心中的希望 成

绩不抹杀,有缺点不掩盖,爱之有度,严之有格,使这些学生能体验成功

的喜悦,增强进步的决心和信心;

四、沟通思想争自强

特殊学生群体思想较为复杂,精神压力大,为全面掌握学生的有关

信息,学校要求每位结对老师坚持每周至少一次与学生个别谈心,及时

了解学生思想状况,从心理上疏导,精神上支持,帮助他们解决思想上

的疙瘩,让他们快乐成长;如家庭条件特别优越和家庭贫困的学生,他

们要么因为家庭条件太优越,要么太贫困,在心理上存在优越感或自卑

感,在行为上也表现异常,因此,及时成年女性尿床 的家访或电话联系,加强与学生家

长的沟通和交流,把孩子在学校的表现及时向家长或监护人汇报,让家

长或监护人及时了解孩子在学校的动态,适时改变家帮忙的英文 庭教育的方法,结

对老师或者班主任把最适合孩子的教育方式与家长共享,以形成学校

与家庭教育的最佳合力;

五、师生融洽促和谐

在关注特殊学生群体工作中,学校要求教师做到对学生有“童心”,

对家庭条件优越的学生要“静心”,对尖子生要“细心”,对待优生须 “恒

心”,对贫困生献“爱心”,对单亲子女靠“热心”,对务工子女持“耐

心”,对智障学生有“怜悯心”;针对单亲家庭子女和留守儿童两类特

殊群体,学校特意为其选派了“教师家长”;同时,为了营造团结互助的

良好氛围,积极引导学生自愿组成互助合作小组,让学生在学习生活中

取长补短、共同提高;

一年来,通过以上措施,不但使那些隔代家长们逐渐转变了教育观

念,而且使不同层次的家长都增长了家庭教育知识,开创了我学家庭教

育的新局面,有力地支持了我校八类特殊群体学生工作的顺利开展;当

然,海边英文 特殊群体学生的教育是一个社会综合问题,也是一项长期性工作,

只要坚持不懈、不断总结、改进和横向交个人简历范文表格 内蒙古有什么大学 流,我们相信,这些学生也一

定会全面、健康发展,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律

的社会主义接班人;

总之,我们在责怪现在的孩子越来越难管的同时,莫忘了思考怎样

关注他们,怎样给他们提供适度的环境;无论为人父母还是为人师长,

在忙碌的社会生活中,请给予这些孩子更多关怀更多关爱吧让他们在

健康快乐中自由成长