周转房申请书[5篇模版]

周转房申请书[5篇模版]

马头镇第一初级中学

关于教师自筹资金建设教师周转房的申请报告

XX县区教育局领导：

按照《XX县区教育“十二五”进展规划》精神，结合我校实

际，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

我校是有原马头高中与马头五七中学合并后组建的的老校。

学校现有教工78人，班级16个，在校生1173人。我校教师宿

舍建设于80年代，墙体严重脱落，宿舍自然破旧严重，几年前

就被列为危房，由于没有其他住房提供，教师只能在阴暗潮湿、

随时有坍塌危险的宿舍内居住，今年夏天一场大雨把一排教师宿

舍的房顶下塌，落下的木料、瓦块砸伤我校教师王玉兰及其子女，

住进XX县区人民医院，险些发生重大安全事故。教师看此情景

情绪非常低落，认识到“百年大计，教育先行”只是一句空话。

有的教师纷纷调离。截止目前，学校广大教师的住宿问题还无法

得到有效解决，学校教育教学工作在不一致程度上受到了影响。

按照学校布局调整的总体规划，根据上级规划马头镇第一初

级中学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，不管

从当前还是长远进展计时工资 考虑，解决教师的住房问题已迫在眉睫，学

校领导研究决定在没有争取到国家建设资金的情况下先有教师

自筹资金建设教师周转房，这样才能更好地让教师安心教书，服

务学生，进一步提高教育教学质量。

二、宿舍选址

最近经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿

舍，拟定在学校西北角新建规划周转房。

三、产权：

教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不

得私自转让。

三、规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设

计户型为每套：105m2，具体套数视报名情况待定。

四、资金筹措办法

教师个人每户交一定数量的押金，使周转房如期交工。以上

当否，请批示。

马头镇第一初级中学0一三年七月二十一日二篇二：杨湾中

学教师周转房入住申请书杨湾中学教师周转房入住

申请书

校领导：本文由【语文公社】

友情提供

本人为学校在编在岗教师，符合学校提出的入住条件，特此

提出愿意入住申请。

1、满足学校提出的入住要求并缴纳2000元保证金；

2、服从学校对周转房的统一管理；

3、目前本人常年住在学校d类危房。

请学校予以审核并批准。

仅以此谨呈2015年6月30日申请人：篇三：周转房申请

XX县区青山镇青山小学

关于教师周转房建设项目的申请报告

XX县区教育局：

按照《XX县区教育“十二五”进展规划》精神，结合我校实

际，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

我校始建于1907年，是一所具有百年光荣办学历史的老校。

属省、州、县重点小学，多次获国家级表彰（“全国教育系统先

进集体”、“全国德育先进校”、“全国红旗大队”），被省、

州教育主管部门视为农村教育的“窗口学校”与“示范性学

校”。学校现有教工78人，班级26个，在校生1775人。我校

教师宿舍建设于80年代，面积狭窄，仅供12户教师居住，宿舍

自然破旧严重，几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，

学校还有50多户教师在外租房居住。截止目前，学校广大教师

的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不一致程

度上受到了影响。按照学校布局调整的总体规划，随着生源逐步

增加，根据上级规划青山小学将建设成为寄宿制学校，教师住房

问题将更加严峻，不管从当前还是长远进展考虑，解决教师的住

房问题已迫在眉睫，教师周转房建设项目的启动给青山小学的教

师带来了希望与温暖。表达了县委、县政府XX县区教育局对教

育系统广大教职工的关怀，是暖心工程，贴心工程，将会极大地

提高教职工对学校进展的信心，继而增强自豪感与责任感，更好

地教书育人，服务学生，进一步提高教育教学质量。

二、宿舍选址

最近由有关部门对学校进行了重新论证与规划，经研究并广

泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北

角的荒山上新建规划周转房。

三、产权：

教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不

得私自转让。

三、规划建设面积

按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设

计户型为每套：35m2，具体套数视报名情况待定。

四、资金筹措办法及付款方式参照目前市场建筑价格，按照

农村学校教师周转房项目建设的有关规定，采取项目资金与教师

个人出资相结合的办法建设，学校负责提供土地并办理有关手续。

付款方式：学校设立专项建设基金。分四次缴纳房款：①、

申请报名时每户交纳定金2000元，以支付图纸设计之用，中途

退出者不退定金。②、周转房进入招标程序，学校与申请人签订

具体协议，申请人交建房资金2万元。③、周转房主体结构完成，

申请人须交至建房款总额的80％。④、交房使用时，剩余款全部

核算结清。（如不按时交款，学校将取消其要房资格，扣除其所

交报名定金）。

五、分房办法：

图纸设计前，抽取挑房顺书香的成语 序号，具体分三个批次、三个号段，

先高级号段，后中级号段，然后是中级下列批次。

六、工作流程：

报名申报——抽挑房顺序签号——设计图纸——交建设资

金签订协议——招投标——开工建设——结算房款交付使用。

全程同意教职工代表监督，全程同意有关部门监督。

以上当否，请批示。

XX县区青山镇青山小学

二0一一年十二月二十一日篇四：住房申请

教师周转房申请书

尊敬的学校领导：

您好。我叫毛文震，男，31岁，XX省XX县区西江镇人，于

2008年8月以XX县区第一批特岗教师的身份进入曙光中学工

作，一直以来，兢兢业业，安分守己，至今已有5年的教龄。本

人已婚，妻子叫张蕾，XX省XX县区寨乐乡人，也是2008年特

岗教师，现在曙光二小任教。我们目前已有一孩子，今年4岁，

正读幼儿园。一家三口，在外租住民房，生活融洽、简朴。按照

国家有关政策，我能够在曙光中学申请半套教师周转房，妻子也

能够在曙光二小申请半套教师周转房。但是，作为一个与睦的教

师家庭，三口之家，两处分开住，实为不妥，也给生活带来不便。

因此，我诚挚地请求学校领导出面与乡教育管理中心交涉，批准

我与妻子在曙光中学申请一套教师周转房供一个家庭入住。假如

领导同意，我妻推销电脑 子将不再申请曙光二小的那半套教师周转房。希

望学校领导给予懂得、支持与批准。特此感谢。此致

敬礼。

申请人：毛文震

2013-11-15篇五：周转房申请

排市镇明德小学关于申请

新建教师周转宿舍的

立

项

报

告

二0一五年十二月三日

排市镇明德小学关于申请新建

教师周转宿舍立项报告

尊敬的XX县区教育局：

我校自2011年选址新建以来，在上级部门的关心支持下，

办学条件得到不断改善，教学质量逐年提高。随着学校的进展，

学生人数的增多，出现了教学用房与师生宿舍严重不足的问题。

为了保证学校的正常教育教学工作，让我校能有一个良好的育人

环境，特向上级教育主管部门提出新建教师周转宿舍建设项目的

立项申请。

一、学校现状

我校地处排市镇下桥乡（辖区为六个村）中心地带成家垴，

是一所规模较大的农村寄宿制公办完全小学。学校现有占地面积

9816平方米，建筑面积2499平方米，建有15室教学楼1栋，

16间宿舍楼一栋，学生食堂一座；厕所一电脑拍照怎么拍 间。

建校四年来，在教育局、中心校的正确领导与殷切关怀与社

会各界的大力支持与密切配合下，学校全体教职员工以积极的姿

态、务实的风格，开展了一系列特色鲜明的教育教学活动，赢得

了上级领导的充分确信与社会各界的由衷赞誉。四年的努力，让

我校硕果累累：我校由建校之初的170余学生（寄宿生62人）、

七位教师，进展到如今的500多学生（寄宿生192人）、教职工

24位；我校连续四年获评排市镇“先进单位”，2013年获XX市

教育局授予的“文国家最新政策 明宿舍”荣

誉称号。另外，我校是“XX市足球试点学校”之一，更是

“XX省启明星学校”设岗学校。

二、项目建设的必要性

1、教育进展趋势

从教育进展角度来看，我校学区覆盖下桥、铁铺、玉畈、日

清、洛元与西元等六个行政村，总人口约11000人，生源非常丰

富。再者我校交通便利，环境优雅，随着教学质量的不断提升，

服务质量不断优化，生源当会不断拓宽，学生人数必将持续增加。

2、存在的要紧问题随着我校的进展壮大，学校在硬件建设

等基础设施方面不能满足正常办学需求的问题已凸出，亟待新建

一栋教师周转宿舍以保证教育教学活动的正常开展。目前学校在

基础设施方面的困难与问题集中表达在：

（1）、学校功能室数量不足，严重影响素养教育的全面实施。

（教学楼的15室12间用作教室，1间用作办公室，1间用于微

机室，余下1间则不得不成为图书、音体美器材、实验等“多功

能”杂物间）。（2）、学校校长室、会议室、各处室等也是无处着

落。

（3）、师生宿舍更是捉襟见肘。16间30来平方的宿舍：8

间用于192名寄宿生住宿（而每间宿舍最多容纳20名学生住宿，

至今，30多名寄宿生不得不住入学校食堂二楼）;余下8间宿舍，

24位教职工，只得部分“蜗居”部分“跑教”，对正常教学秩序

的维持也极为不利。（

三、建设方案周转房用地我校已办妥。根据校园布局与规划，

新周转房将建在校内教学楼西边平行处。此处原有部分空地为学

校所有，另需征用200余平方面积我校已与江苏高考时间 地主张明组谈妥。

四、项目效益：

学校是培养人的摇篮，项目的建成不仅能缓解教学用房压力，

改善学校办学条件，还能提升学校的办学水平，提高我校的教育

教学质量，更重要的是给适龄儿童提供一个学习、生活、成长的

平台，有利于推进农村义务教育的均衡进展，为排市镇下桥乡六

村人民谋福祉。