八大习惯养成教育

殿市中心小学“八大行为习惯”养成教育实施方案

一、指导思想

为了培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，

按照市县有关文件精神，我校以培养学生良好的文明礼仪、学习、阅

读、健体、卫生、劳动、生活、安全习惯为出发点，以有利于指导小

学生健康成长为目的，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以

及学校相关校纪校规为基本内容，深入开展学生“八大习惯”的养成

教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养

成良好习惯。

二、“八大习惯”养成教育活动的主要内容

（一）培养良好的文明礼仪习惯

1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼

貌用语，在校在家都用普通话。

2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，

客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队

礼。

3、每天佩戴红领巾、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整

齐、干净。

4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声

喧哗，追逐打闹。

5、不欺负，不侮辱小朋友，不移风易俗倡议书 给别人起绰号，也不叫别人的外

号。

6、不带五类禁带物品。

（二）培养良好的学习习惯

1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。长高体操

2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书

写工整，卷面整洁。

3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。

4、课堂上积极回答问题、提出问题。

5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。

6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾。

（三）培养良好的健体习惯

1、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。

2、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、

挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

3、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。

（四）培养良好的卫生习惯

1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪

指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。

2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室

和卫生区的环境卫生。

（五）培养良好的阅读习惯

1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，

多读书，读好书，与图书交朋友。

2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的

好习惯。

3、按时借阅图书，并做好读书笔记。

（六）培养良好的劳动习惯

1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些

力所能及的事。

2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，

共同完成清扫教室、忘怀近义词 卫生区的任务。

3、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被

子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。

（七）培养良好的生活习惯

1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家

后和家长打招呼。

2、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房

门，别人同意后才可以进入。

3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。

4、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴朴素造句 饮暴

食，朴素节俭，不乱花钱。

5、不早到校，上课前半小时个人资料 离家；放学后不在校内逗留，及时

回家。

6、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要

尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改。

（八）培养良好的安全习惯

1、遵守交通规则，鼻子里疼 上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打

闹。

2、注意安全，不玩火，不玩电，象棋最厉害的开局布阵 不乱动家用电器，不做有危险

的游戏。

3、注意饮水安全卫生，不喝生水。

4、学会如何预防传染病，学会防骗，学会地震和各种灾难来临

时时如何保护自己。

5、不进营业性网吧、歌厅、台球馆。

三、实施思路

突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究，坚持正面、正

确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围党建述职 ，使学生

在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错要

与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。

四、开展“八大习惯”养成教育的措施

第一阶段：宣传教育阶段

组织学生学习《“八大习惯”养成教育细则》，利用班队会板报，

宣传栏等广为宣传。

第二阶段：实施操作阶段

（一）、组建“督察小组”，制定实施计划

1、组织发动队员对照“八大习惯”细则，找出普遍存在，最需

要克服的各种陋习。

2、指导队员学习《“八大习惯”养成教育细则》让他们根据自己

的实际情况，制定出克服、改正陋习的具体措施。

（二）、常抓不懈，建立长效评比机制

学生行为的养成不是在一朝一夕能完成的，需要长期不懈的努

力，因此我们要高度重视学生“八大习惯”的养成教育工作，把“八

大习惯”养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的

主要内容，长期进行下去，并作到每周一小结，每月一通报。

第三阶段：总结表彰阶段

1、根据各班队学生“八大习惯”实践表现，评选“好习惯标兵”。

2、年级召开“八大习惯”养成教育活动情况汇报会和经验交流

会，评选出“优秀小队”。

3、表彰优秀集体和个人，推动“八大习惯”教育活动向纵深发

展。