数学日记六年级400字左右

数学日记六年级400字左右

1.数学日记六年级400字左右

今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍

翔，真巧啊。

这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法

的原理。老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。”后

来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，

后来我就认真地预习，上课就能听懂了。

在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。

我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出

的就叫一笔画。可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在

不重复任一一条线段描写小草的诗句 的情况下一笔画出某个图形。如果想简

便判断出一个图形能不能一红烧鸡翅土豆 笔画出，要用到“奇点我的暑假计划 ”和“偶

点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，

那这个图形就可以一笔画。

通过这十二次的学习，我的收获很大。虽然我不是我们

这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮

助。

2.数学日记六年级400字左右

今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从

化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有

1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可

谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷

子平均分成两段英语笑话 ，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。

随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量

筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38

毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度

(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体

积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一

部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子

的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫

了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!

接着，我又按每人一天使用3双计算出了咱们学校(1500

人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96

立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有

这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜!在此，

我呼吁在校的同学，不!是全国人民，也不!应该是全世界的

每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好

咱们的森林资源，使咱们共有的地球环境更加美好，让地球

上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

3.数学日记六年级400字左右

六年级上册的期末考试。最后一题，竟然叫我们推导圆

柱的体积公式，当时看到我就惊呆了：这怎么可能，圆柱体

积可是六年级下册的知识，怎么上册就冒出来了呢?

后来冷静想了想，圆的面积公式是怎样推导出来的呢?

那不也是个圆滚滚的东西吗?之后我就开始进一步思索：推

导圆的面积公式时用的不就是剪拼法嘛，把圆转化成长方

形。所以我就按照这样的思维方式努力想。不一会儿，在我

脑子里浮现出了一个长方体。对了!可以把圆柱分割成很多

块，再拼成一个长方体，长方体的长就是等于圆柱的高，长

方体的宽就等于圆周长的一半，长方体的高就等于半径。我

按照这样的思维，画了一个图。还好，我画对了，试避免英语 卷上这

题没有被扣分。

这学期学了新课以后，我已经清楚的知道了圆柱体积公

式是怎样的，又是怎么推导出来的。想着上个学期期末考试

的这一题虽然画对了，但我的思路和想法却错了。

我第一次发现原来数学的天地竟是那么的奇妙，通过自

己的探索，就会得到意想不到的收获。

4.数学日记六年级400字左右

今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇

到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道

题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为

209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面

的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有

提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方

程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，

妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按

题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，

接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数

字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上

面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱

长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这诗经中的成语 两个数各是

哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：

209=1119 19=2+17 11217=374(立方厘米)

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还恶搞代码 明白了一个道

理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

5.数学日记六年级400字左右

写友情的古诗词 在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与

我们的关系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到

附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可

以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10

元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我

如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过

神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我：“灵灵，我们用10元

钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子

换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两

个空瓶子。我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14

瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一

想！”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，

喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。”

爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学

知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，

让数学成为我们学习生活中的好帮手。

情侣情话

数学日记六年级400字左右