三种常用护理查房的形式与内容

三种常用护理查房的形式与内容

三种常用护理查房的形式与内容！

护理查房是进行护理质量管理的有效手段。通过定期组织

护理查房，医院护理部或科室护士长可以检查护士的工作质学习是没有止境的 量，

了解护士的业务水平，解决护理工作中存在的问题，进而修订

护理计划，巩固和提高护士及护生的医学、护理学理论知识。

1、护理教学查房

护理教学查房是在实医院护理部及护士长的指导下，由护

生和年轻护士进行护理查房。参加人员以护生和年轻护士为主，

引导她们自觉研究专业理论知识，全面掌握患者情况，培养其

思考、分析问题的能力，提高临床护理水平。

查房目的

通过查房这一床边教学形式，使护士将课堂所学的理论知

识与临床实践相结合，学会针对患者进行临床护理，培养护生

独立思考、分析和解决问题的能力。

查房方法与内容

查房前2～3天，查房主持人(科室护士长或护理部主任)

将所要查房的病历告之病房内的带教老师及全体护生，并指人民的名义剧情 定

护生报告病历，使她们在查房前熟悉患者病史、治疗及护理过

程，阅读与所查房疾病有关的书籍、资料。指定护生简要报告

病历，内容包括患者的一般情况、入院时间、主诉、诊断、治

疗及护理经过等。然后，带教老师对患者进行体格检查，包括

生命体征、眼睑、口唇、皮肤、黏膜、四肢、关节等情况，重

点查看专科情况。带教老师年终感言 边查边向护生讲解要领及阳性体征

的意义。带教老师结合病历及查体情况向护生提问所查疾病的

相关知识，如病因、病理、临床表现、诊断、治疗及护理内容。

对于护生不掌握的内容带教老师进行答疑。以上过程均在患者

床边进行。如患者病情不允许或需执行保护性回避，则可在查

体完成之后在医护办公室讨论。查房主持人全面总结所查房疾

病的特点、护理新进展及新技术应用等，对学生在查房中的表

现进行点评，ll的用法 表扬优点，对存在的不足提出改进要求。

2、责任制整体化护理查房

责任制整体化护理查房是以护理程序为基础，把护理程序

系统地运用于临床护理和护理管理过程中的查房模式。

查房目的

检查责任护士资料采集是否准确、全面，护理诊断是否正

确，会计职业前景 护理措施是否得当，讨论护理过程中的重点问题，提高优

质护理服务质量。

查房方法

查房人(护士长)在查房前将所要小孩发烧抽搐 查房的病历告知责任护士

及加入查房的护士，使她们在查房前熟悉患者病史、治疗及护

理进程，阅读与所查房疾病有关书籍、资料。责任护士汇报整

体护理病手相咋看 历，包括病历首页内容、入院评估、护理计划及查房

当日评估。护士长掌管讨论，主要围绕责任护士的护理诊断是

否精确、护理步伐是否可行、是否达到了预期护理效果等。查

房人总结，表扬优点，指出缺乏，提出改进步伐，不断提高优

良护理服务水平。

3、专科业务查房

护理专科业务查房是护理人员在计划护理的活动进程中，

为提高专科护理业务水平，针对某一专科疾病护理进程中的重

点、难点问题而进行的护理活动，将有关的科研结论、临床经

验与患者需求相联合，从而提高护理查房质量的查房模式。

查房目的

通过查房护士长可以检查护飞鱼籽 理工作质量，解决危重患者的

护理疑难问题，提高护士的专科护理水平。查房方法