教案教学设计模板

教案教学设计模板

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学⽅案的设想和计划。以下是“教案教学设计模板”，

希望给⼤家带来帮助！

⼀、题⽬：

写⾃⼰参加学校或班级举⾏过的⼀次⽐赛，要把主要⼈物和活动写具体。

⼆、教学⽬的：

1、通过观看录像，学会注意观察参赛者的动作、神态，同时要注意观众的反应。

2、通怎么查电脑系统 过观看录像，认识什么是"场⾯"。懂得描写场⾯的⼀般⽅法。

3、由录像⽚断的视听丰富想像，把主要⼈物和活动写具体，要注意详略得当。

三、教学重难点：

1、指导学⽣通过细致观察，抓住⼈物活动时的动作、表情等特点，运⽤准确的词语描写具体。

2、在习作评析中指导学⽣处理好适当描写环境，概述全体⼈物活动，详写主要⼈物活动三者的关系。

四、电教软件：

1、投影⽚（内容为作⽂要求）

⑴根据这个场⾯发⽣的时间、地点、活动内容，把习作写完舒张压偏低 整。

⑵根据⾃⼰⽂章的重点，定合适的题⽬。

⑶注意观察参赛者的动作、神态，同时要注意观众的反应。写的时候，要注意详略得当。

五、录像资料：

1、拍摄⼀个拔河⽐赛场⾯。⼀位⽼师当裁判，周围同往事追忆 学当观众。拍摄整个⽐赛过程（包括环境、全体⼈物活动，选⼿的⽐赛情况等。）

2、怀孕7周 编辑⽐赛选⼿特写镜头，包括表情、动作等。

3、录制全体观众助威，欢呼时的声⾳⽚断或采⽤录像遮像留⾳的⽅法。

六、教学过程：

（⼀）创设情境，观察场⾯。

1、创设情境：

同学们，前⼏天我们进⾏了⼀次拔河⽐赛，精彩吗？现在我们来观看⽐赛录像，好吗？

2、播放录像⽚断。

3、观察场⾯：

刚才同学们到新文化运动的内容 这个⽐赛情景就是⼀个⽐赛场⾯。在这个场⾯中，包括哪些⼈物的活动呢？除了⼈物的活动还包括什么？

4、引导学⽣议论。

5、⼩结：

场⾯是指在⼀哪种啤酒最好喝 定的时间和地点⾥，以⼈物活动为中⼼的⽣活画⾯。⽣活中，有⽐赛的场⾯，劳动的场⾯，庆祝会的场⾯等，这堂课就想让同学

们写刚才看到的拔河场⾯，好吗？

（⼆）再出画⾯，指导写作：

1、确定主要⼈物，在这个场⾯中主要⼈物是谁？想⼀想，你准备以谁为主要⼈物？

引导学⽣懂得主要⼈物可以是⼀位、两位，要根据⾃⼰的感受来确定。

2、写好主要⼈物的活动是写好这个场⾯的关键，那么你准备怎样把主要⼈物的活动写具体呢？

引导学⽣明确从⼈物的语⾔、动作、神态、⼼理活动等到⽅⾯去抓住主要⼈物的活动时的特点。

3、为了使同学们更好地抓住主要⼈物的活动特点，现在我们再来看⼀遍刚才⽐赛实况，要求同学们仔细观察，找出与众不同之处，⽤准确的

词语描述出来。

4、播放录像⽚断2、3，学⽣看录像定格画⾯，慢镜头画⾯，学⽣边看边议。

5、除了写具体主要⼈物的.活动，还应该定些什么呢？

提⽰学⽣应该写对⽅全体⼈物的活动情况，概括地写全体⼈物的活动情况，个别⼈的特写、动作、表情等。适当地描写环境，即⽐赛的麻辣薯条 ⽓氛。

6、三局⽐赛，怎样安排详写与略写。

7、出⽰写作要求。

拔河⽐赛

第⼀局 略写

第⼆局 详写

第三局 次略写，揭⽰中⼼

（三）学⽣习作，教师巡视。

（四）例举范⽂，师⽣析评。

1、希望⼤家根据⿊板上的三点写作要求，认真评论习作。谁愿意读读⾃⼰的习作？

2、让⼀位同学上台读⾃⼰⼈的习作，现⽣边听边纠正语病。

3、学⽣讨论评议。

（五）再设情境，深⼊体会。

1、刚才从这位同学的作⽂中发现，同学们写作时只注重了主要⼈物的描写，⽽忽视了环境⽓氛的渲染，使场⾯所表现的中⼼不突出，因此请

同学们闭眼听录⾳，想象观众、选⼿们的⾳容笑貌，加深体会场⾯所形成的氛围，便于写出真情实感。

2、学⽣⾃⼰修改作⽂。

【教案教学设计模板】