杜甫《江汉》阅读训练附答案

杜甫《江汉》阅读训练附答案

杜甫《江汉》阅读训练附答案

【原文】：

江 汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

【注释】：

①这是杜甫晚年滞留江汉时所写的一首诗。②此处运用了“老马

识途”的典故。

【翻译】：我漂泊在江汉一带，思念故土却不能归，在茫茫天地

之间，我只是一个迂腐的老儒。看着远浮天边的片云和孤悬暗夜的明

月，我仿佛与云共远、与月同孤。我虽已年老体衰，时日无多，但一

展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我觉得病情渐有好转。

自古以来养老马是因为其智可用，而不是为了取其体力，因此，我虽

年老多病，但还是能有所作为的。

【赏析】：这首诗是杜甫五十七岁时所作。大历三年（768）正月，

杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵、公安等地。此时的杜甫历经磨难，

北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况让杜甫感慨万

千，于是他写下此诗。

第一联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境。“思归客”是说

诗人想回乡而不能回，只得四处漂泊，浪迹天涯。其中包含着诗人的

无限辛酸。

第二联是对眼前自然景物的描写。字面上写的是诗人所看到的片

云孤月，实际上是用它们暗喻诗人自己。诗人把内在的感情融入外在

的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心却依然像孤月

般皎洁。

第三联运用借喻手法写出了诗人虽然身处逆境但依然壮心不已的

精神状态。“落日”与“秋风”相对。前者是虚写，比喻“暮年”，

后者是实写。身处江汉，面对瑟瑟秋风，诗人不仅没有了往日的感伤

情怀，反倒产生了“病欲苏”的感觉。这种变化是诗人壮心不已的心

态和积极用世的精神的反映。

尾联借用了老马识途的典故。诗人自比为“老马”，意在表明自

己并非已经毫无用处。虽然年老多病，但他还有智慧可以用，仍能有

所作为。

全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已

的心理状态。

【阅读训练】：

1、有人认为这首诗洋溢着自强不息的'精神，也有人认为这首诗

表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。（4分）

2。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片

云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融

的意境。

3．诗歌第二联情景交融，试结合具体内容进行赏析。（2分）

4.“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必鞋店英语 取长途。”和

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”有异曲同工之妙，

试从修辞和情感两方面阐述其共同点。（4分）

5、清人仇兆鳌所撰《杜诗详注》一书中对《江汉》诗有这样一段

评语：“中四句，情景混合入化。”请结合颔联的具体内容，赏析其

“情景混合”的妙处。（4分）

6、有人认为这首诗洋溢着诗人红军长征故事 自强不息的精神，也有人认为这首

诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒

己见。（4分）

二：

（1）牛岛满 “ ”优美作文500字 和曹操的 “烈士暮年，壮心不已” 两句诗诗意一致。

（2分）

（2）用一句话概括这首诗的。（4分）

（3）这是杜甫晚年客滞江汉时所作的诗。人们认为诗中虽然流一鼓作气的故事 露

出了漂泊思归之苦，但诗人孤忠仍存，壮心犹在，洋溢着一种自强不

息的精神。你同意吗?请说明理由。(4分)

（4）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了

“片云”、“形容海的句子 孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景

交融的意境。

三：

9．从体裁看，这是一首五言 ，押的韵是 。（2分）

10．苏轼曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”。 “孤月此心

明”实际上就是由这首诗中的两句化用而成的。请你找出并写在下面

横线上。（2分）

11.尾联运用了“老马识途”的典故，表达了诗人怎样的情怀？

（2分）

【参考答案】：

一：

1：自强不息。诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等。从

中可以看出诗人不怕病，不服老，希望为国出力。（怨恨之情。诗中

提到“思归客”“腐儒”“牛云”“落日”等，特别是结尾句，难道

我这腐儒连一匹老马也不如吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报

国无方的怨愤之情。）（两个见解都可以，言之成理即可得分）

2：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦

闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，

壮心炒白术的功效 不已”的乐观旷达。

3：“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡；漫漫长夜中，孤月

独照，渲染了一种冷清意境，（意思接近即可给1分）流露出作者孤

寂、凄凉的心境。（意思接近即可给1分）

4：修辞手法：都运用比喻

修辞。杜甫诗中“落日” “秋风 ”比喻自己黄昏晚年，并以“老

马”自喻；曹操诗中也以“老马”自喻。（答出比喻，指出一种本初中生作文大全 体

和喻体即给2 分）；情感：都表现了积极进取的精神及学霸的学习方法 老当益壮的情

怀。（意思接近即可给2分）

5：答：自己与片云一道飘往远天；漫漫长夜，孤月独照己身。

（结合意象分析1分）云天夜月，共远同孤，渲染了凄凉冷清的意境。

（意境1分）流露出了诗人孤独飘零，苦无亲朋的烦闷之情。（情感2

分）（4分）

6：答：①这首诗洋溢着诗人自强不息的精神。（1分）“落日心

犹壮” 此处“落日”比喻“暮年”（2分）从中可以看出作者虽然已

近暮年，仍然壮心不已，老当益壮的情怀（1分）。 ②这首诗表达了

诗人的怨愤之情。（1分）因为“不必取长途”（1分）句抒发了诗人

怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情（2分）。（4分）

③另抒己见：表现了诗人对国家的一片赤诚之心。（简笔画小白兔 2分）“古来

存老马”以“老马识途”中的老马自喻（1分），表明自己力虽衰，而

其智尚能为国所用（1分）。（4分）

评分说明：开放题，言之有理即可。答“自强不息”要联系“落

日心犹壮”，答“怨愤”要联系“不必取长途”。

二：

（1）落日心犹壮，秋风病欲苏

（2）抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思。

（3）① 同意。从“落日心犹壮，秋风病欲苏”一句可以看出诗

人不服老，不怕病，积极用世的精神。上文已写到了月景，可见落日

乃是诗人自比，表现了自己虽已暮年，壮心不已的豪迈情怀。尾联也

借用老马识途的典故，比喻自己虽已年老，并非毫无用处，再次表现

出老当益壮渴望报国的热情。（能找出一处理由即可）②不同意。诗

歌中的片云、孤月、落日、秋风、老马等意象传达出的是诗人一生漂

泊的沧桑之感。诗的结尾两句更流露出一种报国无门的怨愤。（老马

尚能识途，我竟连一匹老马也不如了吗？） (4分)

（4）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的

烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，

壮心不已”的乐观旷达。

三：

9 律诗 押u韵 （每空1分，共2分。）

10 “永夜月同孤”和“落日心犹壮”（2分，找对2句方得2

分。）

11 答案示例： 尾联用典，自比“老马”， 比喻自己身虽年老多

病，但智慧犹存，仍能有所作为，抒发了老当益壮、报国思忧的情怀。

（意思对即可，2分）