法语学习经验

首先，我认为兴趣始终是人类学习任何一门知识的原动力。对于大多数

把法语做为二外来学习的同学而言，估计一开始总是怀着满腔热情和雄

心壮志进入到语音阶段的学习的。大多数同学认为这门语言和英语如此

相象，自己有了良好的英语基础肯定会事半功倍的。但可能有为数不少

的同学在语音阶段还未结束之时就开始打退堂鼓了，正因为自己对法语

有先入为主的印象，法语和英语开始了拉锯战，而很多同学在两种语言

的交锋中无所适从，于是导致学习兴趣下降，甚至于有人为了不影响自

己的英语学习，而放弃了法语学习。

实际上学习如何一门语言，初学者可能都会把新学的语言和自己的

母语或自己较为熟悉的另一门外语对比来学，这实际上是很正常的现

象，但在这个过程中如何调整自己的学习状态以适应新的知识的吸收和

消化才是同学更应该关注的问题。学习兴趣的不假思索的近义词 下降实际上是伴随着新知

识难度的提升以及倔是什么意思 自己学习时间安排的不合理等诸多因素造成的，所以

在初学阶段应该特别注意保持自己的学习兴趣，在学习语音阶段的过程

中和刚接触到系统语法的过程中，应该让自己尽可能多地感受法语气

氛，比如说可以通过看法语电影，听法语歌曲，上相关网站等来让自己

更多地体会到一门活的语言，从而感觉到学习的意义。生活中也可以学

会做个有心人，留心诸如法国时尚，法国艺术，甚至于是法国饮食太平国 方面

的知识。

其实包括上“家乐福”超市你都应该能吸收到相关的法语知识。实

际上同学在感觉到法语是触手可及的过程中也是从侧面了解和掌握法语

的最佳手段，也只有这样同学才能保持自己的学习兴趣，而不形成“越

学越厌－越厌越憎－越憎越难－越难越厌”的恶性循环中去。同时也只

有这样才能让学习达到“低投入，高产出”的效果。

第二，我认为在初学法语的阶段，同学要正确处理好法语和英语的

关系。正如我们在第一点中所谈到的那样，大多数同学选择法语是因为

觉得法语和英语有很多相似的地方，但正是因为这个印象，在接下来的

学习过程中，一旦碰到法语和英语不相似的地方，同学可能会固守在英

语的思维上，而实际上这会给初学者带来很大的困惑。所以我建议同学

在刚开始学法语的爱的教育读后感50字 时候，可以稍微将英语放一放，不是说绝对将二者对

立起来，而是强调这毕竟是两门不同的语言，存在不同点是必然的，应

该从一开始就习惯接受这些不同点，并且把学习的重点放在这些不同点

上，只有这样同学才能逐步适应法语的思维。而实际上随着学习的深

入，同学会慢慢发现实际上这两种语言还是有很多共同点的。

在我们已经学会如何区分这两种语言的基础之上，我们再逐渐摸索

这两种语言的共同点，这会同时有益于这两种语言的学习。通过实践按图索骥成语故事 证

明，如果真正将法语学习融汇贯通，这个过程必定会对同学的英语学习

有很大的促进，所以我最开始提倡的将英语放一放只是一种暂态，我们

鼓励同学的是在学习完基础法语知识之后能具备将英语和法语对比来学

习的方法。

第三，我想强调一下对于初学者来讲，在法语学习初中级阶段应该

特别注意的几个问题。首先是语音。这是学任何一门语言的敲门砖，而

法语的语音相对而言是非常规则的，法语单词的读音，单词的重音，句

型的重音都是有规则，只要记住了这些规则，在语音阶段结束之后同学

就能熟练朗读句型和课文。但在这个过程中法语有较英语而言更为复杂

的连音和联诵现象，所以在学习语音的过程中同学还需要记住一些基本

的连音和联诵规则，因为这会直接影响到同学的听说表达能力。实际上

很多同学没有信心学好法语的第一个拦路虎也就在这一点上。

但前面已经提及，因为基本上的读音都是规则的，所以同学只要有

耐心和毅力并辅以足够的练习是完全能打倒这个拦路虎的。此外在初学

阶段要注意法语中的阴阳性问题，法语的名词和相关的限定词，诸如形

容词，冠词等等都有阴阳性的变化，这是英语中极少涉及到的现象，因

为这其中的名词包括有生命的名词和没有生命的物质名词，如空气，水

等等，换句话说法语中的“空气”同学在学习过程中也得记住这个名词

是“男”是“女”。关于名词的阴阳性同学需要找到一些诀窍。比如说

有很大一部分的位置名词是能通过词尾判断阴阳性的，所以应该先掌握

这些相关词尾，而不能盲目死记硬背，达不到理想的效果，还打击了自

己的学习热情。

最后，我想强调的一点是针对于听说能力。这一方面始终是中国学

生最为头疼的能力。但实际上主要调整好心态，并不断地练习，假以时

日，水到渠成的时刻是肯定会来临的。首先在这方面一定要有信心，坚

信通过自己的努力必然会“柳暗花明”的。第二，要让自己有意识地沉

浸在法语氛围当中。这可以借助于我上面提到的各种手段，如电影，音

乐，网络等等，要慢慢找到感觉。第三，要敢于说。大多数同学总是认

为自己说得不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，水平

无法提高就会质疑自己的能力，质疑自己的能力则又会导致更不敢开

口，同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔，从而彻底否定自己而导

致听说水平无法提高。所以在此过程中一定要敢于开口，在失败中摸索

经验，提高自己的自信。

以上几点只是针对于初学法语的同学的一些建议，同学可以在自己

学习的过程中摸索出一套适合自己的学习方法。最后我想说的是，诗人的别称 我们

学法语的口号是“Le francais, c’est facile et je l’aime

beaucoup.” (法语是简单的，我爱法语。)

亲爱的学友们，我国的外语教育使大多数人以英语为强制学习的第一外

语。能够有幸选择法语为专业的人并不多。您能阅读这篇文章说明您对

于学习法语已经有了相当的热情。

但是仅有热情是远远不够的，有很多初学者在尝试了不长的时间后

就开始打退堂鼓，他们为什么始终无法得其门径而入厅堂？就是因为他

们缺少方法——并非“速成”之秘籍，而是持续保持兴趣的方法，以及

循序渐进的方法。

说得简单些，即首先要保持对法语学习的好奇心和求知欲。只有在

兴趣的驱动下，您才可以让原本枯燥无味的知识生动起来。

其次要保证在一定方法的指导下能够学有所得。只有在进步和成就

的鼓励下，您才可以对其长久地保持兴趣。

下面介绍几个小经验，您可以试试看，也许会对您的法语学习有

所帮助。

第一，如果您的第一外语是英语，建议您在学习过程中尽量摒弃中

文，使用英法双解的字典或词典。因为英语与法语渊源很深，它们共用

许多单词、语法现象甚至习惯用语等等。

您在日后的学习中会不断发现，原来从英语入手学习法语一点也不

敢到陌生。

第二，如果您学习法语不是为了应付考试或出国，建议您不要强迫

自己从一开始就钻研语法或强记单词，这样会破坏您对法语的良好印象

以致失去信心或兴趣。

法语文学是一座宝库，您不妨根据自己的程度找一些法语原文来阅

读，在文章中您会遇到许多障碍，为了克服它们，获得原文的整体意

思，您不得不借助字典或语法书。在这种应用知识于解决问题的过程

中，您的学习会超乎想象的跃进，并且很牢固。

第三，法语的语音是最为吸引爱好者们目光的地方之一，同时也是

一个初学者最为头疼的问题。

相对英语而言，法语的语音音素有很多不同，掌握起来有一定困

难。建议初学者通过多听磁带的方法学习。

注意哦，我可不是单指那些教材配的磁带，还有法语歌曲的磁带，

没有条件的也可收听FM88.7兆赫（北京地区）每天下午一点钟的法语节

目，遇见合适自己听的不妨录下来反复多听。

我学语音时就迷恋于法国五六十年代的歌曲，如“La Mer”(大

海)、“L’tranger”（外乡客）等等，等听了一阵再看故事书就惊讶

的发现自己已经可以读的出了。

谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人说：“我用了约25年

的时间学习了16种语言。其中10种达到能说的程度，另外6种达到能翻

译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。”

他把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：

1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出

10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。

2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改

变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练

习去翻翻词典等。

3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听

到的话语，这也是一种休息的方式。

6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了

而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在

脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无

误的东西。

7每天一篇日记100字 、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“I am only

pulling your leg”——我只是要戏弄你。

8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广

播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交

谈等等。9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重

要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。10、要

坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非

凡才能。