水粉画作品

第1页

大班美术教案水粉画

大班美术教案水粉画1

活动目标：

1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特

点。

2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。

3、在创作时体验颜q币能转给别人吗 色和图案对称带来的均衡美感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养

成良好习惯。

活动预备：

1、请幼儿相互观看好伴侣的长相、发型等主要的形状特征。

2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。

活动过程：

1、谈话导入。

今日活动之前我们先唱首歌吧！〔师生共同唱《拉拉勾》〕

“你的好伴侣是谁？他长什么样子？”

“你喜爱你的好伴侣吗，为什么？”通过引导幼儿讲解并描述

好伴侣的好，加深幼儿对同伴、伴侣之间的爱的理解。

老师小结：好伴侣不仅陪你玩，还能在你有困难的时候关心你。

我们一起来画画我们的好伴侣吧。

3、师生互动学习，画好伴侣。

〔1〕先画一个大大的圆，这是什么？这是好伴侣的脸。我们

第2页

亲亲她，对好伴侣说：我亲亲你的脸。好伴侣的脸是什么颜色的？〔引

导幼儿观看分析好伴侣脸部轮廓和颜色特征，学习用不同的颜色平

涂。〕脸上还有什么？是什么颜色的？〔引导幼儿添画五官〕

〔2〕好伴侣的头发是什么样子的？是什么颜色的？选择主要

的颜色，添加少许其他颜色平涂。

〔3〕整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候

要留意简练，美观。不行再琐碎繁杂，要与秀丽丰富的主体形成对比，

使画面更加的秀丽。

4、幼儿绘画,老师巡回指导。

〔1〕运用水粉颜料画出好伴侣的主要特征。

〔2〕关心幼儿分析好伴侣的脸部颜色有些什么改变和特点。

5、结束活动。

〔1〕幼儿作品展现，相互沟通。

〔2〕将幼儿作品布置在主题墙上。

延长活动：

可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿相互观

赏,学习。

小百科：水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种画。其

表现特点为处在不透亮和半透亮之间，颜色可以在画面上产生明丽、

柔润、光明、浑厚等艺术效果。

大班美术教案水粉画2

活动目标：

第3页

1、感受、梳理大自然的秀丽和奇妙。

2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式

表现出来，进一步提高绘画爱好和审美意识。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣

及创新意识。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动重点难点：

活动重点：

1、感受、梳理大自然的秀丽和奇妙，喜爱大自然。

2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。

活动难点：

运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对

自己有用的阅历并学会正确的评价自己及他人的.作品。

活动预备：

材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒

若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。

活动过程：

一、回忆答自然的秀丽和奇妙，引发作画爱好。

我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子北京到洛杉矶 的?”

孩子们的回答是：“有很多的植物和动物……”我提议：我们一起把

看到的、喜爱的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好?”我的

第4页

提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立即被调动了起来。

二、发放材料鼓舞幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和制

造力。

1、出示老师作品，引导幼儿观看水粉画简洁的绘画方法。

2、讲解并描述绘画的详细要求：姿态及卫生等等。

3、鼓舞幼儿大胆作画

在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参加者、引导者、支

持者的多重角色。!幼儿根据自己的已有阅历来选择绘画内容，通过

现场绘画让幼儿通过辅警辞职报告 对事物的观看大胆表现，从而幼儿想象力、观看

力都有很大提高。幼儿竞争上岗 亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘

画的技巧同样有所提高。

三、沟通观赏作品

这个环节中，首先通过幼儿展现自己的画，自我讲解并描述所

画的内容，让幼儿彼此之间进行沟通、共享体验胜利感。在幼儿沟通

过程中，老师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，

丰富幼儿的熟悉，提升阅历。

活动延长：

将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观观赏，

促进家园合作。

活动反思：

在本次艺术活动中，我充分敬重孩子的生介绍自己的作文 活和活动，选取孩子

熟识的活动作为操作的内容，使活动自然粘液便 拓展、延长。充分调动幼儿

第5页

主动、主动的参加活动，为每一名幼儿都供应了参加的机会。活动中，

幼儿带着开心的情感体验参加创作，作品生动鲜活。在活动中，我注

意兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，

并对不同水平的幼儿准时赐予鼓舞与引导，努力使每一个幼儿都获得

胜利体验，并在活动的过程中获得新的进展。活动整体效果很好。

大班美术教案水粉画3

一、活动意图

在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并宠

爱环境、生活和艺术中秀丽，喜爱参加艺术活动，并能大胆表现自己

的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现。适合的艺术活动

对于幼儿想象、制造、表现力量的进展及健全人格的形成汇率标价方法 具有重要作

用。依据主题内容《大自然的礼物》的学问渗透，幼儿了解大自然是

秀丽和奇妙的，是动物、植物和人赖以生存的重要环境，结合本班美

术活动的进程，我设计了《奇妙的水粉画》这一教育活动。让幼儿通

过美术活动表现认知、表达情感。

二、活动目标

1、感受、梳理大自然的秀丽和奇妙。

2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式

表俄国的改革 现出来，进一步提高绘画爱好和审美意识。

三、重点、难点

重点：

1、感受、梳理大自然的秀丽和奇妙，喜爱大自然。

第6页

2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。

难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中

学习对自己有用的阅历并学会正确的评价自己及他人的作品。

四、活动预备：

材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒

若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。

五、活动过程

〔一〕回忆答自然的秀丽和奇妙，引发作画爱好。

我首先提出问题：“

孩子

们，你们了解的大自然是什么样子的？”

孩子

们的回答是刷砖 ：“有很多的植物和动物……”我提议：我们一起

把看到的、喜爱的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？”我

的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立即被调动了起来。

〔二〕发放材料鼓舞幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和

制造力。

1、出示老师作品，引导幼儿观看水粉画简洁的绘画方法。

2、讲解并描述绘画的详细要求：姿态及卫生等等。

3、鼓舞幼儿大胆作画

在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参加者、引导者、支

持者的多重角色。幼儿根据自己的已有阅历来选择绘画内容，通过现

第7页

场绘画让幼儿通过对事物的观看大胆表现，从而幼儿想象力、观看力

都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画

的技巧同样有所提高。

〔三〕沟通观赏作品

这个环节中，首先通过幼儿展现自己的画，自我讲解并描述所

画的内容，让幼儿彼此之间进行沟通、共享体验胜利感。在幼儿沟通

过程中，老师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，

丰富幼儿的熟悉，提升阅历。

五、活动延长

将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供

家长

及幼儿参观观赏，促进家园合作。

六、活动反思

在本次艺术活动中，我充分敬重孩子的生活和活动，选取孩子

熟识的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延长。充分调动幼儿

主动、主动的参加活动，为每一名幼儿都供应了参加的机会。活动中，

幼儿带着高兴英文 开心的情感体验参加创作，作品生动鲜活。在活动中，我注

意兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，

并对不同水平的幼儿准时赐予鼓舞与引导，努力使每一个幼儿都获得

胜利体验，并在活动的过程中获得新的进展。活动整体效果很好。