2023年4月18日发(作者：华南mall)
时间：2021年3月27日
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小学二年级音乐《猫虎歌》歌词、教
案及教学反思
【本文概要】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是人类的大脑
对
学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、
提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是本文整理的小学二年级音
乐《猫虎歌》歌词、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【本文概要】小学二年级音乐《猫虎歌》教学反思 《猫虎
歌》是一首趣味性很强的歌曲，它是由故事改编的时尚短发发型
，于是根深蒂固的近义词
我设计的导
入就是“老虎拜师”的故事。把故事讲得生动，把表情做到位，有时也
让学生说一说，让学生大概把握住猫与老虎的个性特征。在学唱结束
后，我让学生上来表演歌曲，以便来巩固。因为有了前面的故事做铺
垫，学生们对猫和老虎的性格把握的比较好。
在整个教学活动中，我利用各种手段努力给学生创设一种
和谐、民主、愉快的学习氛围，并且安排了打击乐伴奏、歌曲表演等
教学内容，形成以教师为主导，学生为主体的音乐课堂教学模式，使
学生整堂课都明朝嘉靖帝
沉浸在欢快的气氛中。在每个教学环节的设计上注重培
养了学生的创作兴趣与创造能力，让学生在轻松的氛围中学习音乐，
感受音乐，表现音乐。在编创活动中，鼓励学生进行艺术创新，从而
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引起感情的升华。但整节课下来也有一定的遗形容友情
憾，比如在歌曲教学中
安排时间较少，拓展和导入部分过多；在对声音要求上没做到细致到
位。
实践证明美的人
，低年级音乐课的情境教学能激发学生对音乐的
深厚兴趣。通过这一课的教学，我深深地感受到在教学过程中，教师
要根据教学目标，利用学生好奇、好动、好曾的成语
问的心理特征，并紧密结
合音乐课的特点，运用各种手段创设真实、新奇、有趣的学习情境，
使他们在生动、活泼、愉悦、和谐的气氛中引起积极的情感共鸣，从
而获得的教学效果。
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