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【论文写作】
传统文化是一种反映民族特色和风格的文化，是文明演进的产物。它是各
民族历史上各种思想文化形态的综合表现。它的内容应该是各种物质的、制度
的、精神的文化实体和文化自觉。 以下是为大家整理的关于传承传统文化论文
1500字的文章6篇 ,欢迎品鉴！
传承传统文化论文1500字篇清热暗疮丸
1
【内容摘要】在高中语文课程教学中，应该有效地传承中国传统文化的相
关内容，以加强学生们对传统文化的理解，产生对传统文化的兴趣，更可以帮
助他们树立正确的人生观、价值观。因此，在教学过程中应采取诸如通过发掘
教材渗透传统文化知识，建构平台引领兴趣培养，结合活动促成素养养成等策
略，使传统文化在高中语文教学中有效传承。
【关键词】高中语文教学 传统文化 策略分析
传统文化对于一个民族是最为珍贵的宝藏之一，是一个民族的精神命脉。
高中语文教学应当承担传承中华优良传统文化的伟大使命，在课程教学中，应
该有效地传承中谢绝的近义词
国传统文化的相关内容，使得学生们在提高成绩的同时也能更
好地做传统文化的传承者和宣传者。本文对于如何在高中语文教学中传承传统
文化做了以下分析。
一、高中语文教学中融入中国传统文化的重要意义
促进学生道德素养的养成
中华民族传统文化中传承着很多优秀的传统美德。在高中语文教学课堂中
进行相关的传统文化的学习，能让学生从先贤圣哲的身上汲取精神的力量。学
生通過大量的古代文学作品和现当代文学作品，可以感受到传统文化的传承与
创新，更能够通过感受了解我们民族的道德信仰和精神内涵，来培养个体的理
想人格，建构自身的道德素养。
激发学生对传统文化的兴趣
我国传统文化中有很多优美的传统艺术和优秀的文学作品等。在学习的过
程中，其中蕴含的艺术魅力和文学之美足以引起学生的兴趣。在语文课堂上，
可以身临其境地感受故事中主人公的经历，更好地去理解故事所传达的人生哲
理，这种有感情的教学内容会让学生们更乐于理解接受，在慢慢的教学渗透中
激发出对于传统文化学习的兴趣，更好地成为传统文化的宣传者。
加强传统文化在现代社会的发展
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每个民族都有着自己的传统文化，文化是民族的精神源泉，我国在努力加
强文化软实力，想要成为文化软实力强国的国家，显而易见我国对人文文化的
重视程度。如今是互联网非常发达的时代，在如此自由的文化大环境下，我们
国家的传统文化也遭到了很多外来文化的冲击。更为严重的是导致了我国学生
缺乏对传统知识的深刻理解和接受的结果，所以如果从高中语文课程中开始认
真渗透传统文化，让学生们更好地理解传统文化，通过如此的知识传播可以让
传统知识更好地在现代化社会发展，让我国的经典有了新的定义和内容，为中
国的文化增添坚定力量。
二、高中语文教学关于传承传统文化的策略
立足教材，加强传统文化知识的渗透
高中语文教材中，有大量的文言文、古诗词，这是传统文化知识的重要载
体。在教学中，教师应该有意识地发掘教材中传统文化的因子，以课本教学为
基点来达到教学传统文化的目标。例如可以采用分类别科的归纳法整理知识，
使学生深入了解并感受传统文化知识。教师可以通过此举拓宽和深化课堂教
学，更可以由此让学生走近内容丰富层次多样的传统文化世界，汲取营养，感
受魅力。
构建平台，引领传统文化兴趣的培养
语文是进入课堂的基础教育，承载着传播传统文化的重要责任，在按照新
课标教材的基础上，教师应努力将传统文化和高中语文教学有机结合起来，构
建让学生热爱中华民族传统文化，产生浓厚兴趣的平台。如在课堂上，可以借
助于现代科学技术来营造氛围，让学生从视听多种感官品味传统文化中的韵
味。又如进行开设传统文化知识讲座，设置校本教学课程，建构跨学科教学模
式等手段，让学生充当受教方、研究者、宣传者等多种角色，多角度理解传统
文化，让语文学科发挥其自身价值，使学生和传统文化的关系越发紧密。
结合活动，促成传统文化素养的养成
高中语文的教学是以养成学生高质量的语文素养为目标的，课堂教学和课
后活动的结合是非常有效的教学手段。教师要抓住时令、节日、地方文化特色
等契机，努力营造适合传统文化的学习活动氛围，组织诸如吟诵、创作、古代
礼仪、艺术表演等各种传统文化活动。“纸上谈来终觉浅”，实践证明，这样的
活动手段是学生了解我国传统文化最直观的有效手段。学生可以全身心地投入
在传统文化的氛围中，这甚至可以巧妙帮助学生感受传统文化的深刻底蕴，从
而接受道德的熏陶和精神的引领，养成富有中华民族优良传统的品质和素养。
结束语
语文作为文化载体，决定了语文学科不同于其他学科的特殊性，也是每个
阶段学生的必修课。高中语文教学类型多种多样，在新式教学的基础上，要懂
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得将传统文化与课本教材相结合，把优秀的古代文学逐渐渗透进课程之中。中
国传统文化博大精深、源远流长，有利于帮助学生们构建深厚的文化底蕴，脱
离开仅仅讲“分数战”的单一刻板思维，提高对古文经典作品的兴趣，从自身出
发，能够多方面、多角度地了解中国传统文化的精髓之处，激发学生们的爱国
热情，在丰富了语文知识的同时也形成了高尚的品德，提高欣鉴能力，找到自
身价值所在。
【参考文献】
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路（中旬），2018（4）9
[4]程子函.高中语文教学中渗透传统文化的有效途径初探[J].神州（上旬
刊），2017（13）15
传承传统文化论文1500字篇2
摘要随着新课改的深入，初中语文教学的内容发生了改变，教师要以培养
学生的传统文化意识为主来开展语文教学。语文是学科体系中非常重要的学
科，除了帮助学生提高对语文知识的理解和运用以外，还承载着传承传统文化
的使命，所以也需要教师在此过程中不断地提高自己的文化素养。文章对初中
语文教学中传承传统文化的有效路径进行了探究。
关键词初中语文;文化意识;传统文化;有效路径 中图分类号G633文献标识
码A 文章编号2095-624X（2020）35-0039-02
引言
我国是文化大国，具有五千年的历史和传统文化，如果想要将这些文化进
行很好的传承，在语文教学中渗透是最好的方式。因为在语文教学的内容中，
也会涵盖很多的文化知识。尤其是初中学生，更要多多学习我国的传统文化，
并通过对传统文化知识的学习和理解，增加他们的责任感、使命感和民族自豪
感。最终通过将我国的传统文化知识渗透在语文教学中，让学生在理解和运用
知识时将我国的传统文化发扬光大。
一、关于传统文化的概述
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传统文化是一个国家精神文明的象征，也是一个国家和民族凝聚力的象
征，更是一个国家和民族关于道德、文化观念的总和。对于我国来说，我国具
有五千多年的优秀传统文化，包含的文化主要以儒家思想为主，还有道家和佛
家等文化的表现形态。我国的传统文化主要包括诗词歌赋，民族曲艺、戏剧、
书法、灯谜、对联，等等。传统的文化节日有春节、清明节、端午节、中秋
节，等等。除此之外，我国还有五十六个少数民族，每一个少数民族中也会有
很多的节日和民俗风情，这些都是属于我国的传统文化。由此可见，我国的传
统文化博大而精深。
二、将传统文化知识渗透在语文教学中存在的问题
教师没有将渗透传统文化高度重视起来
就目前的初中语文教学来说，教师和家长更加看重学生的学习成绩，也就
是传统应试教育的观念还没有转变过来，因此，教师在语文教学的过程中会更
加重视教学内容和目标，从而忽略对学生进行传统文化的教育。虽然在新课改
的推进下，初中语文教学的内容已经有了转变，教学方式有了调整，但是如果
教师没有将传统文化知识重视起来的话，是很难在语文教学过程中将传统文化
知识进行很好渗透的。即使渗透了传统文化知识，学生也不会深刻地认识和理
解，這样一来，就会直接影响学生对传统文化知识的掌握和运用。可见，教师
对学生来说是多么重要。
传统的教学方式和理念，让学生失去了对语文学习的兴趣
在初中语文教学中，很多教师还在采用传统的教学方法，学生还是处于被
动的学习状态中。这样灌输式的教学方法，会让很多学生失去对语文学习的兴
趣，而且这种被动的教学方式，还会影响到学生对语文知识的理解和运用，根
本无法提高他们的传统文化意识。在新课改背景下，教师要将学生教学主体的
作用发挥出来，因为一旦学生成了教学课堂的主体，才能将传统文化知识进行
很好的学习，但很显然，现在的语文教学并没有做到这一点。所以会阻碍学生
爱国情感的提高，还会降低课堂的教学效率和质量，甚至还会影响到学生综合
素质的提高。
教学内容单一，运势大全
课程设置不合理
为了更好地对学生进行传统文化的渗透，教师应该在备课的时候做好准备
工作，要将传统文化知识和教学的内容进行完美的融合，才能帮助学生更好地
理解和加深传统文化知识的印象。但是在实际的教学中，教师并没有做到这一
点，所以阻碍了学生理解能力的提高。除此之外，教师在语文教学中，没有对
教学的内容进行补充和延伸，在课程方面，相关部门也没有设置更多的关于传
统文化的课程，这就影响到了传统文化教学活动的展开，阻碍了学生的发展。
三、在初中语文教学中传承传统文化的路径分析
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改变传统的教学方式，提高学生的学习兴趣
要想将传统文化很好地渗透在语文教学中，首先就要改变传统的教学方
式，并通过创新的方法活跃课堂的气氛，提高学生的学习兴趣。要将学生为教
学主体的地位凸显出来，充分培养和提高学生的自学能力，让学生在自学的过
程中，发现问题，解决问题，并深入挖掘出课文中包含的我国的传统文化知
识，最终提高自己的思维能力。
例如，学生在学习《我三十万大军胜利南渡长江》这篇课文的时候，教师
就可以让学生先进行课文的阅读，让他们对课文有一个基本的了解。然后教师
可以根据教学的内容和目小番薯
标，提出几个问题，让学生进行分组讨论，最后由教
师负责总结。因为每一个学生的思维模式都是不一样的，所以，学生会通过其
他同学的解说加深对语文知识的印象，同时还能改变思考问题的方向，提高自
己的思维能力。当学生对这篇课文有了深入了解以后，就会深刻地理解中华人
民共和国在成立之前的艰辛和困难，从而懂得现在的生活来之不易，他们也会
加倍努力学习，提高他们的民族使命感。
可以利用学生熟悉的传统文化知识，引起他们产生共鸣
初中语文知识比较枯燥，学生学习起来非常困难，也很难真正理解其真正
的含义，所以会让学生失去对语文学习的积极性和兴趣。为了改变这种情况，
教师应该站在学生的角度，将语文课堂设置得更有趣味，要让语文课堂变得轻
松而有趣味，这样才能在第一时间吸引学生的注意力，也才更有利于传统文化
的传承。而学生也会通过这样的教学方式，了解语文和传统文化之间的关系，
也更有利于我国传统文化的传承。
例如，学生在学习《女娲造人》这篇课文的时候，就可以利用多媒体进行
辅助教学。教师可以利用多媒体将女娲传说的有关视频播放给学生。让学生通
过视频来真正了解女娲是如何造人的。教师也可以适当地提出问题让学生带着
问题去观看，并在观看的过程中找到问题的答案。如此一来，学生就能对整篇
课文有了初步了解，而且通过这样的教学方式还能提高学生的学习兴趣，能帮
助他们更加集中精力去学习，并在学习的过程中为女娲的行为所感动，也让学
生体会到母亲的伟大。除此之外，这种教学方式还能在提高学生学习兴趣的同
时改变学生对传统语文教学的看法，让他们重新回到语文的课堂教学中。 可以
借助我国的传统节日，将传统文化进行很好的渗透
在语文教学中，会有很多的教学内容都会涉及我国的传统节日，所以，我
们要通过这些传统节日将我国的传统文化进行很好的渗透，这样不但能对学生
进行很好的教育，还能让学生更好地认识我国传统节日的由来，并正确认识和
重视这些节日。此外，利用传统节日开展教学还能培养学生对传统节日的情感
意识，并通过情感意识的培养，提高学生的民族自豪感和民族文化精神。
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例如，学生在学习王维的《九月九日忆山东兄弟》这首古诗的时候，教师
就可以给学生多讲解一下关于重阳节的由来和风俗习惯，然后让学生通过对重
阳节的认识和理解去阅师德格言
读古诗，并在阅读的过程当中，体会一下作者当时是何
种心情，在何种意境下写了这首古诗。这样的教学方式不但能提高学生的情感
意识，还能让学生加深对我国传统文化的认识和了解，最终能在丰富语文教学
内容的同时，还活跃了课堂的学习气氛，同时拓宽了学生的知识面。
要加大教师对传统文化的重视程度，提高教师自身的文化素质
我国著名的教育学家陶行知曾经说过一句话，这句话对教师进行了很好的
概括，即“学高为师，身正为范”，这句话理解起来是非常容易的，意思就是
说，只有学识渊博和道德品行高的人才能对得起“老师”这个称号。而教师也只
有做到这种地步，才能对学生起到榜样的作用。也就是说，要想把传统文化知
识很好地渗透在语文教学中，除了教师要重视传统文化知识，还要提高自身的
文化素质水平。只有教师的文化素质提高了，他们才能在语文教学中对学生更
好地展开传统文化知识的学习，也才能将传统文化知识表达得更深刻，更有渗
透力。除此之外，校领导也要将传统文化重视起来，可以在学校内开展各种活
动，如演讲比赛、绘画比赛、歌唱比赛，等等，也可以组织学生去实践，如植
树，去养老院探望孤寡老人，等等，这些活动都能帮助学生更好地认识和学习
到更多的传统文化知识，而且还能在各种比赛和活动中学到更多良好的品质，
提高自身的素质水平。
结语
要想将传统文化更好地传承下去，就一定要将初中语文教学重视起来，因
为在初中语文教学中进行传统文化知识的渗透是最好的方法。将传统文化知识
渗透在语文教学中，不但能提高学生的学习兴趣，还能丰富语文教学的内容。
更重要的是，能帮助学生了解语文知识和传统文化之间的关系。在培养学生民
族自豪感和使命感的同时，让他们为我国博大精深的传统文化感到自豪，并将
它们发扬出去。
[参考文献]
[1]李花芝.论传统文订婚宴讲话
化教育在初中語文教学中的渗透[J].学周刊，2019（7）.
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[4]边艳玲.浅谈初中语文教学中冰雪聪明
有效融入优秀传统文化的途径[J].读与写
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[5]袭祥升.初中语文教学中的传统文化的渗透研究[J].教育现代化，2017
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[6]于春霞.初中语文教学中渗透中国传统文化的研究[J].才智，2016（25）.
作者简介张桂香（1983—），女，甘肃榆中人，中小学一级教师，本科，
研究方向中学语文教学。
传承传统文化论文1500字篇3
中国有五千年的文明史，延续到今天，处处展现出丰富多彩的中国传统文
化。有精美的民间工艺。如剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、
麦草画、烙画、唐三彩、面人;有古老的民间艺术，如戏剧、评书、皮影、国
画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品、;还有独特的风俗习惯，如春节贴春
联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的“走婚”、傣族的“泼水
节”。在我国有好多传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳
节、。其中最为隆重的是春节和中秋节了，最有纪念意义的是端午节。春节，
这是中国人最隆重的节日，世界上有华人的地方，就都过春节，不管离开家多
远，不管走到那里，春节这一天都要赶回妈妈身边。为了这一天，家家户户都
要早早地打扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧
迎新、为新的一年键健康康，一帆风顺。
中秋节，是个团圆节。人们经过春种、夏播后，到了秋收。这个季节，秋
高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作了一年，丰收在望。所以家家户户做
月饼、吃月饼、月饼、象征着一年团团圆圆。
另外，端午节是为纪念一位爱国诗人----屈原而流传下来的。诗人屈原不满
当时政府被贬到楚江一带，诗人感到前途暗淡，在五月初五这一天投江而死。
当地人民为纪念他，在每年的这一天，包粽字、吃粽子，还有的地方举行赛龙
舟的活动。
生活中，我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文化，这些传统的东西
是祖国的瑰宝，是需要我们代代相传，一直传承下去。
传承传统文化论文1500字篇4我们是二十一世纪的接班人，要做好这一
点，首先要做好弘扬中华美德，这是有着十分重要的现实意义。
中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到老师问好，有礼貌，
于同学团结友善，学习生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助
人，无私奉献，默默无闻，我们只要想做，一定会做到的！作为一名中国人，
我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。
现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华
美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想
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体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新
文明，促进社会主义现代化建设。
鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中
国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起
一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振
奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。
当前我们这样的青少年道德教育的.现状迫切要求加强中华美德的教育，长
期以来，我们中国道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺点。青少年
知道一些空洞的大道理。但沸沸扬扬
对最初步的道德教育要求却不清楚，不实行不能判
断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响，因此急
需告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时
又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的；今天我们要建设祖国，振兴中华，
需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法。名利诚信，团结友善，勤
俭自强，敬业奉献”的公民道德，今天为祖国的繁荣富强努力学习。
弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起。成为社会建设的骨干，
因此我们必须有健康的价值观念，树立健康的社会美德。让我们一起奔向现代
化吧！
传承传统文化论文1500字篇5
摘要中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的
民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中
国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、
具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。学生是祖
国的花朵，是祖国明天的太阳，在展望未来的同时，也必须学习中国的传统文
化，只有在不忘记传统文化的前提下，才会取得更大的进步。关键词中国、传
统文化、思想、地位
正文
近日，我们通过对大中小学课本进行了大量的收集后发现现在大中小学课
本中，传统文化的分量和地位越来越重要。
1、中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根
中华民族是勤劳勇敢的民族，是聪明智慧的民族，是开拓创新的民族经过
长时间的淘漉和历史沉淀的中华优秀传统文化，是中华民族历史的精彩浓缩，
记录风雨，贮藏丰碑，凝结精魂，激励后辈自从盘古开天地后，中华各民族的
祖先就在这片古老而辽阔的土地上繁衍生息，不仅创造了无穷无尽的物质财
富，而且创造了人类文明史上独具特色、灿烂辉煌的中华文化中华优秀传统文
化是老祖宗的谆谆教诲，语重心长，句句箴言，滋润心田，教我做人；中华优
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秀传统文化是中华民族的智慧之果，闪烁聪慧，展示魅力，开启脑力，启迪子
孙；中华优秀传统文化是中华五千年的文明陈酿，历经沧桑，遗存华章，哺育
华夏，福及人类；中华优秀传统文化是不断增值的民族资本，璀璨夺目，点墨
是金，亘古常青，价值永恒；中华优秀传统文化是中华民族的精神家园，培育
气度，激励自信，陶冶人格，塑造灵魂；中华优秀传统文化是中华民族的根，
精深厚重，传承文明，营养无限，永屹世林。
2、当今的大中小学生的文化底蕴和人格状况需要国学
八十后九十后的特点就是张扬个性，创新而丰富的文化底蕴是才培植个性
培养创新不竭的源泉创新可以说是悟性和灵性的结晶，而悟性和灵性的根系却
深植于丰厚的文化底蕴里因此，语文教育应充分重视文化意识的培养和文化底
蕴的沉积，为学生终身可持续发展，具有创新能力奠定坚实的基础
（1）积累文化底蕴，培植创新的悟性和灵性语文教学中要引导学生观察生
活，体验生活情趣，在丰富生活阅历中不断积累文化底蕴；要在熟读的基础
上，抓住有一定内涵的词句去感悟课文的整体美；要注意抓住课文耐人寻味
处、意义深远点，发挥学生丰富的想象力去感悟课文的意境美、内涵美，体验
文化美感；要引导学生涵咏富有人情味和浪漫情调、诗情画意的优美词句，领
悟课文的艺术美、情感美，体验文化情趣，使学生的灵性和悟性如枝头上的嫩
芽在春雨沐浴中焕发生命活力。
4、有助于拓宽学生的文化视野，提高其文化品位
在经济全球化、市场化的冲击下，功利主义思想泛滥，高职教育也难免受
其影响，重实践轻理论、重技能轻人文，以致于不少学生对传统的记忆日渐淡
漠，人文知识几乎一片空白“中国传统文化概论”课的开设，为学生学习本专业
领域以外的知识打开了一扇窗户，在一定程度上弥补了学生人文知识方面的不
足更重要的是，“中国传统文化底蕴丰厚，典雅高贵，意境深远自然与社会，形
式与内容，往往表现为高度、美妙的'统一不只是具有映入眼帘的外在形式上的
艺术之美，更可贵的是格调高雅、陶冶情操的主导精神闪烁其中”开设“中国传
统文化概论”课，对培养学生的审美情趣和文化修养，提高个人的文化品味大有
裨益。
5、有助于培养学生的人文精神
人文精神是对人的生存意义的关注，是对人的自由和全面发展的关注，是
对人的终极关怀人文精神是人文素质的核心内容。
大学生具有许多的优点和特点，如敢于挑战传统，乐于接受各种新思想、
新观念；关注时势，有较强的民主意识；注重实践，动手能力强，等等但是，
在社会不良思潮的冲击下，部分大学生人文精神缺失，缺少对人生的正确认识
和态度，缺少对生命的热爱和对民生的关爱因此，大学的素质教育最重要的目
的是培养学生的人文精神，中国传统文化最鲜明的特征就是人文精神，从以人
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为本的理念出发，儒家注重涵养“君子”品格，倡导“仁爱”精神；墨家主张“兼相
爱，交相利”；道家强调“无欲”、“无为”、“无争”这些思想主张，提倡人与人和
谐相处，互爱互助，蕴涵了无尽的人文关怀，是引导学生学会做人、塑造健全
人格的珍贵资源。
思考
我想必须经过一番寒彻骨，中国传统文化最终还是要发展成一个主流趋势,
在将来的发展中地位变得越来越重要.那么我们如何在这股趋势中更好的发展自
我？《中华文化概论》中说到诵读国学文化经典应是每一位中华儿女的必修
课。
优秀的传统文化可以培养良好品德，塑造健康人格国学经典中蕴涵着许许
多多关于做人、做事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、
胸襟、正气、情操、奉献、修身等哲理真理，只要少年儿童坚持从小诵读国学
经典，他们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，他们就会逐
渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好，人格健康的好孩子、好学
生、好公民、好人才。
总结
总之，通过学习国学文化经典，让学生切实打下扎实的文化功底，具有较
好的人文素养，不再使中华民族优秀传统文化出现断层现象，真正实现中华民
族文化的伟大复兴！
参考文献
[1]张岱年等主编，《中国文化概论》，出版社北京师范大学出版社，1994
年
[2]龚红月等，《智圆行方的世界—中国传统文化新论》，广州，暨南大学
出版社，2000年
传承传统文化论文1500字篇6当五星红旗冉冉升起，在瑟瑟微风飞扬，当
万里山河披上绿装，在光辉下显得格外妖娆，当巍峨的华表，让挺拔的身躯披
上曙光，在这金风送爽的佳节，我们迎来了国庆佳节。
忆古夕，有多少爱国诗人抒发自己对祖国的热爱，当祖国繁荣时有杜甫的
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。有岳飞的怒发冲冠，凭
栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云
和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长
车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝
天阙。当祖国饱受战乱时，唐有王昌龄的秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王维的出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔
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阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。岑参的火山五月行人少，看君马去疾
如鸟，都护行营太白西，角声一动胡天晓。宋有陆游的死去元知万事空，但悲
不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁……
祖国美丽的山河让多少英雄“竞折腰”祖国大地人才辈出，孔子是中国最伟
大的哲学家，他概括了中国人的基本思想，成为独创一套信仰体系的鼻祖。他
的哲学根基于人生道德和用道德典范来教育人、管理人的政治观念，贯穿于中
国人的生活和文化之中长达两千年之久，对世界上许多人都产生过很大的影
响。秦始皇是一位伟大的中国皇帝，用武力统一了中国，实行了一系列影响广
泛的改革。随后中国之所以一直保持着文化统一，这些改革是一个主要因素。
岳飞，南宋抗金名将曾率岳家军英勇抗金。祖冲之是南北朝时期杰出的科学
家，在数学、天文历法，机械制造等领域都有卓越的贡献。祖冲之在世界数学
史上第一次把圆周率计算到小数点后七位，并和儿子祖目恒一起导出了球的体
积公式，祖冲之在三十六岁时修改了历法，编制了先进的大明历。他还设计制
造了利用水力磨面的水碓磨，制造了“千里船”等。
忆往昔，中国曾，是世界上最繁荣的国家，人民的生活水平比西方也高得
多，可繁华如烟，现在的我们很难想象昔日母亲的面貌，我们现在能做到的就
是努力建设我们的祖国，让母亲重新焕发光彩。
绵延的祖国山河中，我看出了您的磅礴，广袤的草原上展现着您的胸怀，
汹涌的大海诉不尽您的气魄，祖国是东方初生的太阳，是亚洲的明珠，是腾飞
的巨龙。在这特殊的日子，我衷心祝愿妈妈，节日快乐！
