2023年4月17日发(作者：造价预算)识别山峰、山谷和山脊
等高线地形图在初中地理教学中，既是教学重点，也是教学难点，也是为高中地理教
学打好基础，也是与高中地理衔接必备的知识。在教学中，学生对判读山谷、山脊普遍感
到力不从心。那么怎样帮助学生容易并且准确地判读呢？经过和同事交流探索，我认从下
几个方面入手
1、通过山体的实物图片，了解美女祼片
山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖、洼地的具体位置。
或用手演示：握住拳头作为山的立体的结构，背部关节突起的部位相当于山顶什么样的女人克夫
，关节间的
部位相当于鞍部，手指的背部相当于山脊，手指缝相绿豆的做法
当于山谷。在指头缝之间用粗的墨水
描蓝了,表示水顺着山谷流下了。小指和食指的外侧相当于陡崖。
2、出示课本示意图尝试的英语
，让学生自主感悟，总结山峰、山脊、山谷、鞍部黄帽子
、陡崖、洼地用等高
线地形图表示的规律，特别是讲述山脊和山谷的区别。
3、通过这两个环节大部分学生可能掌握了知识，但部分学生对山脊和山谷仍不明白，接着
我在利用数据在等高线地形图上论证山脊和山谷。如图：
在第一幅图上同一剖面上的三个点①②③的高度分别是安徒生童话好词好句
200、300、300，中间低四周高，
故表示的是山谷。而第二幅，三个点①②③的高度分别是200、100、100，中间高四周
低，故表示的是山脊。
4、巩固训练，当堂达标，完成本节课的教学任务。
