2023年4月17日发(作者：出料阀)
因果分析法(总4页)
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知识指导（五）
如何进行分析论证之因果分析法
编辑者：郑燕珍
一、学习目标：学会用因果分析法来分析材料，论证观点。
二、课前学习内容
1、阅读下面例子，对它进行简要的评价。
论点：贫困也是一笔财富
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时
连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高
也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经
是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点：
不足：
2、作文普遍存在的问题：
有一类考生，他们写议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意
见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中
等或以下档次。（高考作文评审组）
由此可见：观点＋材料＝作文的失败
3、如何改变这种现状？请读下面例子。
【原文】：记得《猪八戒照镜子》的故事吗?猪八戒抡起铁耙，将映出自己
那张丑脸的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒这种闻
过则怒的做法实在是不可取的。
【评议】：这段文字，是典型的“例子+观点”，我们发现，事例的结果已
经告诉了我们，但对于打碎镜子的原因却没有提到。
【改文】：猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了自己
的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种
不敢正视自己的缺点闻过则怒的做法实在不可取，我们需要的是闻过则喜的精
神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直观真是的反映呢？并
且，猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛，正衣冠，从
其他方面弥补自己相貌上的不足。
【评议】：这段修改文字，针对猪八戒打碎镜子的结果，剖析了其原因及
其正确做法，先叙后议。这种方法，我们称之为： 。
4、什么是因果分析法？
世事变迁皆有因，因果口腔内科
联系是普遍存在的，任何一种现象都不可能平白无
故的产生。因此可以从因果关系上把论点和论据联系起来。具体说，就是对事
例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐
步深化。
5、请看下面一段运用了因果分析法的文字，归纳因果分析法的步骤与作用。
3
放弃是一种智慧。作家冯骥才年轻时曾被选进市篮球队，但技艺平平，毫
无进展。接着他开始从事绘画，然而奋斗数年也还是默默无闻。最终，他将目
光投向写作，从此名声大振。为什么冯骥才能够取得今天的成就？正是因为他
懂得一次次的变通，一次次的放弃。有时理性地放弃前进的方向，来一个华丽
的转身，是一种人生的智慧，能有助于我们更好地走向成功。
因果分析法的步骤：
①
②
③
④
作用：
6、因果分析法逻辑思路：
标志性词
语： ， ； ， ；
， 。
关键：
7、阅读下列两个例子
①磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽
的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了
人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青
溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自
己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体
坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那
是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
因此，磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
②左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏
酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终
不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英
国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈
地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭
示电磁奥秘的第一人。
左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，为什么都在各自
的研究领域取得了成功？因为他们都走了一条相同的道路——付出，无悔地付
出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。由此可见，没有付出就没有成功。
思考：这两个例子在用例方面有何共同点在运用因果分析法时又有何不同
点
归纳：
三、课堂检测
8、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。
4
论点：知识就是力量。
5
五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军
次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把
这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太
多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”
9、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。
论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱
因斯坦就曾被埋没在一个专利局中什么树没有叶子
，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，
抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小
店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜
不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
甄嬛传语录
10、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。
论点：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时
连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高
也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经
是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
四、课后练习
11、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。
论点：放弃也是一种美丽。
一位老人在火车上不小心掉了一只鞋，在众人的惋惜声中，他毫不犹豫地
将另一只鞋从窗户扔出去，老人解释道，这鞋无论多昂贵，对我已失去了价
值，但捡到鞋的人还可以穿呢。
短故事
12、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。
论点：自立自强。
11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高
中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生
活，谴责近义词
直到背着妹妹上大学。最终，洪战辉被评为年度感动中国人物。
5
13、请在下面事例后，用因果分析法作简要的分析，使论点和论据结合起来。
论点：勤能补拙。
就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来
的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文
章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，
一篇文章往往要 抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写
下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得
庸庸碌碌，“泯然众人矣”！
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答案：1、优点：观点明确，论据丰富
不足：缺少议论，论据与论点就不能很好地结合。【评议】：这是很多写
议论文的同学常犯的一个毛病，他们以为有了好的事例、材料，就能写好议论
文，常常在引出论点之后列举几个例子，便以为大功告成，却常忽视了一个重
要的环节——就引用的材料进行必要的分析议论。议论文要摆锡惠公园
事实，讲道理。
摆事实是手段，讲道理才是目的。缺少分析议论，即使论据选择不错，也难以
达到论证的目的，因为缺少分析议论，论据与论点就不能很好地结合。这段例
文正是犯了这个毛病，对所举事例缺少具体分析，使论点仍然是论点，材料仍
然是材料，油水分离，未能融在一起，缺乏说服力。
3、因果分析法
5、因果分析法的步骤：
①摆出论点；②列举事例；③因果分析；④重申论点
作用：使论点与论据形成一个有机的整体；增加论证的深度，增加文章的
说服力，更能显示出作者思维的缜密。
6、蓝本P208（教师用书P379）
7、思考：多个事例一起用；分别归因和集中归因（或直接陈述原因和自问
自答）
归纳：多个事例一起用时，可以“分别归因”也可以“集中归因”，集中
归因前最好用一句话总结前面的材料。
8、为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢还不是因为他
的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术还不
是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整
个世界、决定人类命运？
9、为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘
心忍受被“埋没”的命运；不管在大学生涯规划
怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上
的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因
此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破
“埋没”，脱颖而出。
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10、这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗
志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样的人生。由此看来，贫困并不
可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是
贫困越激励人们奋发上进，这何尝不是一笔财富呢？
11、正是因为老人毅然放弃了那只无用的鞋，才使得新鞋成双；正是因为
老人放弃了那只无用的鞋，人们才对老人的举动肃然起敬。此时，谁能不承
认，放弃其实也是一种美丽。
12、为什么洪战辉能成为感动中国的人物？是因为他努力拼搏，用双手撑
起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。君子以自强不
息。所以，唯有自立自强，方能收获精彩人生。
13、为什么小时很“笨”的张溥后来能写出传世名作？因为他肯勤学苦
练，这使他的文思变得逐渐敏捷起来，最终写下了名扬天下的《五人墓碑
记》，在文坛占有一席之地；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能
做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 由此可
见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的
不足。
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