2023年4月17日发(作者:开除通知书)郁达夫《故都的秋》
一、 教学目标
1、 品味文章语言,体会故都的秋的特点。
2、 领略作者在文中流露的主观情感。
二、 教学重难点
1、 深入体会故都的秋的清、静、悲凉。
2、 作者在文中流露出来的情感。
三、 教学方法
朗读法、讨论法、研读发
四、 教学课时
2课时
五、 教学过程
积累写秋的句子:
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日胜春朝.
晴空一鹤排云上,
便引诗情到碧宵.
(刘禹锡)
停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花
枫叶荻花秋瑟瑟
万紫千红常封春,枫叶泛红秋正浓
秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石山流。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
万里悲秋长作客,百年多病独登台。
八月秋高风怒号,卷我我屋上三重茅
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
秋声——未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。秋叶——夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。 秋色——雨
侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天,一派空明互回荡。秋菊——宁可枝头抱香
死,何曾吹落北风中。 秋思——故人万里无消息,便拟江头问断鸿。 秋愁——莫道身闲总是,孤灯夜夜
写清愁。秋兴——西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然。 秋怀——出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。 秋
梦——清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。秋忆——砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋。 秋悟——人人
解说悲秋事,不似诗人彻底知。 秋味——蟋蟀独知秋令早,芭蕉下得雨声多。秋雨——高楼目尽欲黄昏,
梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。
第一课时
(一) 导入
古今中外写秋之作,或诵或悲,或扬或抑,可谓不胜枚举。秋之于人有一种特别的的情
缘,郁达夫也秋情大发,写了一篇《故都的秋》,文章清新宁秀、质朴真挚。表现作者一种
独特的悲凉心境,堪称咏秋之佳作。让我们一起走进文章当中,去感受郁达夫内心独特的世
界。
板书:故都的秋
(二) 文章学习
1、现在,请同学们齐读一下第一自然段。并思考故都的秋最大的特点是什么
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都
的秋味。
参考:北国的秋,却特别的来得清,来得静,来得悲凉。
2、在这一段当中,哪一个词语最能体现作者对故都的秋的强烈情感表达了怎样的情感
参考:饱尝
作者对秋的热爱、向往和思念之情,体现情感的真切、热烈。
3、 一连用了三个地名:杭州、青岛、北平,又有怎样的意味呢
参考:写出作者排除万难,不远千里,辗转奔波,不顾危险,就为看一眼故都的秋,体
现作者对秋深深的热爱和思念之情。
4、 作者为了表达这些情感,他接着写了什么内容呢请一位同学起来读第二自然段。
2江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;
一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,
秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半
开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
(1)这一段写了什么内容
参考:江南的秋
(2)江南的秋有什么特点
参考:草木凋零得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且时常多雨而少风。只能感到
一点点的清凉。
(3)能够强烈表达作补脑保健品
者快乐的秘诀
对江南的秋的不满足的是哪个句子
参考:秋的色,秋的味,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。
(3)作者为何要这样写江南的秋呢有什么目的
参考:与北国之秋形成对比,衬托出北国之秋味的厚重感,表达对北国秋的渴盼和思念。
5、 本段写的是北国之秋与江南之秋的对比,请同学们通观全文,还有哪一个自然段写
了江南之秋与北国之秋的对比
参考:第13自然段
13南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如甘四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,
荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄河之与白干,稀饭之与馍馍,
鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
(1) 这段当中最明显的对比句子是哪一个有何妙处
参考:比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之
与骆驼。
A、 黄酒的温和,白酒的浓烈
B、 稀饭的稀薄,馍馍的厚实感
C、 鲈鱼细腻鲜美,大蟹的刚强味浓
D、 黄犬的轻佻小巧,骆驼的沉稳高大
(黄犬走一段路,撒一泡尿,轻佻、个小;骆驼一步一个脚印,沉稳厚重,高大。)
前面三个对比是通过饮食之味形象写出秋之味,后面的对比通过动物的体形与性子写秋
味的大、厚实。写出北国秋味的强烈和厚重感,对故都的秋的深深眷恋。
6、 作者对故都的秋有深深地情感,那么那一自然段最直接最强烈地抒发作者对故都的
秋的爱之深,恋之切呢
参考:最后一个自然段(14段)(请学生齐读一遍)
14秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
作者原意用生命的代价来换取北国的秋,足见作者的“痴”对北国秋的深深眷恋。也让
没有到过北国的人产生了去循回
北国赏玩,一饱眼福的念头。
7、 文章开头抒情,结尾又抒情,第二段江南之秋与北国之秋对比,倒数第二段有进行
对比,请问这样写有什么好处
参考:首尾呼应,有一种荡气回肠之感,也使整篇文章结构完整。
第二课时
作者对故都的秋的特别情感,对故都的秋的独特感受又是通过那些劲舞的描写来表达的
的让我们随作者神游故都,观秋色、闻秋声、品秋情。请同学们看到描绘秋天的3——11自
然段。
3不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,
西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破
屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯
鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝
荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色
次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
4北国的槐树,也是一种能便人联想起秋来的点辍。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺
得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一
阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点
儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
5 秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产,因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,
都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北方可和蟋蟀耗子一
样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
6还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。
7 在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西
去,天又晴了,太阳又露出脸来了,着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影
里,上桥头树底下去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着地说:
8“唉,天可真凉了-----”(这了字念得很高,拖得很长。)
9“可不是吗一层秋雨一层凉了!”
10北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。
11北方的果树,到秋天,也是一种奇景。第一是枣子树,屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都
会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的
时候,正是秋的全盛时期,等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是沙尘灰土的世界,只有
这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日,是一年之中最好也没有的
Golden Days。
12有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废的色彩,所以中国的诗文里,
赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人,又何尝不然我虽则外国诗文念的不多,也不想开出帐来,做一
篇秋的诗歌散文钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology来,总能够看到许
多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分。写得最出色而
最有味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样地特别能引起深沉,幽远、严厉、萧索的
感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定能感到一种不能自己的深情,
秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢不过在中国,文字里有一个安慰英语
“秋士”的成语,读本里
又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等,就觉得中国的文人,与秋和关系特别深了,
可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。
13南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比玉米饺子
如甘四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,
荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄河之与白干,稀饭之与馍馍,
鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
1、生齐读,并思考这一部分写到哪些景物找出文章中表示颜色的词语,声音的词语及划
出体现作者心境的词语和句子。
景物:秋院、楸树、秋蝉、秋雨、秋果
秋色:碧绿、青、蓝、白、紫黑、淡红、灰沉沉、青(布)、淡绿微黄、
以冷色调为主,喜欢冷色调,主要体现体现清,当然还有静和悲凉
秋声:驯鸽的飞声、足音、蝉声、雨声、杭椒牛柳家常的做法
人声
主要体现静。也有清和悲凉。采用以动衬静的手法。
① 鸟的飞声是极细微的,一般是听不到的,除非是很安静的时候。
② 写到踩上落蕊的时候,声音也没有。
③ 蝉声,不同于夏天的热闹非凡,这里的蝉声是衰弱残声,嘶叫的,嘶哑的,疏疏落落,
时有时无,低沉的声音。在萧条的秋天里,安静的环境,再加上作者一颗细腻的心,这样的
声音尤显突兀,凄凉——这是静静地秋天里单调的哀婉之调。
④ 雨声——息列索落,疏落的寂静的悲凉。
⑤ 人声:能够清晰地听到人声及谈话的内容。安静的环境才显人声的突兀。例如,夜晚
深巷的琵琶,夜晚深巷的犬吠,婴孩的啼哭声……又有诗歌“空山不见人,但闻人语响”,
体现的还是静。
秋情:①很高很高的碧绿的天色——空远,辽远,天越高越显认的渺小——孤单寂寞
②“朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”,“静对着拉巴似的牵牛花”,
细数、静对——闲适,独享秋味,亦显一种惆怅哀伤之感,悲凉之情。
③作者看到扫帚的丝纹时——“细腻、清闲、落寞”——悲凉心境
④都市闲人的话语“唉,天可真凉了——”——一个“凉”字,不仅说的
是秋雨的凉,秋天的凉,又何尝不是作者内心的悲凉呢
2、 作者为什么会有这样悲凉的心境呢
作者背景介绍:
现代作家,浙江富阳人。
1913年留学日本,曾广泛涉猎外国文学,深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品
的熏陶。1922年回国,贯口《报花名》
从事文学创作活动,与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”并在北京
大学、武昌师范大学、中山大学任教。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后,赴
武汉投入抗日救亡运动,并到新加坡积极参加抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本
宪兵秘密杀害。
从1921年9月至1933年3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。
由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,居住近三年。新学期开学鼓励孩子的寄语
在
这段时间里他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,花许多时间到处游山玩水,
在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。1934年是“”事变之后,
北平也将遭到日寇的践踏,在这样的时候,郁达夫正是怀着最后看一眼故都的秋这样的思想
和心情来看北平的。就像一件传家之物的瑰宝,即将要面临暴力的抢劫而自己却无力挽回。
这样,那种悲凉,那种无奈,自然要在他的文章中表现出来。他眼中看到的是一个这样“清、
静、悲凉”的秋。他表现的是一种故都情结,家国之思,也是他人生几十年经历所体味出来
的“生命之悲”,所以我们说,他所说的“秋味”实际上就是什么啊“生命之味”。于是,
1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平再次饱尝了故都的秋“味”,并写下
了此篇优美的散文。
参考:
(1)抑郁善感的个人品性的反映。作者是一个悲剧色彩浓厚,并又富有浪漫主义感伤色
彩的人。内心极其纤细的他需要这样的景物来排遣内心的烦闷。把复杂微妙而又难言的情怀
寄托于景中,委婉曲折地表达出来。
(2)黑暗社会环境的折射。30年代的中国连年战乱,民生凋敝,读书人也食无所安,
对国家对前途的担忧,是时代的感伤悲凉。
(3)生活经历。在这样的年代,作者为了谋生,辗转千里,颠沛流离,饱受人声愁苦哀
痛。所以,看到之景融入了心中的悲凉。这不仅是对故都的秋的悲凉之情,更是体现了人生
的感受。
由此,我们可以看出,对于一些散文的鉴赏,尤其是在把握文中作者的情感的时候,可
以从哪方面来鉴赏呢
参考:作者性情、作者生活经历、时代背景
3、 不仅郁达夫喜欢故都的秋,还有很多古今中外的文人骚客也对秋有感触。文章只剩
下最后一段带我们去欣赏了,那就是第12自然段。请同学们看看,这一段主要些什么文中那
一句写出秋感之广泛
12有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废的色彩,所以中国的诗文里,
赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人,又何尝不然我虽则外国诗文念的不多,也不想开出帐来,做一
篇秋的诗歌散文钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology来,总能够看到许
多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分。写得最出色而
最有味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样地特别能引起深沉,幽远、严厉、萧索的
感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定能感到一种不能自己的深情,
秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢不过在中国,文字里有一个“秋士”的成语,读本里
又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等,就觉得中国的文人,与秋和关系特别深了,
可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。
参考:这一段主要是一轮秋天,表现秋感处处有。
表示秋感之广的句子:足见有感觉的动物,有情趣的人类对于秋,总是一样的能特别引
起深沉,幽远,严厉,萧索的赶出来。
秋感处处有,范围广,人数多,不分国别、阶级。但是秋味,尤其是中国的秋味只
有在北方才感受得到底,感受到十足。所以本质上还是对故都的秋的更深层次的赞扬、热爱、
向往。
4、 品秋
请同学们起来分享自己最喜欢的段落或句子,并说明为什么喜欢。
六、 板书
思秋(1—2):饱尝、对比 表达
热爱
秋
色 清 情 眷恋
绘秋(3—11)秋声 静 景 故都
秋情 悲凉 交
融 的秋
体现
忧郁
孤独
的
议秋
(12) 情怀
恋秋(13—14):对比、折寿
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
For personal u only in study and rearch; not for commercial u.
Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.
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以下无正文
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
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n.
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rearch; not for commercial u