2023年4月17日发(作者：freebud)大班户外体育游戏活动方案汇总6篇
大班户外体育游戏活动方案 篇1
一、指导思想
将保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位，进
一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动“阳
光体育运动”，深化“阳光体育运动”研究，落实“阳光体育
运动”在大班年级的开展。
二、组织领导
在保证每天一小时体育活动时间的根底上，选择适宜的内
容、材料，不断优化幼儿园体育活动，进一步进步对开展幼儿
体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的开展。
三、活动原那么
1.平安性原那么
老师在体育活动的设计、组织过程中应强化平安第一的观
念。力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确
保平安，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使
之在任何条件下都平安无虞。比方，整个的游戏空间、场所、
环境没有任何锋利的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，各国军队人数
不会因摔跤而造成伤害等等。
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2.身体全面锻炼原那么
幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，
对各项体育活动加以科学的整合与综合，防止形态指标上出现
不对称、技术技能上表现不稳定、根本动作和身体素质上达不
到全面的开展。
3.动静交替原那么
在幼儿体育活动中，老师要注意幼儿参与体育活动与休息
适当交替，做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交
替，使幼儿在活动以后经过一段时间的休息，身体的机能状态
及时地得到恢复，到达并超过以前的身体状态。
4.开展性原那么
幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方
面的和谐开展和素质的全面进步上。从观察、研究幼儿入手，
理解每个幼儿的开展需要，根据每个幼儿开展的不同特点，因
人施教，促进每个幼儿在不同程度上得到充分的开展。
5.发挥老师主导作用与幼儿主动性相结合的原那么。
因根据幼儿的开展需要、方案、组织幼儿的体育活动，为
幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境互相作
用。
四、活动内容与安排
活动一：蜘蛛绳
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合适年级：大班
活动时间：30分钟
教材准备
绳八条，教学用录音带一卷，教学用录音机一台。
教学研究
1.训练幼儿四肢敏捷性与协调性。
2.在游戏中到达幼儿体能上的增进，并能刺激脑部细胞的
发育。
教学重点
1.幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。
2.幼儿以游戏的方式来到达身体活动的目的。
3.幼儿正确的理解游戏规那么及如何在游戏中遵守秩序。
4.幼儿在过程中须到达眼睛看、双手并用正确的游戏方
式。
教学活动设计
1.蜘蛛绳成圆形摊开来放置地上，将每一条线都拉直，再
将全班人数分成八组，站至八条绳子后，音乐一放下后，第一
个小朋友双手张开平放，走在绳子上至终点后要弯下身碰绳
结，才可以再走回起点，下一个小朋友要帮助先用脚踩住线
(不可让线松掉)，每位小朋国家线公布时间
友以来回的方式进展，完后至队伍
后排队。
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2.在一旁的小朋友可帮队友欢呼加油，第一次不要求小朋
友须走在绳子上，第二次即须严格要求，最好是一步一步渐渐
的做，但不比赛以确实到达老师要求为主，老师可在旁指导与
协助，让小朋友顺利进展，正确地完成此游戏。
大班户外体育游戏活动方案 篇2
目的：
1田字开头的成语
练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准记一件事作文
备：
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪
成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制假设干。
2老师使用的箩筐、铃鼓等。
过程非常的近义词
：
1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然
后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换
角色进展游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
老师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们
用力向上抛。
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2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆
婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、
音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐
渐原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风
爷爷”，幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪
花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
大班户外体育游戏活动方案 篇3
活动名称：猜拳跨步活动目的：1、锻炼幼儿下肢力量及
灵敏性，培养幼儿合作精神。
2、幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。
活动准备：50米场地 起跑线 终点线活动过程：一、带
幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。
三、老师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同
伴向前跨越(步数提早讲好)2、哪组幼儿提早到终点为获胜
方。
3、以后依次进展，直到幼儿全部跨越完毕。
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四、幼儿游戏、老师随场指导。
五、游戏完毕，整理场地。
生成的新玩法活动名称：兴趣运动会活动目的：1、 进展
各种跳跃游戏比赛的练英语好句摘抄大全
习。
2、 通过各种跳跃活动，开展跳跃才能，进步灵敏及协调
性，促进幼儿身心和谐开展。
3、 培养良好的合作才能，促进互相的交流与协作，激发
幼儿主动参与体育的兴趣。
活动准备： 蛇形跑 、 模拟跳活动过程：一、老师带
着，成一队行进老师引导幼儿进展小动物模拟(一)、袋鼠跳重
点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：
动作协调连接把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子
里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组成
功，先练习再比赛。
(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。
难点：球不掉，动作连接把游戏者分成四队，每队第一名
幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最
先跳完组成功，先练习再比赛。
(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者
分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。
先由一端各队第一个幼儿开场跳，从一个圈跳 到另一个圈
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里，跳到对岸与第一人拍手，那么对岸第一人跳回，如此依次
进展，最后以先渡过河的队为胜。
活动名称：跨越障碍活动目的：1.鼓励幼儿大胆运用多种
材料建构游戏环境，培养幼儿 独立解决问题的才能，使幼儿
从中体验自主练习和成功的快乐。
2.练习跨跳等动作，开展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协
调性。
活动准备： 老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，
一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的
粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒
等。
活动过程 1.做准备活动幼儿跟随老师的口令，在活动场
地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。
2.引入主题(1)老师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，
请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。
(2)、提问："你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?"(难
易不同)(3)、引出主题灯英语怎么读
："老师搭的障碍不能让每个小朋友都
满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?"(自己来搭障碍)3.
启发和鼓励幼儿自己想方法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察
老师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?
(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。
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(3)、老师进展观察，给予适宜的指导。
4.师幼进展交流和总结 将幼儿集中起来，互相交流自的
做法，并尝试着总结一些经历，如，障碍的高矮要合适自己，
随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时，材料
之间要有适当的间隔等。
5.鼓励幼儿尝试跳别人搭建的障碍 鼓励幼儿把每个小朋
友搭的障碍都跳一遍。
6.拾掇和搬运材料 老师带着幼儿一起做整理和放松运
动。
活动完毕，大家一起拾掇和搬运活动材料。
大班户外体育游戏活动方案 篇4
活动目的：
1.学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，进步动作
灵敏性与协调性。
2.体验探究与合作的乐趣。
活动准备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。
活动过程：
一、律动入场激发兴趣，师带着幼儿活动身体
1.幼儿扮演小工人，老师扮演大工人带幼儿以两路纵队的
形式踏步入场。
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2.老师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运
动。
二、结合场地情境自由探究并进展综合动作与根本动作练
习
1.结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点
设置的四个层次
的障碍。
2.老师提出问题，引发幼儿尝试。
老师提问：“从起点到终点应该怎样走?请小搬运工们去
试一试吧。”
3.全体幼儿进展综合动作练习。
老师小结：“小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过
弯曲的小路，走过
梅花桩，最后到达仓库.。
4.老师进展根本动作示范。
老师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，
腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬
地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前
走。
5.全体幼儿进展根本动作练习。
三、幼儿集体游戏“小小搬运工”
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1.老师介绍游戏的玩法。
玩法：把幼儿分成两组。“今天两组的小小搬运工要比赛
搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅脸部排毒的水果
花
桩，最后到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返
回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进展游戏。比一
比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。”
2.提出活动要求。
(1)注意平安，小心前进。
(2)第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进展
游戏。
3.幼儿游戏，师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。
第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一
障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带
上一件货物原路返回。
第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难
度(把小河加宽加高)启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左
右手各带一件货物原路返回。
四、活动完毕：小结幼儿的活动情况，表扬在活动中积极
参与探究、英勇完成动作、遵守活动规那么的幼儿。
大班户外体育游戏活动方案 篇5
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活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一局部，已
是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅
可以促进幼儿身心安康开展，而且能增长幼儿的知识，开展智
力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这个民间游戏是一
个集体游戏，可以全班幼儿一起由老师带玩，也可以幼儿自由
组合。我班幼儿反响才能，自控才能差，这个游戏可以锻炼幼
儿灵敏性，快速反响的才能及幼儿自控才能同时锻炼幼儿大肌
肉群的开展，所以我选择了这个游戏。
活动目的：
1、锻炼幼儿灵敏性快速反响才能及自控才能。
2、锻炼幼儿大肌肉群的开展。
3、学习遵守游戏规那么。
活动准备：手绢活动过程：开场局部
一、 老师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。
二、 游戏《丢手绢》。
1、 幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼
儿手持手绢。
2、 持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上
的幼儿一起拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的
后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，
快点快点抓住他，(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的
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幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到：快点
快点抓住他时，假如被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手
绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，假设在唱
的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手
绢的幼儿，假设追上就要请丢手绢幼儿表演节目，假设追不
上，两人交换位置，游戏重新开场。
3、 幼儿重复游戏。
4、 活动完毕时老师与幼儿一起做放松练习。
大班户外体育游戏活动方案 篇6
一、本园情况：
1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比方
孩子的走路姿势不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动才能、体能方面不够理
想。
3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没
有表达出来，有时幼儿在无目的汕头中山公园
的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的
体育活动。
二.解决方案：
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1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，
在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习。
2.中小班幼儿学习根本的列队。加强《课程》中要求的体
能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织老师学习根本的体育教学知识、手段。能组织幼儿
进展体育锻炼。
4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多
样的体育兴趣活动，比方：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的
学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联
络。
6.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵
向、横向的交流
三、主要工作：
家园同乐运动会
开展具有本园特色的运动工程，详细操作要小组讨论
总之，我们会在保证孩子安康开展的前提下，玩出特色、
玩出程度，让迈开安康的步子，向着幸福出发!让我们的孩子
因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园!
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