2023年4月17日发(作者：科学考察船)劳动教育课堂教案参照（五篇）
劳动教育课堂教案篇1
学习经验：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊
敬和热爱他们情感。
3.体验节日的快乐氛围。
4.让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员
的工作录像片断。
活动与指导：
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红
色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作
的人都过的一个节日子墨子
。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
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(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳
动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的
照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作
和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照
装饰后张贴在上面。
教学反思：
“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人
的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活
动。
劳动教育课堂教案篇2
活动目的：
随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在
有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。
学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取
得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学
做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼
一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。
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通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能
及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体
贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意
识，锻炼一定的劳动技能。
活动过程：
一、实践班会仪式
班主任：我宣布，主题班会现在开始。
二、活动内容
我们一年级3班这个大家庭中有__位成员，__位成员团结友
爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们
一起看看你们是怎样做的。
活动一：知识问答拓眼界
1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项?
学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
2.你还知道生活中哪些小常识?
3.学生交流。
班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都
做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你
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都看到了什么?
活动二：图片展示引共鸣
1.看ppt，让学生说说你都看到了什么?
2.学生交流。
3.说说你还会做哪些家务?
班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是
不简单啊!你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们
精湛的厨艺。
活动三：动手实践提能力
1.穿针钉扣我拿手
班主任：向__一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学
生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没
有失败哪有成功啊!一次不会，多练习几次不就会了吗?只要我们
努力，就会收获成功。
2.厨艺展示我最棒
(1)请五名队员上台展示自己的厨艺。
班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他禁毒安全教育教案
们了解一下
吧!(采访一名同学做这道菜的方法和步骤)
(2)请辅导员和家长们尝一尝。
班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜?
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(3)通过这次的劳动实践你们有什么体会?
同学们：做家务不容易，爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都很辛苦!我
能用自己的双手，为家人增添快乐，心里感到很幸福??
兴奋的近义词
活动四：诗歌激情促内化
1.诗朗诵《人有两件宝》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，
让我们齐读诗歌《人有两件宝》。
2.齐唱歌曲《我有一双万能的手》。
活动五：交流评价展延伸
1.学生代表发言。
2.家长代表发言。
班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后
要再接再厉，一如既往的做得更好。
三、班主任讲话
班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的
聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长，
补己之短，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们一起大
声地说——“我能行”。
四、呼号
五、结束仪式
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班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题
队会到此结束。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光
临。
启示与反思：
本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动
为切入口，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中，不仅激
发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功，享受探究与创
新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父
母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，
我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“考察”、“实验”、
“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”
等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能
力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力，小组合作
能力，语言表达能力等方面都有了一定的提高。
劳动教育课堂教案篇3
一、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母
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的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你
感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的
辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动
是最光荣的!
(二)学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整
洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创
造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛
呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重
的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使
机器在飞速地动，
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什
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么岗位，
经销商英文
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业
的根本，
劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤
劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们
无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我
们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什
么启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看
看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向
他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!
(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，
你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(五)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从山药肉丸
此刻做起，从身边做起，从小
事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯体此刻日常的生活中，
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做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书)
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣
服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作
业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的
垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你
应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出
教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费
电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，
不能浪费水。 南拳妈妈
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，
学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己
的梦想，用双手创造完美的未来!
劳动教育课堂教案篇4
一、活动目的
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
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2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母
的辛苦和劳动。
二、课前准备
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程
(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你
感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的
辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动
是最光荣的!
(二)学会尊重劳动者。
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整
洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创
造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛
呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重
的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
(三)分享劳动的故事。
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们
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无一不是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下面，我们
就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么
启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看
看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向
他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!
(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，
你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(五)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小
事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成内蒙古工商局官网
果的行为习惯刻进日常的生活
中，做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书)
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自我衣
服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作
业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的
垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
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3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你
应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出
教室的时候，你应当想想教室里的电灯是象棋谁发明的
工人叔叔的不就应浪费
电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，
不能浪费水。
四、总结
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，
学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自我
的梦想，用双手创造完美的未来!
劳动教育课堂教案篇5
一、活动目的
1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没
有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树
立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳
动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技
能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱
长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
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二、活动过程
(一)导言。
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈
妈的的小助手。
(二)质疑。
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动?
请举例说明。
(三)讲故事。
故事一：
星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把
整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却
责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把
学习搞好就行了”。
讨论：
1、小华和妈妈的做法对吗?
2、不对的地方应怎样做?
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴
了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。
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讨论：
小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎样做?
(四)确定。
1、__和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
2、妈妈不在家，小红自我做饭。
3、__高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
4、__在班级爱劳动，在家就不。
经过刚才的学习，你有什么感受?
(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。
(六)班长要求全班同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带;
2、自我会系红领巾和洗红领巾;
3、会自我整理床铺和书包;
4、会自我洗脚、梳头;
5、会叠衣服和摘菜;
6、坚持每一天做一件家务。
(七)竞赛。
整理书包比赛。
劳动教育课堂教案参照五篇
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