2023年4月16日发(作者：沃尔玛礼品卡)文言文中"之"的用法
一、
之 1.用作代词，又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人
称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：作《师
说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。） 輮使之然也。（《劝学》，代物，
作兼语。） 人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）（二）指示代
词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如： 均之二策。（《廉颇蔺相如列
传》）自我成长报告
2.用作助词，也分几种情况：（一）结构助词，定语的标记。用在定语和中
心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗
衡。（《赤壁之战》）道之所存，师之所存也（《师说》） （二）结构助词，补
语的标记。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如：古人之观
于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山
记》）（三）结构助词，宾语前置的标记。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介
词之前，译时应省去。如： 宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）（四）结构
助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之
间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：师道之不传也久矣！
欲人之无惑也难矣！（《师说》） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者
说》） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）（五）音节助词。用在形容
词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节
的作用，无义，译时应省去。如：顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） 毛先生以
三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）
[之"在文言文中常当代词.助词.动词用.其作用各不相同.
一. 作代词
1. 代人.如<项脊轩志>中的[先妣抚之甚厚".[之"可译作[她".代老妪.
2. 代物.如<烛之武退秦师>中的[若不阙秦.将焉取之".[之"代[土地".
3. 代事.如<邹忌讽齐王纳谏>中的[与坐谈.问之客曰".[之"代[与徐公孰美这件
事".
4. 指示代词.如<寡人之于国也>中的[无如寡人之用心者".[之"可译作[这.这样
"指上文[河内凶--亦然".[不若长安君之甚"<触龙说赵太后>.[之"译作[那样".
二. 作助词
1. 定语的标记.如<谏太宗十思疏>中的[代百司之职役哉".这里的[之"连结名词
性定语[百司"和中心语[职役".可译作[的".暗示限制的偏正关系.此句可译为
[代管百官的职事呢?".<过秦论>中的[东割膏腴之地.北收要害之郡"两个[之"分
别连结形容词性定语[膏腴".[要害"和中心词[地".[郡".暗示修饰的偏正关系.
2. 补语的标记.如<捕蛇者说>中的[未若复吾赋不幸之甚也".[之"在这里作补语
的标记.可译作[得".暗示连结中心词[不幸"和补语[甚".
3. 宾语前置的标记(不译).如<烛之武退秦师>中的[夫晋.何厌之有".这里[何厌
"是[有"的成长近义词
宾语.提前了.此句可译为[晋国(的欲望).有什么满足的(可能)呢?"
4. 定语后置的标记(不译).如<劝学>中的[蚓无爪牙之利.筋骨之强".两个[之"
都作定语后置的标记.[之"字前八幡神
是中心语.[之"字后是定语.此句可译为[蚯蚓(虽
然)没有锐利的爪牙.强健的筋骨".
5. 用在主谓之间.取消句子独问境
立性(不译).如<归去来兮辞>中的[善万物之得时.
感吾生之行休".这里两个[之"用在主谓词组之间.暗示这一词组不克不及单独成
句.此句可译为[(我)羡慕一切生物得到复鼻头红
苏的时节其时.感叹自己的年华行将结
束."
6. 用在主语和介词结构之间.暗示它们已经成为一个整体.强调.突出这个介词
结构的意义.(不译).如<寡人之于国也>中的[寡人之于国也.尽心焉耳矣"中的
[之".接在主语[寡人"与介词结构[于国"之间.强调[于国"的意义.此句可译为
[我对于治理国家.可算是尽了心的了."
7. 衬音助词(不译).用在暗示时间的词或某些动词的后面.凑足一个音节.它没
有实际意义.只是起着协调音节的作用.如<劝学>中的[不如须臾之所学也".[之"
嵌在时间词[须臾"的后面.协调音节.作词缀.此句译作[比不上片刻学到的东西
多".<谏逐客书>中的[由此观之".这里的[之"接在动词[观"后面.协调音节.无义.
此句可译作[从这看来"
8. 嵌在姓名中间.无实义.如[佚之狐言于郑伯曰".[若使烛之武见秦君".[介之
推不言禄".[宫之奇谏假道"中的[佚之狐".[烛之武".[介之推".[宫之奇".
9. 嵌在专用名词之间.无义.如<病梅馆记>中的[辟病梅之馆以贮之".前一个[之
"用在[病梅馆"这个专用名词中.不译.
三. 作动词
用在处所句词前.可译作[到.往.去".如<鸿门宴>中的[项伯乃夜驰之沛公军
".[之"用在处所名词[沛公军"前.作动词.之
1．做代词：
①一般：第三人称的人、事、物
②特殊：
（1）第一人称：君将哀而生之乎
（2）指示代词：表复指，曾不克不及损魁父之丘/故为之说
2．做助词：
（1）结构助词：相当于“的”。
（2）语气助词：调节音节，无意义。久之，蛇竟死/公将鼓之/公将驰之/填然
鼓之
（3）放在主谓之间，取消句子的独立性。虽我之死/人之立志/未若复吾赋不幸
之甚也
（4）提宾句的标记：何陋之有/今子是之不察
3．做动词：到、往。子将安之
为
1．做介词：给、对、向
缺乏为外人道也/此人一一为具言所闻
2．做动词
（1）做、成为
（2）表判断“是”具为一体/中轩敞者为舱
3．表疑问的语气词：何哭为
1、而
（1）连词
1>表并列 今译为：而且、又。 例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重
士。《过秦论》 注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变
更。
2>表修饰 今译为：着、地。 例释：怒而飞，其翼若垂天之云。 《逍遥游》
3>表顺承 今译摩羯男金牛女
为：就、才。 例释：亡羊而补牢，未为迟也。 《战国策》
4>表假设 今译为：如果、假使。例释：人而无信，不知其可也。《论语为
政》
5>表转折 今译为：却、但。 例释：青取之于蓝而青于蓝。 《荀子劝学》
6>表因果 今译为：因而、所以。例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
《劝学》
7>表方位 今译为：以 例释：①三代而下，有学而不问。 《问说》
② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》
（2）音节助词合作议论文
不译 例释：君子耻其言而过其行。 《论语》
（3）语气词 用在句尾 今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。 《左
传宣公四年》
（4）比况词 今译为：如、像、似 例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不
知也。《新序》
（5）代词
1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 例释：①吕后复问其次，上曰：
“此后亦非而所知也。”《史记高祖本纪》
② 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》
2>近指 今译为：此、这样 例释：何意出此言，同是被强逼，君而妾亦然。
《孔雀东南飞》
（6）通“能” 今译为：能够、才干
例释：①行柔而刚，用弱而强 《淮南子原道训》
②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。《庄
子逍遥游》
【而】
（一）用作连词。
1．暗示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．暗示递进关系。可译为"而且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）
③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．暗示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）
②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）
4．暗示转折关系。可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．暗示假设关系。可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
6．暗示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）
7．暗示因果关系，
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不必也（《赤壁之战》）
8．暗示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
（二）通“尔”，用作代词cad门怎么画
，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。（《察今》）
【而已】放在句末，暗示限止的语气助词，相当于“而已”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）
③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况”，用反问的语气暗示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不克不及鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
臣虽下愚，知其不成，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不克不及御（《柳毅传》）
