班务总结

四年级5班班务工作总结

时光匆匆，紧张而繁忙的一学期又过去了。回首教育教学工作，其中

有太多的苦，但也有不少的乐趣。

一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重

学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对

教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，艰苦反义词 遇到事

情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢

我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主

见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

在这一学期里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学

生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间

友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的

卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有

发生。这对于我们这个班的学生来说，是最朗诵诗词 大的进步。只有老师用心、

用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣杨必 赏美每一个孩子的点星空下神话 滴优

点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。

班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重

地circle 选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻

松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干文庆鲤 部必须先

管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。

从本学期的成果来看，效果比较好。

本学期中喜欢运动 ，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本

教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感态度等方面的远、近

期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什

么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力

落实到每个学生身上，学自行车的作文 帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显

而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。

三、安全工作常抓不懈。

四年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在四年级的学生身

上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，

在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱

学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要

学会保护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，

但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五四级学生在这一学期没有

出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。

四、人人有事干，事事有人干。

卫生打扫工具谁来摆放、窗子谁关、讲桌谁收拾、教室的美化墙

谁来维护、谁负责开关门、每天的卫生打扫谁来负责等等，我们班都

有专人负责。不过，这些负责人不全是固定的，有些是随着座位的变

化而变化的，比如：卫生打扫工具的摆放、窗子的开关、美化墙的维

护等，负责人就是由座位来确定的。这样的安排，最终的效果还是令

人满意的。

五、经常要求，重复强调。

对于小学生来说，要养成良好的行为习惯，班主任必须不停地说，

时时说，处处说。就拿放学后的桌凳摆放来说，要求学生放学后将凳

子横放在桌子下面，一行一行看整齐。就这么个事，天天说，放学时

及时说，还有个别人做不到。所以，要让学生养成良好的行为习惯，

班主任必须多说，勤说，永无止尽地说。

作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心

他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级

管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我

的难题。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在

一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟

通较少，这些问题我会在大蒜炒什么好吃 以后的工作中不断改进，以提高自己的班级

管理水平。一学期过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。汽车的英语怎么写

在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园

地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮地成

长！