全等三角形的符号

八年级上册数学第一单元知识点

知识改变命运，知识是人类进步的阶梯，知识是智慧的源泉，知

识可以使人明智，陶冶人们的灵魂。下面小编给大家分享一些八年级

上册数学第一单元知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

八年级上册数学第一单元知识1

全等三角形

1.全等三角形概念能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

两个三角形全等时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫

做对应边，互相重合的角叫做对应角。夹边就是三角形中相邻两角的

公共边，夹角就是三角形中有公共端点的两边所成的角。一个三角形

经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。

2、全等三角形的表头大脖子粗 示全等用符号“≌”表示，读作“全等于”。

如△ABC≌△DEF，读作“三角形ABC全等于三角形DEF”。注：记两

个全等经验分享怎么写 三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。

3、全等三角形有哪些性质

(1)全等三角形的对应边相等、对应角相等。

(2)全等三角形的周长相等、面积相等。

(3)全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。

4、学习全等三角形应注意以下几个问题：

(1)要正确区分“对应边”与“对边”，“对应角”与“对角”的

不同含义;

(2)表示两个三角形全等时，表示对应顶点的字母要写在对应的位

置上;

(3)“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”

的两个三角形不一定全等;

(4)时刻注意图形中的隐含条件，如“公共角”、“公共边”、

“对顶角”

5、全等三角形的判定边边边：三边对应相等的两个三角形全等

(可简写成“SSS”)。边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形

全等(可简写成“SAS”)。角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个

三角形全等(可简写成“ASA”)。角角边:两角和其保护环境手抄报 中一角的对边对应相

等的两个三角形全等(可简写成“AAS”)。直角三角形全等的判定：对

于特殊的直角三角形，判定它们全等时，还有HL定理(斜边、直角边

定理)，有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成

“斜边、直角边”或“HL”)。

6、全等变换只改变图形的位置，二不改变其形状大小的图形变

换叫做全等变换。全等变换包括一下三种：

(1)平移变换：把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换。

(2)对称变换：将图形沿某直线翻折180，这种变换叫做对称变换。

(3)旋转变换：将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置，这种

变换叫做旋转变换。证明两个三角形全等的基本思路：一般来讲，应

根据题设并结合图形，先确定两个三角形已知相等的边或角，然后按

照判定公理或定理，寻找并证明还缺少的条件，其基本思路是：

a.有两边对应相等，找夹角对应相等，或第三边对应相等.前者利

用SAS判定，后者利用SSS判定.

b.有两角对应相等，找夹边对应相等，或任一等角的对边对应相

等，前者利用ASA判定，后者利用AAS判定。

c.有一边和该边的对角对应相等，找另一角对应相等，利用AAS

判定。

d.有一边和该边的邻角对应相等，找夹等角的另一边对应相等，

或另一角对应相等，前者利用SAS判定，后者利用AAS判定。

八年级上册数学第一单元知识2

角的平分线1溉怎么组词 、角平分线：把一个角平均分为两个相同的角的射线

叫该角的平分线;

2、角平分线的性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等：

①平分线上的点;②点到边的距离;

3、角平分线的判定定理：角的内部到角的两边的距离相等的点在

角平分线上

4、方法规律

(1)有角平分线，通常向角形容漂亮的成语 两边引垂线。

(2)证明点在角的平分线上，关键是要证明这个点到角两边的距离

相等，即证明线段相等。常用方法有：使用全等三角形，角平分线的

性质和利用面积相等，但特别要注意点到角两边的距离。

(3)注意：证题时可直接应用角平分线性质定理和判定定理，不必

去找全等三角形。

怎样学好初中数学

1、课后分析看例题??

课堂上例题弄懂了，并不说明你具备了解题能力和知识迁移能力。

课后还需要从一个新的角度重新审视、分析例题。由于新的知识的掌

握、知识面的扩展以及老师的引导、点拨，再看例题时则对难点有了

不同的认识，进入了更高的层次。对题中基础知识的运用，分析、推

理方法的选择都雍正有几个儿子 会有更深的理解。如果课后不看例题思维就会停留在

一个浅层次，无法完成由浅入深，由表及里的转化过程。???

2、作业推理识例题??

做练习是运用知识解决问题提高能力的最重要最有效的方法，也

是学好数学的关键。做作业时首先要识别例题，即这道题属于本章节

所讲例题的哪一类型;其次要回忆上课老师是如何解题的，再分析有几

种解题方法，最后明确哪一种方法最简便。如果识记不清或对以前学

过的例题产生了遗忘，要不惜时间去翻阅、分析、记忆。