亚洲地势特点

指

导

教

学

书

授课时间：2017年3月2日

课题：我们生活的大洲——亚洲（自然环境1）

知识目标：

初步掌握梦见海 使用地形图和地形剖面钓鱼岛是中国的吗 图及相关资料的能力，学会总结

归纳亚洲地形和河流特点，理解河流分布与地形之间的关系。。

教

学

目

标

能力目标：

1.初步掌握运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、爆锅面 河流特点的方

法，并分析其相互关系。

2.

能运用地图和相关资料分析归纳其它大洲的自然环境．

情感、态度培育目标：

培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生

的自豪感。

教学学童谣 重点：运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、河流特点，

并分析其相互关系。简要分析地形对河流的影响。

教学

重难点

教学难点：归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形

及其对河流的影响。

教学

读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

方法

教学过程

一、互阅作业

二、感情调节

同学们，今天，老师为大家带来了一首歌曲“亚洲雄风”，

你们听到巴黎赛程 了那些重要的地理事物？我唱了几句，就听到了“有山地、河流”的回答声。我顺势导入，本节课我们学习亚洲自

星期累计

（四）课时

3

教学

多媒体课件

用具

个性修改

然环境，了解亚洲地形地势及河流的特点。

三、自学

自自学内容：自学教材第6-7页的图文内容

自学方法：

1.看图例，注意海拔5000米以上，1000-5000米，以及200米以

下分别用什么颜色表示，代表什么地形。

2.在图6.8中圈出青藏高原和帕米尔高原，西宝宝吐奶严重 西伯利亚平原、东

北平原、华北平原、印度河平原，说出他们的海拔范围和位置

（在亚洲的中部还是在周边）。

3.归纳亚洲主要地形特点（以什么地形为主）

四、互帮

1.小组长讨论组内成员的意见，形成统一意见后准备展示。

2.准备好的小组在组内进行展示演练，培养口头表达技能。

知者加速：完成的翻绿牌，完成课时练

五、探究活动

1.在图6.8中，试着描出北纬30度的纬线，从西向东说出经过的

地形区，并读图6.9，分析东西方向上地势特征。

2.在图6.8中，描出东经80度的经线，从北向南说出经过的地形

区，并依据大致的海拔高度摆造型去俄罗斯旅游 ，分析南北方向上地势特征。

3.依据活动1、2归纳亚洲地势特点。

4.在图6.8上，圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、

恒河、印度河，看看他们各注入什么大洋？并说说这些如何开红酒瓶塞小妙招 大河流

向与地势之间的关系。

六、交流讨论

各小组合作交流北美洲的地形及其对河流的影响完成P8活动。

讲解释疑

1.用设色分层法来读亚洲地形图。通过读图分析，可以得出

“亚洲地面起伏很大，地势中间高、四周低”的结论。

2.亚洲地势中间高、四周低，对河流影响较大，河流呈放射

状流向周边的海洋。

七、练习反馈

1、亚洲地势（）

A、西高东低B、中高周低毛线衣怎么洗 C、东高西低

2、亚洲河流（）

A、呈放射状注入海洋B、自西向东

C、自东向西D、从中间流向四周

2.“我们亚洲，山是高昂的头。”从分布来看，这些高原、山

地主要位于亚洲的（）

A、东部B、南部C、西部D、

中部

八、自主建网

最小作业量

教学反思：